染雾中班《库企企》音乐教案 篇一
教学目标：
1. 让学生能够理解和模仿《库企企》这首歌曲的节奏和动作。
2. 培养学生的音乐欣赏能力和合作精神。
教学准备：
1. 《库企企》音乐录音。
2. 音乐播放设备。
3. 教室内的舞蹈空间。
教学步骤：
1. 播放《库企企》音乐，让学生先听一遍。
2. 请学生集中注意力，询问他们对音乐的感受和喜欢的部分。鼓励学生们积极参与讨论。
3. 介绍歌曲的基本信息，如歌名、歌手等。也可以引导学生思考歌曲的意义。
4. 重新播放音乐，让学生边听边模仿歌曲的节奏和动作。可以分为几个小节进行练习，逐渐加入更多的动作元素。
5. 将学生分成小组，让他们自己编排一段舞蹈，以展示他们对歌曲的理解和创意。鼓励学生们积极参与合作，共同完成舞蹈编排。
6. 每个小组轮流展示自己的舞蹈，其他学生可以观看并给予鼓励和赞美。
7. 整合学生们的舞蹈，形成一个完整的表演，可以邀请其他班级或家长观看。
教学延伸：
1. 鼓励学生们自己创作歌词，以《库企企》的旋律为基础，写下属于他们自己的歌词。
2. 继续深入学习音乐，引导学生们尝试其他音乐元素，如音高、音色等。
3. 引导学生们了解不同类型的音乐，培养他们的音乐欣赏能力。
中班《库企企》音乐教案 篇二
教学目标：
1. 培养学生的音乐节奏感和舞蹈表现能力。
2. 提高学生的团队合作意识和沟通能力。
教学准备：
1. 《库企企》音乐录音。
2. 音乐播放设备。
3. 音乐舞蹈空间。
教学步骤：
1. 播放《库企企》音乐，让学生先听一遍，了解歌曲的基本节奏。
2. 引导学生们模仿歌曲的节奏，进行简单的体操动作，如摇摆、拍手等。
3. 给学生们分发简单的乐器，如铃铛、木鱼等，让他们根据歌曲的节奏进行演奏。可以分组进行，培养学生的合作意识。
4. 将学生分成小组，让他们自己编排一段舞蹈，以展示他们对歌曲的理解和创意。鼓励学生们积极参与合作，共同完成舞蹈编排。
5. 每个小组轮流展示自己的舞蹈，其他学生可以观看并给予鼓励和赞美。
6. 整合学生们的舞蹈，形成一个完整的表演，可以邀请其他班级或家长观看。
教学延伸：
1. 引导学生们创作自己的音乐节奏和舞蹈动作，鼓励他们发挥创造力。
2. 继续深入学习音乐，引导学生们尝试其他音乐元素，如音高、音色等。
3. 引导学生们了解不同类型的音乐，培养他们的音乐欣赏能力。
中班《库企企》音乐教案 篇三
中班《库企企》音乐教案
活动目标：
1、熟悉x x| xx x|的节奏型，并根据节奏卡做出相应的声势。
2、通过故事，感知《库企企》全曲ABC的结构型及欢快活泼的`旋律。会用乐器进行演奏。
活动准备：
节奏卡、《库企企》音乐、PPT音乐图谱、打击乐器
活动过程：
一、问好歌
二、出示“ X”和“XX”，认识和感知组成的X X│XX X│节奏卡。
1、认识“ X”和“XX”，并用拍手的形式来表示节奏。
2、老师随意摆放出X X│XX X│，变换动作来表示节奏，并尝试给节奏卡配上旁白。
3、欣赏音乐《库企企》，并请幼儿在音乐当中，找出和X X│XX X│相同节奏的部分。
三、在
1、看PPT图谱听故事。
2、欣赏音乐后提问：在这首曲子中，哪里可以表示绕过树林？哪里可以表示跨过小河？哪里表示口诀？
3、认真倾听音乐中，一共绕过了几棵大树？脚踩了几块儿石头跨小河的？最后到达城堡门口时说的是什么？说了几遍？
4、幼儿讨论这首曲子分为几部分？并感受乐曲ABC结构型。
5、再次欣赏音乐，邀请幼儿来用动作表现音乐故事，来充分感受乐曲的ABC结构型。
四、认识乐器，并进行打击乐演奏。
利用音乐来玩“抢椅子”游戏。自然分组，没有抢到椅子的幼儿为指挥，大家随音乐进行打击乐的演奏。
