染雾《香香的水果》小班教案 篇一
第一篇内容
《香香的水果》小班教案
教学目标：
1. 认识常见的水果名称。
2. 学习描述水果的形状、颜色和味道。
3. 培养学生对水果的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
教学准备：
1. 图片或实物水果：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩笔。
教学过程：
1. 导入新课：向学生展示一些水果的图片或实物，并引导他们说出水果的名称。
2. 学习水果的名称：教师逐个向学生介绍水果的名称，并帮助他们正确发音和记忆。
3. 描述水果的形状、颜色和味道：通过展示水果的图片或实物，让学生观察并描述水果的形状、颜色和味道。教师可以提问学生，例如：“苹果是什么形状的？它是什么颜色的？它的味道是酸还是甜？”
4. 水果制作活动：教师分发彩色纸、剪刀、胶水和彩笔给学生，让他们自由发挥想象力，制作自己喜欢的水果形状，并用彩笔涂上合适的颜色。学生可以将水果贴在彩色纸上，做成水果贴画，也可以将彩色纸剪成水果的形状，做成水果拼贴画。
5. 分享和展示：学生完成水果制作后，可以互相分享自己的作品，并向全班展示。教师可以引导学生用简单的句子描述自己制作的水果形状、颜色和味道。
教学延伸：
1. 水果品尝活动：教师可以组织学生品尝不同水果，并让他们用简单的词语描述水果的味道，例如酸、甜、苦等。
2. 水果歌唱活动：教师可以教唱一首关于水果的歌曲，引导学生跟着唱，并做相应的动作，增加学习的趣味性。
3. 水果故事阅读：教师可以选择一本适合小班学生的水果故事书，向学生讲述或朗读故事，并帮助学生理解故事内容。
教学反思：
通过这堂课的教学，学生能够认识常见的水果名称，并能够用简单的句子描述水果的形状、颜色和味道。学生通过制作水果贴画或拼贴画，培养了他们对水果的兴趣，并激发了他们的想象力和创造力。同时，通过水果品尝、歌唱和故事阅读等延伸活动，帮助学生更加深入地了解水果，并增加了学习的趣味性。这堂课的教学目标得到了很好的实现，学生的参与度也非常高。
《香香的水果》小班教案 篇三
活动背景
秋天是一个收获的季节，秋天的果园更是一派美丽的景象，成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味。在我们开展“秋天”这一主题活动时，孩子们带来了各种各样的水果，我们和孩子一起为水果装饰，有可爱的水果娃娃，也有调皮的小动物。孩子们很是喜欢，一有空就会跑过去看，摸摸这个，摸摸那个，还会和同伴互相讨论呢！由此，“香香的水果”这一活动产生了。小班的孩子活泼好动，我把游戏融入其中，让孩子在轻松愉快的气氛中体验秋天果园丰收的美好景象。
过程实录
（一） 活动目标：
1、 认识几种常见的水果，能大胆的说出水果的名称和特征。
2、 能以愉快地情绪参与活动。
3、 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
（二） 活动准备：
1、 苹果树、梨树、桔子树大图片各一棵。
2、 已学会歌曲《苹果》。
3、 准备音乐《小汽车》。
（三） 活动过程：
1、 谈话导入，激发幼儿参与的兴趣。
师：今天，我们去水果宝宝的家——果园参观，你们高兴吗？
幼：高兴！
师：那我们一起开着小汽车出发吧！
（放音乐《小汽车》，幼儿用小手当方向盘，跟着音乐开起小汽车出发了。）
（评析：幼儿听说老师要带他们去参观果园，都高兴极了，律动《小汽车》又是孩子们喜欢的游戏，当音乐一响起，孩子们都动起来了，跟着老师开起小汽车出发了，一下就把孩子参与活动的积极性调动起来了。）
2、 认一认，说一说，大胆表达。
师：哇！水果宝宝的家——美丽的果园到了，不知道这果园里住着哪些水果宝宝，我们一起来看看吧！
