染雾幼儿园小班活动《水果宝宝》教案 篇一
标题：《水果宝宝》活动教案：培养幼儿的认知能力和创造力
活动目标：
1. 培养幼儿对水果的基本认知和辨识能力；
2. 培养幼儿的创造力和想象力；
3. 提高幼儿的合作意识和团队合作能力。
活动准备：
1. 水果图片或实物；
2. 彩色纸、剪刀、胶水等；
3. 音乐播放设备。
活动步骤：
1. 引入活动：向幼儿展示一些水果的图片或实物，引导幼儿讨论并辨识水果的名称和特点。通过与幼儿互动，激发幼儿对水果的兴趣。
2. 水果创作：将彩色纸切割成水果的形状，让幼儿选择自己喜欢的水果，用剪刀剪出相应的形状，再将它们拼贴在另一张纸上，制作成水果拼贴画。在制作过程中，引导幼儿用想象力添加水果的特征，如颜色、形状等。
3. 水果表演：将幼儿分成小组，每组选择一个水果角色，可以是苹果、香蕉、橙子等。引导幼儿思考并表演水果的特点，如苹果可以扮演圆滚滚的形状，香蕉可以扮演弯弯的形状等。通过表演，巩固幼儿对水果的认知，并培养幼儿的创造力和想象力。
4. 水果音乐会：播放与水果相关的音乐，引导幼儿跟着音乐做动作，如摇摆水果、跳跃水果等。通过音乐和动作的结合，提高幼儿的动感协调能力。
5. 活动总结：与幼儿一起回顾整个活动过程，让幼儿感受到自己在活动中的成长和进步。鼓励幼儿分享自己的创意和想法。
活动延伸：
1. 家园共育：将幼儿在活动中制作的水果拼贴画和表演视频，与家长分享，让家长了解幼儿在活动中的表现和成长。
2. 水果品尝：安排幼儿品尝不同水果，并让他们说出自己的感受和喜好，培养幼儿的口味认知和健康意识。
通过《水果宝宝》活动的设计，可以培养幼儿的认知能力和创造力，同时增强幼儿的团队合作能力和动感协调能力。通过与水果的互动，让幼儿在游戏中学习，激发幼儿的兴趣和好奇心，为他们的综合发展奠定良好的基础。
幼儿园小班活动《水果宝宝》教案 篇二
标题：《水果宝宝》活动教案：培养幼儿的社交能力和动手能力
活动目标：
1. 培养幼儿的社交能力和合作意识；
2. 提高幼儿的动手能力和观察力；
3. 培养幼儿对水果的兴趣和喜爱。
活动准备：
1. 水果模型或实物；
2. 塑料刀、盘子等；
3. 幼儿绘本《水果宝宝》。
活动步骤：
1. 引入活动：向幼儿展示水果模型或实物，让幼儿观察并辨识水果的名称和特点。通过与幼儿互动，激发幼儿对水果的兴趣。
2. 水果制作：将幼儿分成小组，每组选择一个水果模型或实物，用塑料刀和盘子模仿切割水果的动作，让幼儿亲手制作自己的水果沙拉。在制作过程中，引导幼儿观察水果的颜色、形状和质地，并培养幼儿的动手能力和观察力。
3. 水果分享：每个小组制作完成后，让幼儿向其他组展示自己的水果沙拉，并分享自己的创意和制作过程。通过分享，提高幼儿的社交能力和合作意识。
4. 水果故事：向幼儿讲述绘本《水果宝宝》，通过故事引导幼儿学习水果的名称和特点，并让幼儿参与其中，模仿水果的动作和表情。通过故事的情节和角色，增加幼儿对水果的喜爱和认知。
5. 活动总结：与幼儿一起回顾整个活动过程，让幼儿感受到自己在活动中的成长和进步。鼓励幼儿用自己的语言表达对水果的喜欢和认识。
活动延伸：
1. 家园共育：将幼儿在活动中制作的水果沙拉食谱，与家长分享，鼓励家长与幼儿一起制作水果沙拉，增进亲子关系。
2. 水果市场：将幼儿分成买家和卖家，模拟水果市场的场景，通过买卖水果的角色扮演，培养幼儿的社交能力和合作意识。
通过《水果宝宝》活动的设计，可以培养幼儿的社交能力和动手能力，同时增加幼儿对水果的兴趣和喜爱。通过制作水果沙拉和模拟水果市场等活动，让幼儿在游戏中学习，提高幼儿的综合素质和自主能力，为他们的成长和发展打下坚实的基础。
幼儿园小班活动《水果宝宝》教案 篇三
幼儿园小班活动《水果宝宝》教案
活动目标:
1、创设情景,使幼儿在轻松的氛围中认识水果。
2、通过触觉、视觉、味觉等方面,让幼
活动准备:
1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个,并用布袋包好。
2、切成片的水果,并用牙签插好。
3、西瓜宝宝图,水果图片。
活动过程:
一、猜一猜
1、出示西瓜图。
小朋友你们看,他是谁啊?(西瓜)
对,西瓜宝宝今天要过生日,谁想去啊?还可以带一个宝宝去,就是布袋里的宝宝。请你们摸一摸布袋,猜猜里面是什么宝宝。
2、幼儿摸布袋,猜猜里面是什么。
二、认一认
1、请小朋友打开看看,里面到底是什么呢?幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、形状。
2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。
请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。
请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。
3、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间。这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”。你们还吃过哪些水果呢?老师出示水果图,幼儿根据图片回忆。
三、说一说
1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。可是,西瓜宝宝不认识你的宝宝,你应该怎么介绍呢?请个别幼儿尝试。(老师当西瓜宝宝:“你是谁啊?你的宝宝叫什么名字?他是什么样子的?”幼儿回答。)
2、大家一起来。
四、尝一尝
1、小朋友,欢迎你们。我准备了好多好吃的.,请大家尝一尝,尝好了还要过来告诉我,你吃的是什么,它是什么味道的。
2、幼儿品尝。
3、组织交流。
五、小结。
今天我很高兴和小朋友一起认识了许多水果宝宝,知道了它们的颜色和形状;还品尝了许多水果,知道了他们的味道。谢谢你们。欢迎你们下次再来!
