染雾大班丢手绢游戏教案 篇一
引言：
大班丢手绢游戏是一种非常受欢迎的儿童活动，能够激发孩子们的参与热情，提高他们的反应能力和协作能力。本教案将介绍如何进行大班丢手绢游戏，以及游戏的目标和规则。
一、游戏目标：
1. 培养孩子们的团队合作精神。
2. 提高孩子们的反应能力和敏捷性。
3. 加强孩子们的注意力和观察力。
二、游戏准备：
1. 准备一个手绢或者其他适合丢的物品。
2. 将孩子们分成若干小组，每个小组至少有3-5名成员。
3. 选择一个宽敞的场地，确保孩子们有足够的空间进行活动。
三、游戏规则：
1. 将手绢传递给每个小组的首位成员。
2. 当游戏开始时，首位成员开始将手绢传递给下一位成员，以此类推。
3. 孩子们需要在手绢传递的过程中，尽快反应并将手绢迅速传递给下一位成员。
4. 如果手绢掉落在地上或者被传递错误，该小组将被淘汰，游戏继续进行直到只剩下一个小组为止。
5. 最后剩下的小组将成为胜利者。
四、游戏变化：
1. 可以增加游戏的难度，例如增加传递的速度或者增加传递的距离。
2. 可以引入其他元素，例如让孩子们在传递手绢的同时进行其他动作，如跳跃或者转圈。
结束语：
大班丢手绢游戏是一种简单而又有趣的儿童活动，能够锻炼孩子们的协作能力和反应能力。通过这个游戏，孩子们能够提高他们的注意力和观察力，同时也能够体验到团队合作的重要性。希望本教案能够帮助您顺利进行大班丢手绢游戏，让孩子们度过一个愉快的时光。
大班丢手绢游戏教案 篇二
引言：
大班丢手绢游戏是一种非常适合幼儿园或者小学一年级的儿童活动，能够培养孩子们的协作精神和团队意识。本教案将介绍如何进行大班丢手绢游戏，并提供一些游戏的变化和扩展。
一、游戏目标：
1. 培养孩子们的团队合作意识和协作能力。
2. 提高孩子们的反应能力和灵活性。
3. 增强孩子们的注意力和观察力。
二、游戏准备：
1. 准备一条手绢或者其他适合丢的物品。
2. 将孩子们分成若干小组，每个小组至少有4-6名成员。
3. 选择一个宽敞的场地，确保孩子们有足够的空间进行活动。
三、游戏规则：
1. 将手绢传递给每个小组的首位成员。
2. 当游戏开始时，首位成员开始将手绢传递给下一位成员，以此类推。
3. 孩子们需要在手绢传递的过程中，尽快反应并将手绢迅速传递给下一位成员。
4. 如果手绢掉落在地上或者被传递错误，该小组将被淘汰，游戏继续进行直到只剩下一个小组为止。
5. 最后剩下的小组将成为胜利者。
四、游戏变化和扩展：
1. 增加游戏的难度，例如增加传递的速度或者增加传递的距离。
2. 引入其他元素，例如让孩子们在传递手绢的同时进行其他动作，如跳跃或者转圈。
3. 可以将游戏地点变为室外，增加孩子们的活动空间。
4. 可以设置奖励机制，例如最快完成传递的小组可以获得奖品。
结束语：
大班丢手绢游戏是一种非常有趣且具有教育意义的儿童活动，能够培养孩子们的协作精神和团队意识。通过这个游戏，孩子们不仅可以锻炼他们的反应能力和灵活性，还可以提高他们的注意力和观察力。希望本教案能够帮助您成功组织大班丢手绢游戏，让孩子们度过一个愉快的时光。
大班丢手绢游戏教案 篇三
设计意图：
丢手绢是一种传统的民间游戏活动，本活动主要是引导学生体验与同伴一起做游戏的快乐，培养幼儿的规则意识。喜欢美是孩子的天性，他们天生就乐与表现美，而这节课我就运用了孩子这一点，让他们在音乐声中充分的欣赏美、感受美，孩子们通过自己的表情和动作把这个游戏所要表达的情感都表现出来。
教育功能：
1、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演，并体验与同伴一起做游戏的快乐。
2、积极参加游戏活动，遵守游戏规则。
玩法：
首先要请一个小朋友来当丢手绢，边唱儿歌边绕着圆圈走，唱完儿歌前要把手绢放在一位小朋友的后面不能让她发现，并快速地跑开。
其他小朋友原地围成圆圈坐下，一边拍手一边唱丢手绢的歌;小眼睛要看着前面，不能告诉其他孩子。
但是当你发现你自己后面有小手绢时你要马上拿起小手绢去追那个丢手绢的小朋友，而我们丢的小朋友要马上跑到那个小朋友的位置上去做好，如果丢手绢的小朋友被你捉住了，那就要请丢手绢的小朋友上来给全体小朋友敬个礼。
大班丢手绢游戏教案 篇四
设计意图:
孩子们很喜欢丢手绢的游戏,传统玩法是一个小朋友丢手绢,在此基础上,进行了发展创新,请大家唱歌,两个小朋友拿不同颜色的手绢,一起丢手绢,在以往的游戏中,都是单
人单圈做,为增加游戏的趣味性,可以双人双圈,三人三圈……,多圈组合既增加了游戏的难度,又给孩子们提供了更多的游戏机会。大班的孩子很喜欢这一创新游戏。
活动目标:
1、体验相互追逐的快乐。
2、学习游戏的`玩法及规则。
3、能遵守规则玩游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:
1、会唱《丢手绢》歌。
2、不同颜色的手绢几条。
活动过程:
1、引导幼儿站好队形,幼儿按照地上画的圆围成圆圈坐好。
2、引出游戏
(1)小朋友还记得那首丢手绢的歌吗?
(2)老师幼儿齐唱《丢手绢》。
3、介绍游戏玩法
(1)请一个小朋友
拿着手绢围着自己的圈跑。
(2)当唱到“轻轻的放在小朋友的后面”时,拿手绢的那一个小朋友就把手绢悄悄的丢在另一个小朋友的身后,然后继续围着圈跑。
(3)当唱到“快点快点捉住他”时,捡到手绢的小朋友就应该马上去追刚才那个丢手绢的小朋友,要围着圈追。
(4)被追的小朋友跑到一个空位子旁就马上坐下,这样,追的小朋友就算没追到,所以,就该他再来丢手绢。
(5)如果追到了,就该被追到的小朋友再来丢手绢。
4、提出游戏规则
(1)不疯闹
(2)跑时不离开圈
(3)只准捡到手绢的那个小朋友起来追,其他的小朋友坐在位子上给他们加油。
(4)小朋友要自己围着自己的圈跑。
5、幼儿开展游戏,老师指导
(1)看幼儿有无遵守规则进行游戏。
(2)帮助还未理解游戏玩法的幼儿一起完成游戏。
6、放松活动:
在《丢手绢》音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动,以缓解紧张疲劳的身体。
活动反思:
我们班孩子在这次体育游戏中还算比较乖,所以游戏进行的也比较好,孩子们也很快乐,都吵着要玩,上完课后我也很满意,回味着刚才上的课,游戏的过程中,有一些孩子往往
只把手绢丢给自己的好友,这就给课堂带来了不和谐的因素,造成孩子们之间的不团结,以后要注意多强调幼儿遵守游戏规则。