（1）认识苹果
师：（出示苹果树）看看是谁啊？
幼：苹果宝宝。
师：小朋友看苹果长什么样？
幼A：苹果红红的。 苹果长得圆圆的。
幼C：苹果大大的。
师：哦，苹果大大的，圆圆的，红红的，真好看。你们吃过苹果吗？它是什么味道的呢？
幼A：苹果甜甜的。
幼B：苹果很香，里面有籽。
幼C：苹果很甜很好吃。
师：小朋友说得真好，苹果不仅长得好看，而且还好吃又有营养呢！
（评析：让幼儿以自己的观察和已有经验大胆说出苹果的特征，通过互相补充获得更多的经验。）
（2）认识梨
师：想看看果园里还有什么水果吗？
幼：想！
师：这回老师想请大家猜一猜：这水果长得一头大，一头小，象个电灯泡，颜色黄黄的，吃起来脆脆的，有好多甜甜的水，这种水果还能治疗小朋友的咳嗽呢！
幼：是梨宝宝。
师：对了，梨宝宝出来啦！（出示梨树）
看看，它长得是不是和老师刚刚说的一样啊？
幼A：是黄黄的。
幼B：梨的上面小，下面大。
幼C：我咳嗽的时候妈妈买给我吃的。
幼D：梨很甜的。
（评析：以具体形象的猜一猜活动，调动孩子学习的积极性，萌发孩子的好奇心。）
（3）认识桔子
师：小朋友听，谁在说话？
录音：小朋友，你们不喜欢我吗？怎么不来看我啊？
师：（出示桔子树）原来是桔子宝宝啊，快和它打个招呼吧，要不它要生气了。
幼：桔子宝宝你好！我们看你来了！
师：看看桔子长什么样？
幼A：桔子红红的。
幼B：桔子里面是一片一片的。
幼C：桔子里面是弯弯的象月亮。
幼D：还象弯弯的眉毛。
幼E：还想弯弯的小嘴巴。
（评析：说桔子特征时，孩子们的想象力得到了充分的发挥。）
3、 摘水果，感受丰收的喜悦。
师：果园里的水果真多啊，小朋友看了高兴吗？
幼：高兴！
师：你最喜欢吃什么水果呢？
（幼儿都说出了自己喜欢的水果。）
师：水果好吃又营养，我们今天也来摘水果好吗？不过在摘水果前，水果宝宝要和我们玩一个游戏，老师的这个漂亮口袋里就藏着三个水果宝宝，请小朋友来摸一摸，猜对是哪个果宝宝了就可以摘它了。
幼A：（摸一摸）是苹果！
师：那我们一起先来摘苹果吧！
（弹奏《苹果》，幼儿跟着琴声边唱边做摘苹果的动作。）
师：谁再来摸一摸？
幼B：是桔子。
师：好，我们一起来摘桔子吧！
（同样改编歌曲，摘桔子和梨。）
师：小朋友们真能干，来我们休息一会吧。
（端出一盘水果）刚才我们帮果园里的叔叔阿 姨摘了水果，他们要谢谢我们请我们吃水果呢！来，我们一起来品尝这香香的水果吧。
（评析：幼儿在摘水果的游戏活动中体验到了果园丰收的美好景象。最后，以品尝水果结束活动，幼儿情绪更高了，边吃着香甜的水果还边和同伴交流着，更能深刻体会到水果的不同口味了。）
（四） 活动评析：
在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中，他们兴趣高涨，积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体性。活动运用幼儿喜爱的游戏形式开展，符合小班幼儿的年龄特点，幼儿的主动性、积极性得到了充分调动。孩子们在认认说说中积累了关于水果的知识，通过摘水果这一环节，幼儿更体验到了秋天果园丰收的美好景象。
教学反思：
在执教的.过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。
《香香的水果》小班教案 篇四
设计思路：
生活中处处有水果，孩子从出生到逐渐成长的过程中，不断与水果发生着千丝万缕的关系，把孩子生活中极其熟悉又喜爱的水果作为切入口，我们设计了此活动。本次活动由观赏MV、品尝水果、制作水果羹等多种形式组成，将多个领域的学习内容自然地融合在一起，通过幼儿探索、操作等活动，了解常见水果的基本特征以及水果的多样性，使孩子们置身在探究的环境中愉快的主动学习。
