染雾中班活动教案《学会分享快乐多》 篇一
标题：培养幼儿分享快乐的能力
活动目标：
1. 培养幼儿分享快乐的意识和习惯。
2. 培养幼儿与他人分享快乐的能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备：
1. 快乐分享海报。
2. 快乐分享故事书。
3. 快乐分享游戏道具。
活动过程：
1. 导入：首先，教师展示快乐分享海报，引导幼儿讨论分享快乐的意义和好处。然后，教师用快乐分享故事书讲述一个关于分享快乐的故事，激发幼儿的兴趣。
2. 活动一：教师带领幼儿进行快乐分享游戏。游戏规则是，每个幼儿都要找到一个快乐的事情，并与其他幼儿分享，让大家一起分享快乐。通过游戏，培养幼儿分享快乐的意识和习惯。
3. 活动二：教师组织幼儿进行快乐分享小组活动。幼儿分成小组，每个小组成员轮流分享自己的快乐经历。其他小组成员要认真倾听并给予鼓励和赞美。通过小组活动，培养幼儿与他人分享快乐的能力。
4. 活动三：教师组织幼儿进行合作游戏。游戏规则是，幼儿要分组合作完成一个任务，任务完成后，大家一起分享成功的快乐。通过合作游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。
5. 活动总结：教师引导幼儿回顾今天的活动，并强调分享快乐的重要性。鼓励幼儿在日常生活中多与他人分享快乐，让快乐更加丰富多彩。
篇二
标题：通过分享快乐促进幼儿的情感发展
活动目标：
1. 通过分享快乐，促进幼儿的情感表达和交流能力的发展。
2. 培养幼儿对他人快乐的关注和分享的意识。
3. 培养幼儿的乐于助人和关心他人的品质。
活动准备：
1. 快乐分享绘本。
2. 快乐分享图片。
3. 快乐分享活动记录册。
活动过程：
1. 导入：教师展示快乐分享绘本，引导幼儿讨论绘本中的情节和快乐分享的意义。然后，教师展示快乐分享图片，让幼儿观察并表达自己的感受。
2. 活动一：教师带领幼儿进行快乐分享绘画活动。幼儿用画笔和颜料画出自己快乐的事情，并用简单的语言描述自己的画作。然后，幼儿将自己的画作展示给其他幼儿，让大家一起欣赏和分享快乐。
3. 活动二：教师组织幼儿进行快乐分享表演活动。幼儿分成小组，每个小组准备一段快乐分享的表演。表演可以是快乐的歌曲、舞蹈或者小品等。每个小组轮流表演，其他幼儿要认真观看并给予鼓励和赞美。
4. 活动三：教师带领幼儿进行快乐分享活动记录。每个幼儿都有一个活动记录册，记录自己在活动中分享的快乐和收到的快乐。教师每天检查并给予鼓励和赞美，激励幼儿坚持分享快乐。
5. 活动总结：教师引导幼儿回顾今天的活动，让他们分享活动中的快乐和收获。鼓励幼儿在日常生活中多关注他人的快乐，主动分享自己的快乐，建立积极的人际关系。
通过以上两篇文章的活动设计，中班幼儿可以通过分享快乐的活动，培养他们的分享意识和能力，促进情感发展，提高情感表达和交流能力，培养乐于助人和关心他人的品质。同时，通过合作游戏和小组活动，培养幼儿的合作意识和团队精神，增强他们的集体归属感。这些活动将为幼儿的综合素养发展打下良好的基础。
中班活动教案《学会分享快乐多》 篇三
中班活动教案《学会分享快乐多》
作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的中班活动教案《学会分享快乐多》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
【活动目标】
1、知道分享能交到更多的朋友。
2、愿意将自己的玩具与零食与小朋友一起分享。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
【活动准备】
PPT视频、好习惯宝宝贴画。
【活动过程】
一、活动导入
1、“听”故事提问导入：小猴子过生日发生了什么事情?请听故事《小猴子的生日晚会》
二、基本部分
1、安静听故事，情境导入。
教师提问：小动物们为什么都走了?
教师总结：小猴生日，小动物都来为小猴庆祝生日，可是小猴却说生日蛋糕是妈妈买给他的，他才不愿意和大家一起吃，大家都失望的回家了。
2、“看”动画提问导入：小朋友，你们愿意把自己的`东西给别人吃吗?
3、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题：
(1)故事告诉我们什么是分享?
(2)宝宝学会分享了吗?
(3)小朋友，我们以后应该怎样与好朋友一
4、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：故事告诉我们：分享就是将好吃的跟大家一起吃，好玩的玩具跟大家一起玩，同样别人也会将好吃的和好玩的跟你一起分享，这样你会得到更多的玩具，也会有更多的小朋友和你做好朋友。
5、图谱演示
教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。
教师看图总结：小朋友分享是件快乐的事，我们除了要跟好朋友之间分享玩具外，还要跟爸爸妈妈分享幼儿园快乐!
三、结束部分、游戏互动。
游戏名称：《我会分享》
游戏准备：图书、零食、玩具若干
游戏玩法：分组游戏，教师每组发一件物品，鼓励幼儿学会分享。
四、活动延伸
(1)带领幼儿唱读《弟子规》经典：
“己有能勿自私人所能勿轻訾”
(2)日常生活中鼓励幼儿多与同伴分享自己的东西;
(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。
教学反思：
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
