染雾《我爱北京天安门》幼儿园音乐教案 篇一
引言：
《我爱北京天安门》是一首经典的儿童歌曲，它旋律优美、歌词简单易懂，深受幼儿喜爱。通过学习这首歌曲，可以培养幼儿的爱国情感，同时也能够提高他们的音乐欣赏能力和动作协调能力。本篇教案将介绍如何运用多种教学方法，帮助幼儿全面发展。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解《我爱北京天安门》这首歌曲，培养他们对祖国的热爱之情。
2. 提高幼儿的音乐欣赏能力，让他们能够感受到音乐的美妙，并能够模仿歌曲的节奏和旋律。
3. 培养幼儿的动作协调能力，通过舞蹈动作的学习，提高他们的身体控制能力和节奏感。
二、教学准备：
1. 音乐播放器和《我爱北京天安门》的音频文件。
2. 幼儿园音乐教室，确保教学环境安全整洁。
3. 宣传祖国的图片和道具。
三、教学过程：
1. 创设情境：在幼儿园音乐教室里，播放《我爱北京天安门》的音乐，让幼儿感受到欢快的节奏和美妙的旋律。同时，在教室里展示一些宣传祖国的图片和道具，激发幼儿对祖国的热爱之情。
2. 听歌学歌：播放音乐时，带领幼儿一起听歌，同时指导他们跟随歌曲的旋律哼唱。可以通过分段教唱的方式，让幼儿逐渐掌握歌曲的歌词和旋律。
3. 学习舞蹈动作：根据歌曲的节奏和歌词，设计一套简单的舞蹈动作。先让幼儿观看老师示范，然后逐步引导幼儿学习动作。可以通过模仿和分组练习的方式，让幼儿逐渐掌握舞蹈动作。
4. 整合练习：将歌曲和舞蹈动作结合起来，让幼儿在音乐的伴奏下，跟着歌曲唱歌和跳舞。可以分小组进行练习，同时可以邀请幼儿秀出自己的舞蹈才艺。
5. 情感体验：在教学结束时，可以组织幼儿观看一些有关祖国的视频或图片，让他们进一步感受到对祖国的热爱之情。同时，可以鼓励幼儿用自己的方式表达对祖国的爱，可以是画画、写字、做手工等。
四、教学延伸：
1. 可以邀请幼儿的家长参与教学活动，共同感受祖国的美好。
2. 可以组织幼儿参观和了解一些与祖国相关的场所，如博物馆、纪念馆等。
3. 可以通过制作小展板或幼儿园墙报，展示幼儿对祖国的理解和表达。
总结：
通过学习《我爱北京天安门》这首歌曲，幼儿不仅能够培养对祖国的热爱之情，还能够提高他们的音乐欣赏能力和动作协调能力。通过多种教学方法的运用，可以帮助幼儿全面发展。让我们一起用音乐和舞蹈的方式，表达对祖国的热爱吧！
《我爱北京天安门》幼儿园音乐教案 篇二
引言：
《我爱北京天安门》是一首经典的儿童歌曲，它旋律欢快、歌词简单，非常适合幼儿学唱和学舞。通过学习这首歌曲，不仅可以提高幼儿的音乐欣赏能力，还可以培养他们的爱国情感和集体意识。本篇教案将介绍如何结合游戏和手工制作等活动，帮助幼儿全面发展。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解《我爱北京天安门》这首歌曲，培养他们对祖国的热爱之情。
2. 提高幼儿的音乐欣赏能力，让他们能够感受到音乐的美妙，并能够模仿歌曲的节奏和旋律。
3. 培养幼儿的动作协调能力，通过舞蹈动作的学习，提高他们的身体控制能力和节奏感。
4. 培养幼儿的手工制作能力，通过制作相关的手工作品，让他们进一步表达对祖国的热爱之情。
二、教学准备：
1. 音乐播放器和《我爱北京天安门》的音频文件。
2. 幼儿园音乐教室，确保教学环境安全整洁。
3. 宣传祖国的图片和道具。
4. 手工制作材料，如纸、颜料、画笔等。
三、教学过程：
1. 创设情境：在幼儿园音乐教室里，播放《我爱北京天安门》的音乐，让幼儿感受到欢快的节奏和美妙的旋律。同时，在教室里展示一些宣传祖国的图片和道具，激发幼儿对祖国的热爱之情。
