染雾《秋叶飘》大班语言教案 篇一
第一篇内容
引言：
《秋叶飘》是一本以秋天为主题的儿童绘本，通过描绘秋叶的飘落过程，帮助幼儿学习认识秋季的特点和变化。本教案旨在通过语言活动帮助大班幼儿提高语言表达能力，培养观察力和想象力。
活动一：观察秋叶
目标：培养幼儿观察力和描述能力
准备：《秋叶飘》绘本、秋叶样品、放大镜
1. 介绍绘本《秋叶飘》，引导幼儿回忆秋叶的颜色和形状。
2. 给每个幼儿发放秋叶样品和放大镜，让他们仔细观察秋叶的纹理和颜色。
3. 引导幼儿用简单的词语描述他们观察到的秋叶特点，如红色、黄色、脉络等。
4. 鼓励幼儿互相分享自己的观察结果，并引导他们提出更多的描述词汇。
活动二：演绎秋叶飘落
目标：培养幼儿的表演能力和想象力
准备：秋叶、音乐
1. 请幼儿围成一个圆圈，每个幼儿手持一片秋叶。
2. 播放柔和的秋季音乐，引导幼儿想象自己是秋叶，慢慢地随着音乐摇摆、旋转。
3. 在音乐结束前，指挥幼儿模仿秋叶飘落的动作，慢慢蹲下并将秋叶放在地上。
4. 鼓励幼儿用语言描述自己演绎的秋叶飘落的过程，如“我像一片轻轻飘落的秋叶”。
活动三：编写秋叶诗歌
目标：培养幼儿的创造力和语言表达能力
准备：纸、铅笔、彩色笔
1. 向幼儿介绍诗歌，让他们了解诗歌可以通过押韵和形象的描述表达情感。
2. 引导幼儿观察秋叶，思考秋叶飘落的感觉和情绪。
3. 鼓励幼儿用简单的词语写下他们对秋叶飘落的描述，可以使用押韵或形象的比喻。
4. 鼓励幼儿将自己的诗歌朗读给其他同学听，并在纸上用彩色笔装饰。
结语：
通过观察秋叶、演绎秋叶飘落和编写秋叶诗歌的活动，幼儿能够更加深入地了解秋季的特点和变化，同时培养了他们的观察力、想象力和语言表达能力。这些活动不仅丰富了幼儿的语言经验，也为他们的情感发展提供了一个良好的平台。
《秋叶飘》大班语言教案 篇二
第二篇内容
引言：
《秋叶飘》是一本以秋天为主题的儿童绘本，通过描绘秋叶的飘落过程，帮助幼儿学习认识秋季的特点和变化。本教案旨在通过语言活动帮助大班幼儿提高语言表达能力，培养观察力和想象力。
活动四：秋叶故事连连看
目标：培养幼儿的想象力和故事串联能力
准备：《秋叶飘》绘本、卡片
1. 准备一些卡片，分别写下与秋季相关的词语，如“树叶”、“风”、“蓝天”等。
2. 请每个幼儿选择一张卡片，并根据自己的词语想象一个与秋季有关的小故事。
3. 引导幼儿依次将自己的故事与其他同学的故事串联起来，形成一个整体的故事。
4. 鼓励幼儿用语言描述自己的故事情节和角色，并在最后一人结束时给出一个完整的结局。
活动五：秋叶观察和分类
目标：培养幼儿观察和分类能力
准备：秋叶样品、彩色纸、胶水
1. 将一些不同形状和颜色的秋叶样品准备好。
2. 引导幼儿观察秋叶的形状、颜色和纹理，并鼓励他们用语言描述他们观察到的特点。
3. 拿出彩色纸和胶水，让幼儿将秋叶粘贴在纸上，形成一个秋叶分类图。
4. 引导幼儿根据秋叶的形状、颜色等特点将秋叶进行分类，并用语言描述他们的分类标准。
活动六：秋叶艺术创作
目标：培养幼儿的艺术创造力和表达能力
准备：彩色纸、秋叶样品、胶水、剪刀
1. 提供彩色纸、秋叶样品、胶水和剪刀，鼓励幼儿根据自己的想法和创意创作一个秋叶艺术作品。
2. 引导幼儿用语言描述自己的作品，包括颜色的搭配、形状的选择和意义的表达等。
3. 鼓励幼儿将自己的作品展示给其他同学，并向他们讲解自己作品的创作过程和意义。
结语：
通过秋叶故事连连看、秋叶观察和分类以及秋叶艺术创作的活动，幼儿能够更加深入地了解秋季的特点和变化，同时培养了他们的想象力、观察力和创造力。这些活动不仅丰富了幼儿的语言经验，也为他们的艺术表达和思维发展提供了一个良好的平台。
《秋叶飘》大班语言教案 篇三
《秋叶飘》大班语言教案
活动目标：
1、仔细观察画面，初步理解每幅图的主要内容。
2、看图说出图中有哪些小动物，它们分别把树叶当成了什么。
3、体验讲述和创编故事情节的'快乐。
活动准备：
1、单幅秋天的大背景图。
2、小鱼、小虫、小燕子、树叶图片各1张。
3、幼儿
活动过程：
一、出示秋天的背景图。
（1）教师：秋天到了，小树叶落在了地上，它碰到了一条小虫子，发生了什么事情呢？
（2）教师：小树叶落在了哪里？它又碰到了谁？小鱼会说什么呢？
（3）教师：最后，小树叶落在了哪里？小燕子会对小树叶说什么呢？
二、教师配乐完整地讲述图片内容。
教师：图片里的小树叶碰到了谁？它和小树叶说了什么？
三、教师和幼儿一起讲述图片内容。
（1）教师带领幼儿讲述一遍。
（2）幼儿集体讲述一遍。
四、幼儿创编故事情节。
（1）教师：小树叶还会碰见谁呢？他会对小树叶说什么呢？
（2）教师做小树叶，幼儿做小动物，巩固学习对话。
五、结束活动。
放歌曲《秋天》的音乐，幼儿做小树叶律动"飞"出教室。
