染雾小班幼儿课程教案 篇一
标题：小班幼儿课程教案：培养幼儿动手能力的活动设计
引言：在幼儿园的教学中，培养幼儿的动手能力是非常重要的一项任务。通过动手实践，幼儿能够锻炼手眼协调能力、培养创造力和想象力，并能增强对事物的认识和理解。本文将介绍一些适用于小班幼儿的动手能力培养活动，并提供详细的教案。
一、活动一：剪纸创作
1. 目标：培养幼儿手部精细动作能力和创造力。
2. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水。
3. 活动过程：
a. 老师先给幼儿讲解剪纸的基本知识，如剪刀的使用方法、剪纸的常见图案等。
b. 让幼儿选择自己喜欢的彩纸，然后根据自己的创意和想象力，用剪刀剪出各种形状的图案。
c. 幼儿完成剪纸后，可以用胶水将剪好的图案粘贴在一张白纸上，制作成一幅独特的剪纸作品。
4. 教师角色：引导幼儿观察、尝试、表达，鼓励幼儿展示自己的作品。
5. 教学目标评估：观察幼儿在剪纸创作中的动手能力和创造力表现，以及对剪纸知识的掌握程度。
二、活动二：手工制作玩具
1. 目标：培养幼儿动手能力和想象力，提升幼儿的创造力。
2. 材料准备：废纸盒、彩纸、胶水、剪刀。
3. 活动过程：
a. 老师给幼儿讲解废纸盒可以变废为宝，通过手工制作可以变废纸盒变成有趣的玩具。
b. 让幼儿选择自己喜欢的废纸盒，用剪刀剪出需要的形状，然后用彩纸粘贴在废纸盒上，制作成各种有趣的玩具，如汽车、飞机等。
c. 幼儿可以在制作过程中发挥自己的想象力，设计玩具的外观和功能。
4. 教师角色：指导幼儿选择材料、剪纸和粘贴，鼓励幼儿发挥创造力。
5. 教学目标评估：观察幼儿在手工制作玩具中的动手能力和想象力表现，以及对废纸盒利用的掌握程度。
结语：通过上述两个活动，幼儿可以在动手实践中培养手眼协调能力、创造力和想象力，同时也能增强对事物的认识和理解。教师在活动中要起到引导和鼓励的作用，帮助幼儿充分发展他们的动手能力。同时，活动也要注重培养幼儿的自主性和创造性，让幼儿在实践中享受到动手的乐趣。
小班幼儿课程教案 篇三
小班幼儿课程教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，分享了小班幼儿的课程教案给大家参考一下！
活动目标：
在看看、说说和摆弄中感知罐子的形状、颜色、大小等；乐意大胆 说话。
活动准备：
1、方形与圆形的罐子若干
2、大筐两个
3、方形、圆形、三角形的饼干
4、各种辅助器具若干（积木、小棒、小动物等）
活动过程：
一、教师导入：
1、今天我请来了一些好朋友，想不想知道他们是谁呀？
2、他们都躲在这个圆圆的大筐子里了，谁愿意来请好朋友出来。
二、看看、说说、比比罐子的形状、颜色与大小：
1、请其中的一位幼儿来摸出罐子：你请出的是什么朋友呀？这个罐子朋友是什么样子、什么颜色的？
2、再请一位老师来摸出一个罐子：这是一个什么形状、什么颜色的罐子？
3、两个罐子比一比，一样吗？（一个是方方的、一个是圆圆的。）
4、谁也想
三、吃饼干：
1、师：嘘……，什么声音？哪里来的声音？谁的罐子里有声音？猜猜里面装的'是什么？打开看一看有什么东西？（原来是饼干呀。）
2、说说饼干的形状。（有圆形、方形、三角形）
3、分饼干吃：说说自己想吃什么形状的饼干。
四、罐子响叮当：
想想怎么让罐子发出声音？（拍拍它、敲敲它、在罐子里放东西摇一摇，罐子都会发出声音。）
五、罐子躲迷藏：
宝宝让手中的罐子分别躲到圆圆的和方方的家。
小贴士：
老师可以按季节和幼儿的兴趣，选择不同的操作材料，如小包、透明的小盒子，里面装的物品也可以调整为花草植物或塑料小昆虫等。