2. 听歌学歌：播放音乐时，带领幼儿一起听歌，同时指导他们跟随歌曲的旋律哼唱。可以通过分段教唱的方式，让幼儿逐渐掌握歌曲的歌词和旋律。
3. 学习舞蹈动作：根据歌曲的节奏和歌词，设计一套简单的舞蹈动作。先让幼儿观看老师示范，然后逐步引导幼儿学习动作。可以通过模仿和分组练习的方式，让幼儿逐渐掌握舞蹈动作。
4. 手工制作：在学习舞蹈动作的同时，可以安排幼儿制作与祖国相关的手工作品。可以让幼儿画画、剪纸、折纸等，表达对祖国的热爱之情。
5. 整合练习：将歌曲、舞蹈动作和手工制作结合起来，让幼儿在音乐的伴奏下，跟着歌曲唱歌、跳舞，并展示自己制作的手工作品。可以分小组进行练习，同时可以邀请幼儿秀出自己的舞蹈才艺和手工作品。
四、教学延伸：
1. 可以邀请幼儿的家长参与教学活动，共同感受祖国的美好。
2. 可以组织幼儿参观和了解一些与祖国相关的场所，如博物馆、纪念馆等。
3. 可以通过幼儿园的展览或表演，让幼儿展示自己的舞蹈和手工作品。
总结：
通过学习《我爱北京天安门》这首歌曲，幼儿不仅能够培养对祖国的热爱之情，还能够提高他们的音乐欣赏能力、动作协调能力和手工制作能力。通过结合游戏和手工制作等活动，可以帮助幼儿全面发展。让我们一起用音乐、舞蹈和手工制作的方式，表达对祖国的热爱吧！
《我爱北京天安门》幼儿园音乐教案 篇三
活动目的：
1、跟着音乐学唱歌曲《我爱北京天安门》，尝试用拍手动作拍打音乐的节奏。
2、感受歌曲愉快、跳跃的情绪。
活动准备：
歌曲《我爱北京天安门》天安门挂图。
活动过程：
一、交流喜爱天安门的理由
1、昨天夜里老师做了个很美很美的梦，梦到自己变成了一个孙悟空，乘着筋斗云去了北京，北京好大好大，景色可美了，你们猜猜看我到了北京的哪些地方？
2、我梦见我去了天安门，那你喜欢天安门吗，为什么？
教师小结：喜欢天安门的理由有许多，不仅我们喜欢，所有中国人都喜欢，因为天安门是我们中国最大的一个广场，它也成为了首都北京和中华人民共和国的标志性建筑之一。
二、欣赏歌曲我爱北京天安门
1、听完这首歌你有什么感受？
2、这首歌里唱了些什么？
3、尝试用双手拍打节奏。
4、讨论：这首歌中唱了几遍我爱北京天安门？唱的旋律一样吗？
三、学唱歌曲
1、跟上乐曲的节奏学唱歌曲
2、有表情地歌唱，表达热爱天安门的感情。
《我爱北京天安门》幼儿园音乐教案 篇四
活动目标：
1、感受天安门造型的庄严，激发幼儿对祖国的热爱之情。
2、尝试用绘画的形式表现天安门的外形特征，合理的安排画面布局。
3、在观察和交流的基础上，感知天安门独具特色的建筑特点。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：
1、天安门图片、水彩笔。
2、歌曲《我爱北京天安门》。
活动过程：
1、歌曲导入，激发幼儿的活动兴趣。
（1）教师播放歌曲《我爱北京天安门》，幼儿欣赏。
（2）教师引导幼儿回忆并带领幼儿交流印象中的天安门。
2、出示天安门的图片，引导幼儿欣赏观察天安门的造型结构和色彩。
（1）教师引导幼儿按照从整体到局部的顺序来观察和交流。
（2）指导幼儿在观察的基础上，引导幼儿说出天安门的外部特征，教师按照幼儿的描述顺序画出天安门的外轮廓。
3、幼儿分组绘画《天安门》，教师巡回指导。
（1）引导幼儿合理的安排画面布局，提醒幼儿注意创作时的先后顺序和对称物体的特征。
（2）教师引导幼儿画出自己心目中天安门的样子。
4、展示幼儿的绘画作品，引导幼儿相互交流和欣赏。
（1）幼儿互相点评作品，说出对方作品的优点。
（2）教师小结：天安门在我们伟大的祖国北京，它不但高大雄伟而且是我们祖国的象征，所以我们不但要热爱天安门，更要热爱我们伟大的祖国。