活动目标：
1、认识几种常见的水果，知道其名称、特征。
2、运用多种感官进行观察、比较，发现水果是多种多样的。
3、在品尝活动中，体验共享的快乐。
活动准备：
1、幻灯片。
2、幼儿每人带两种水果、水果拼盘。
3、糯米粉、糖、餐具等。
活动过程：
一、了解水果的多样性。
1、教师提问：你们吃过水果吗？你吃过什么水果？它是怎么样的？什么味道？
（在幼儿说出后播放MV，引起幼儿继续活动的兴趣）。
2、除了刚才我们小朋友讲的，看看还有哪些水果宝宝藏在图形里呢？哇秋天的水果真多呀！
二、了解几种常见水果的特征。
1、苹果。（或观看MV）
A：现在请我们小朋友每人从桌上拿一个苹果，看看苹果长的是怎样的？
B：教师简单小结（颜色、形状、大小、触觉），幼儿看MV。
C：你们知道苹果里面有什么吗？（幼儿自由讲述）。
D：教师将苹果横断面切开，小结幼儿的讲述内容。（幼儿看MV）
2、橘子。
方法同上。
三、品尝水果，体验共享的快乐。
1、品尝新鲜水果。
A：秋天是一个水果丰收的季节，你们想不想尝尝秋天的各种水果？（出示水果拼盘，幼儿欣赏）
B：请幼儿猜猜说说水果拼盘里有些什么水果。并请幼儿挑选1-2种水果尝一尝，说出这些水果的名称及其它是什么味道的。
C：讨论：人多水果少，大家都想品尝到各种水果，应该怎样吃？
2、学习制作水果羹，了解水果的多种吃法。
教师：刚才我们吃了新鲜的水果，平时你们还吃过那些水果食品？（幼儿自由讲述）
教师简单讲述水果羹的制作方法，师生共同配合一起做水果羹（幼儿学搓小圆子）。
四、活动延伸。
幼儿吃水果羹。
《香香的水果》小班教案 篇五
幼儿园小班教案
活动目标
1.知道水果有自己的独特香味。
2.能辨别出水果的气味并能大胆讲述。
活动准备
1.幻灯片：水果-柑橘类
2.不同香味的水果(葡萄、鸭梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或切好各装一盘分别放在盒子里。
幻灯片
活动过程
1.观看幻灯片认识水果
让幼儿说出各种水果的名称
提问：你知道这些水果是什么味道的吗？
教师：今天老师带来了几个个有趣的水果盒，老师想请小朋友用鼻子闻一闻，猜猜盒子里装的是什么水果。
2.闻一闻是什么水果的香味
出示一个水果盒，请幼儿闻一闻。
先请说对了的幼儿品尝，让后再请没有说对的幼儿品尝。
3.逐一出示水果盒，用同样的方法，感知水果的香味并品尝。
4.通过闻一闻，尝一尝，让幼儿感知水果的香味，知道水果有自己独特的香味。
5.评价：
能大胆地讲出自己闻到的结果，并能辨别水果的不同气味。
《香香的水果》小班教案 篇六
游戏目标：
1、要求幼儿运用橡皮泥捏出水果：苹果、梨、桔子、香蕉等外形特征。
2、锻炼幼儿的小手肌肉。
游戏准备：
橡皮泥、雪花片
游戏过程：
一、（出示用雪花片建构的树）谈话，激起幼儿建构的兴趣。
教师：秋天到了，果园里的果树上都挂满了香香的水果。可是有一棵果树很难过，它的水果宝宝不见了，小朋友愿意帮它把水果宝宝找回来吗？
二、介绍制作水果的方法，提出建构要求，幼儿分组建构。
1、教师：今天我们就用橡皮泥来做香香的水果。
（1）苹果：先取一团橡皮泥，搓圆，上下用手指分别压一个小坑。
（2）梨：取一团橡皮泥搓长，用右手大拇指和食指套住橡皮泥的中间轻轻地往里面压，变成两个连在一起的圆，上小下大，再在小圆的顶部装上柄。
（3）香蕉：取一团橡皮泥搓长，分别捏住两头往里面弯一弯。
2、教师：小朋友在玩橡皮泥时要注意橡皮泥不能弄到地上，水果做好后送给果树。
3、一组幼儿用橡皮泥做水果。
一组幼儿用雪花片建构果树。
三、幼儿介绍作品，教师讲评。
1、谁来说说果树上都有哪些水果呀？你最喜欢哪个水果？为什么？（引导幼儿从水果的外形特征、表面的光滑程度进行讲述）
2、表扬在建构活动中专心、认真的幼儿。
