染雾大班歌曲：雁儿飞教案 篇一
雁儿飞是一首经典的大班儿歌，它旋律优美，歌词简单易学，非常适合用来教导大班幼儿。在这篇文章中，我将分享一个针对雁儿飞这首歌的教案，帮助老师们更好地利用这首歌曲进行教学。
一、教学目标：
1. 让幼儿能够熟悉并掌握雁儿飞这首歌的歌词和旋律。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，让他们能够感受音乐的美妙。
3. 培养幼儿的团队合作意识，通过合唱和舞蹈等活动，让他们学会与他人合作。
二、教学准备：
1. 雁儿飞的音乐录音带或CD。
2. 雁儿飞的歌词卡片或幻灯片。
3. 幼儿喜欢的鹅儿模型或图片。
三、教学步骤：
1. 播放雁儿飞的音乐，让幼儿先听一遍，让他们感受歌曲的旋律和节奏。
2. 引导幼儿一起跟唱歌曲，老师可以先带头唱，然后让幼儿跟着唱。
3. 分发雁儿飞的歌词卡片或幻灯片，让幼儿看着歌词跟唱歌曲。
4. 引导幼儿分角色合唱，比如一部分幼儿扮演雁儿，一部分幼儿扮演鹅儿，通过合唱的方式加深对歌曲的理解和记忆。
5. 引导幼儿进行简单的舞蹈动作，比如模仿雁儿飞翔的动作，或者模仿鹅儿走路的动作。
6. 引导幼儿进行创编活动，让他们用自己的方式表达对歌曲的理解和喜爱，可以是绘画、手工制作等形式。
7. 结束时，再次播放雁儿飞的音乐，让幼儿跟着唱，以巩固他们对歌曲的掌握。
四、教学延伸：
1. 可以通过观看相关视频，让幼儿了解更多关于雁和鹅的知识。
2. 可以将雁儿飞这首歌与其他动物相关的歌曲进行比较，帮助幼儿发现不同动物的特点和习性。
这个教案的目标是帮助幼儿熟悉和掌握雁儿飞这首歌曲，通过合唱和舞蹈等活动，培养幼儿的音乐欣赏能力和团队合作意识。同时，通过与其他动物相关的歌曲比较，帮助幼儿发现不同动物的特点和习性。希望这个教案对老师们有所帮助。
大班歌曲：雁儿飞教案 篇二
雁儿飞是一首经典的大班儿歌，它的旋律优美，歌词简单易学，非常适合用来教导大班幼儿。在这篇文章中，我将分享一个针对雁儿飞这首歌的教案，帮助老师们更好地利用这首歌曲进行教学。
一、教学目标：
1. 让幼儿能够熟悉并掌握雁儿飞这首歌的歌词和旋律。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，让他们能够感受音乐的美妙。
3. 培养幼儿的团队合作意识，通过合唱和舞蹈等活动，让他们学会与他人合作。
二、教学准备：
1. 雁儿飞的音乐录音带或CD。
2. 雁儿飞的歌词卡片或幻灯片。
3. 幼儿喜欢的鹅儿模型或图片。
三、教学步骤：
1. 播放雁儿飞的音乐，让幼儿先听一遍，让他们感受歌曲的旋律和节奏。
2. 引导幼儿一起跟唱歌曲，老师可以先带头唱，然后让幼儿跟着唱。
3. 分发雁儿飞的歌词卡片或幻灯片，让幼儿看着歌词跟唱歌曲。
4. 引导幼儿分角色合唱，比如一部分幼儿扮演雁儿，一部分幼儿扮演鹅儿，通过合唱的方式加深对歌曲的理解和记忆。
5. 引导幼儿进行简单的舞蹈动作，比如模仿雁儿飞翔的动作，或者模仿鹅儿走路的动作。
6. 引导幼儿进行创编活动，让他们用自己的方式表达对歌曲的理解和喜爱，可以是绘画、手工制作等形式。
7. 结束时，再次播放雁儿飞的音乐，让幼儿跟着唱，以巩固他们对歌曲的掌握。
四、教学延伸：
1. 可以通过观看相关视频，让幼儿了解更多关于雁和鹅的知识。
2. 可以将雁儿飞这首歌与其他动物相关的歌曲进行比较，帮助幼儿发现不同动物的特点和习性。
这个教案的目标是帮助幼儿熟悉和掌握雁儿飞这首歌曲，通过合唱和舞蹈等活动，培养幼儿的音乐欣赏能力和团队合作意识。同时，通过与其他动物相关的歌曲比较，帮助幼儿发现不同动物的特点和习性。希望这个教案对老师们有所帮助。
大班歌曲：雁儿飞教案 篇三
大班歌曲：雁儿飞教案
教学目标:
·学唱歌曲，唱出三拍子歌曲的欢快、跳跃。
·借助《雁儿飞》的图片和教师相应的体态动作提示，理解歌词内容并记忆歌词顺序。
·尝试与同伴合作排成“人”字形队伍表演《雁儿飞》，注意飞行时控制自己的动作幅度及前后同伴之间的距离。
教学准备：
（认知准备）知道大雁，秋去春回。
(材料准备)雁儿与小树、磁带
重点与难点：
重点——初步学唱歌曲，能够用肢体动作体验大雁飞的情形。
难点——体验三拍子歌曲特点，以及歌曲中的强弱起伏。 教学过程：
一、经验回忆
1、 雁南飞
冬天到了，哪些动物要飞到南方过冬？它们为什么要去南方过冬？会排成什么样的队伍飞行？
二、倾听歌曲
1、 感知旋律和歌词内容
·伴随《雁儿飞》的.音乐，老师出示图片，引导幼儿观察。
提问：雁儿是怎样向南飞的？雁儿在冬天向南飞，春天飞回来，小树们有什么变化？
2、老师范唱歌曲（演示图片）
借助图片的提示，引导幼儿回忆歌词内容和顺序。
提问：你听见歌舞中唱了什么词？你是怎样记住歌词的？还有哪些方法可以帮助我们记住歌词？
3幼儿学唱歌曲
在老师的动作提示下，幼儿随音乐学唱歌曲《雁儿飞》。
三、人字飞行
1、 感受大雁人字飞
在老师的指导下，幼儿学习合作排成“人”字形队伍表演歌曲。
雁儿南飞时，排成了“人”字形的队伍，你们还记得吗？我们也请一个组小朋友来学雁儿排队，，哪组小朋友愿意
活动引导：引导幼儿对照“人”字的结构，检查这一组幼儿的队列情况。
指导全班幼儿随歌曲音乐，分组排“人”字形队列。
2、跟着歌曲人字飞
下面我们大家都来试一试，先找到空地方，当我放歌曲录音的时候，你们开始排队，歌曲唱完，我来看哪组小朋友的队列已经排好！
播放歌曲，幼儿学雁儿排列“人”字形队伍飞行