活动反思：
因为我们班幼儿平均年龄比较小，而且今年增添了很多新生，他们在绘画方面发展较慢，所以，我根据他们的实际情况，适当的降低了活动目标，但因为我对很多幼儿降低了活动目标，导致一些应该能自己独立绘画天安门的幼儿也选择了添画天安门，对这些幼儿的指导还要加强。区域活动的时候，我可以再对这些幼儿加强目标，提高要求，请他们独立绘画天安门。
《我爱北京天安门》幼儿园音乐教案 篇五
教学目的：
1.通过欣赏及演奏，让幼儿充分感受乐曲高低起伏的旋律，掌握乐曲的节奏。
2.通过身体模仿动作的练习，熟悉节奏，学习看图谱演奏。培养幼儿对打击乐器的兴趣。
3. 并选择适当的打击乐器为乐曲伴奏，培养幼儿的欣赏能力和手眼协调的能力。
教学重点：
通过欣赏及演奏，让幼儿充分感受乐曲带来的活泼、欢快的情绪。
教学难点：
通过身体模仿动作的练习，熟悉节奏，并选择适当的打击乐器为乐曲伴奏。
活动准备：
节奏谱、提示图片若干、CD、多媒体、打击乐器若干。
教学过程：
一、开始部分
1.听音乐学解放军进教室。
2.教师谈话，引出课题《我爱北京天安门》。
二、基本部分
1.教师与幼儿共同复习歌曲《我爱北京天安门》，调动幼儿已有学习经验。
2.欣赏音乐，播放CD。
听后提问：
（1）这首乐曲是几拍子的？
（2）乐曲的节奏感怎么样？
（3）听了这首乐曲你想干什么？
3.教师引导幼儿通过演唱学习拍节奏。
4.出示图谱，教师引导幼儿看图谱分声部练习拍节奏。2/4 Ｘ Ｘ|Ｘ Ｘ|Ｘ Ｘ|Ｘ - ||
2/4 Ｘ -|Ｘ - |Ｘ - |Ｘ -|ＸＸＸ|Ｘ - ||
5. 教师引导幼儿根据图谱选择乐器演奏乐曲。
（1）完整看节奏谱用手拍出节奏型
（2）教师指着示意图谱并放慢速度，让幼儿尝试演奏。
（3）教师指导幼儿看指挥完整演奏乐曲。
6.自选打击乐器看节奏普进行演奏。
7.看指挥用乐器演奏一遍。（提醒幼儿要注意看老师的指挥）
三、结束部分
1.教师总结：这首原本就很快乐的乐曲让我们用打击乐器配上伴奏，显得更加热闹、活泼起来，生活多美好啊，小朋友高不高兴啊？
2.收拾用具，下课休息。
《我爱北京天安门》幼儿园音乐教案 篇六
活动目标
知道北京是中国的首都，领略北京优美的风光。
跟唱歌曲《我爱北京天安门》。
活动准备
经验准备：幼儿认识中国地图。
课件准备：“中国地图”图片；“游北京”组图；《我爱北京天安门》歌曲视频。
活动过程
出示图片“中国地图”，帮助幼儿了解北京的位置，知道北京是中国的'首都。
我们国家的首都是哪里？
你能在地图上找到北京的位置吗？
小结：我们国家的首都是北京。北京在中国的北方，在地图上用一个大大的红色五角星来表示。
出示组图“游北京”，带领幼儿领略首都的风光。
你去过北京吗？首都北京是什么样的呢？一起来看看吧。
这是哪里？认识的小朋友来介绍一下吧。
小结：北京是一座古老的城市。那里有世界上最长的城墙长城；世界上最大的广场天安门广场；世界上最大的宫殿群故宫。同时，北京也是一座飞速发展的现代化城市，有许多著名的现代建筑，比如：国家体育场鸟巢；国家游泳中心水立方；大兴国际机场等。
播放歌曲视频《我爱北京天安门》，鼓励幼儿跟唱歌曲。
1.播放歌曲视频，引导幼儿初步欣赏歌曲。
首都北京真美呀！有首歌唱出了对北京的喜爱，一起来听听它赞美的是北京的哪个标志性建筑吧。
2.分句播放歌曲视频，引导幼儿跟唱歌曲。
让我们跟着视频一句一句地学唱歌曲。
3.再次播放歌曲视频，鼓励幼儿自由表演唱。
请你一边演唱一边为歌曲配上自己喜欢的动作。（太阳升：高举双手；向前进：踏步走）
活动延伸
家长同幼儿一起欣赏宝宝巴士儿歌《我爱北京天安门》，鼓励幼儿表演唱歌曲。
