染雾幼儿园中班美术教案：小雪人 篇一
幼儿园中班美术教案：小雪人
教学目标：
1. 培养幼儿对雪人的认识和理解，了解雪人的特点和形象。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作小雪人，锻炼幼儿的手眼协调能力和艺术表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，通过合作制作一个大雪人，培养幼儿的社交能力和合作精神。
教学准备：
1. 纸板、剪刀、胶水、彩纸、棉花等制作小雪人所需材料。
2. 教学展示板和幼儿作品展示区。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师用图片或实物引导幼儿回忆雪人的特点和形象，鼓励幼儿用自己的语言描述雪人的样子。
2. 教师播放相关的雪人视频或歌曲，激发幼儿的兴趣。
二、示范制作小雪人（15分钟）
1. 教师向幼儿展示制作小雪人的步骤，并讲解每个步骤的具体操作方法。
2. 教师示范制作一个小雪人，并逐步解释制作过程中的要点和技巧。
三、幼儿制作小雪人（30分钟）
1. 教师分发给每个幼儿所需的制作材料，并指导幼儿按照示范制作自己的小雪人。
2. 教师在制作过程中巡视指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
四、作品展示和分享（10分钟）
1. 教师在展示板上展示幼儿制作的小雪人作品，并邀请幼儿依次介绍自己的作品。
2. 教师引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，鼓励幼儿表达自己对其他幼儿作品的喜爱之处。
五、合作制作大雪人（20分钟）
1. 教师组织幼儿分组合作制作一个大雪人，每个小组负责制作一个部分，并在最后将各个部分组合在一起。
2. 教师引导幼儿在合作制作过程中互相帮助和交流，培养幼儿的团队合作意识和合作精神。
六、总结和评价（5分钟）
1. 教师与幼儿共同回顾制作小雪人的过程，引导幼儿总结自己的收获和体会。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，表扬幼儿的努力和创意。
幼儿园中班美术教案：小雪人 篇二
幼儿园中班美术教案：小雪人
教学目标：
1. 培养幼儿对雪人的认识和理解，了解雪人的特点和形象。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作小雪人，锻炼幼儿的手眼协调能力和艺术表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，通过合作制作一个大雪人，培养幼儿的社交能力和合作精神。
教学准备：
1. 纸板、剪刀、胶水、彩纸、棉花等制作小雪人所需材料。
2. 教学展示板和幼儿作品展示区。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师用图片或实物引导幼儿回忆雪人的特点和形象，鼓励幼儿用自己的语言描述雪人的样子。
2. 教师播放相关的雪人视频或歌曲，激发幼儿的兴趣。
二、示范制作小雪人（15分钟）
1. 教师向幼儿展示制作小雪人的步骤，并讲解每个步骤的具体操作方法。
2. 教师示范制作一个小雪人，并逐步解释制作过程中的要点和技巧。
三、幼儿制作小雪人（30分钟）
1. 教师分发给每个幼儿所需的制作材料，并指导幼儿按照示范制作自己的小雪人。
2. 教师在制作过程中巡视指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
四、作品展示和分享（10分钟）
1. 教师在展示板上展示幼儿制作的小雪人作品，并邀请幼儿依次介绍自己的作品。
2. 教师引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，鼓励幼儿表达自己对其他幼儿作品的喜爱之处。
五、合作制作大雪人（20分钟）
1. 教师组织幼儿分组合作制作一个大雪人，每个小组负责制作一个部分，并在最后将各个部分组合在一起。
2. 教师引导幼儿在合作制作过程中互相帮助和交流，培养幼儿的团队合作意识和合作精神。
六、总结和评价（5分钟）
1. 教师与幼儿共同回顾制作小雪人的过程，引导幼儿总结自己的收获和体会。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，表扬幼儿的努力和创意。
幼儿园中班美术教案：小雪人 篇三
幼儿园中班美术教案：小雪人
导语：你们在下雪的时候堆过小雪人吗?小雪人是什么样子的呢?下面是小编为您收集整理的教案，希望对您有所帮助。
活动目标:
学习用圆形画出可爱的小雪人的形象。
活动准备:
1.创意绘本、油画棒人手一份。
2.音乐磁带《雪花》、绘画范例大图。
活动过程:
1.小声播放《雪花》音乐，教师在音乐中讲述情景故事:
小猪和朋友们玩了一天，大家都累了，互相告别后各自回家。天渐渐黑了下来，并下起了雪花，小猪一个人走在回家的路上，心里想:我得快点回家了，要不爸爸妈妈该着急了。突然，他听到一阵“呜呜呜”的哭声，把小猪吓了一跳。走近一看，原来是小雪人正伤心地哭呢!小猪问:“你为什么哭呀?”小雪人说:“白天，很多小朋友和我玩，到了晚上他们都回家了，剩下我一个人孤零零的，我害怕!”
提问:“小朋友，你要是小猪会怎么办呢?”鼓励幼儿大胆说出自己的想法。
小猪想了想:“别怕，我来帮助你。”他戴上神奇的帽子，变出好多小雪人，小雪人高兴地说:“有这么多朋友陪我，我再也不害怕了!谢
激发幼儿创作热情:“小朋友，我们和小猪一起帮小雪人找朋友吧!”
2.请幼儿翻开创意绘本，找到小雪人，说一说，小雪人是什么颜色的?白色的雪人的脑袋是什么形状? (一个小圆)肚子是什么形状?(一个大圆)帽子是什么形状的.?(小方形)边说教师边在绘画范例大图上画出雪人的模样。
3.启发幼儿再想想小雪人有了很多的朋友，他的表情会怎么样?这些小雪人戴的帽子是一样的吗?他们可以在雪地上玩什么游戏?手上的姿势都是怎样的?鼓励幼儿边说边模仿，想像中小雪人不同的表情和姿势。
4.轻声播放《雪花》音乐，幼儿拿出白色油画棒，根据自己想象开始作画。在掌握用圆形组画雪人的基础上，鼓励幼儿可多画几个不同表情姿势的雪人。
5.请幼儿将自己的作品放在桌上，形成“小雪人的舞会”展览。大家一起欣赏，并模仿“舞会中”雪人的形象，在音乐中做出相应动作或跳舞。
