染雾中班音乐公开课教案《谁是快递》 篇一
在中班音乐公开课上，我选择了一首叫做《谁是快递》的歌曲作为教学内容。通过这首活泼有趣的歌曲，我希望能够激发孩子们的音乐兴趣，培养他们的节奏感和合作意识。
首先，我会给孩子们播放这首歌曲的音乐，让他们先听一遍。然后，我会引导他们一起唱这首歌曲。我会先教他们歌曲的歌词，让他们熟悉歌曲的内容。然后，我会分成几组，每组轮流唱这首歌曲的不同部分。这样不仅可以让孩子们更好地参与到音乐活动中来，还可以培养他们的合作精神。
接下来，我会给孩子们介绍一些简单的乐器，比如铃铛、手鼓等。我会示范一下如何使用这些乐器，并让孩子们亲自动手尝试。然后，我会组织他们一起演奏这首歌曲，每个孩子都可以选择一个乐器进行演奏。这样不仅可以培养孩子们的音乐感知能力，还可以提高他们的手眼协调能力。
最后，我会给孩子们分发一些简单的舞蹈动作卡片，让他们跟着音乐的节奏一起跳舞。我会先示范一下舞蹈动作，然后让孩子们模仿跳舞。这样不仅可以培养孩子们的身体协调能力，还可以锻炼他们的动作感知能力。
通过这样的教学活动，我相信孩子们会在音乐中感受到快乐和乐趣。同时，他们也能够培养自己的音乐兴趣和才能，为以后的音乐学习打下基础。
中班音乐公开课教案《谁是快递》 篇二
在中班音乐公开课上，我选择了一首叫做《谁是快递》的歌曲作为教学内容。通过这首欢快的歌曲，我希望能够激发孩子们的音乐兴趣，提高他们的听觉感知能力和音乐表达能力。
首先，我会给孩子们播放这首歌曲的音乐，让他们先听一遍。然后，我会引导他们一起唱这首歌曲。我会先教他们歌曲的歌词和曲调，让他们熟悉歌曲的内容。然后，我会分成几组，每组轮流唱这首歌曲的不同部分。这样不仅可以让孩子们更好地参与到音乐活动中来，还可以培养他们的合作精神和节奏感。
接下来，我会给孩子们分发一些简单的乐器，比如铃铛、手鼓等。我会示范一下如何使用这些乐器，并让孩子们亲自动手尝试。然后，我会组织他们一起演奏这首歌曲，每个孩子都可以选择一个乐器进行演奏。这样不仅可以培养孩子们的音乐感知能力，还可以提高他们的手眼协调能力。
最后，我会给孩子们分发一些简单的舞蹈动作卡片，让他们跟着音乐的节奏一起跳舞。我会先示范一下舞蹈动作，然后让孩子们模仿跳舞。这样不仅可以培养孩子们的身体协调能力，还可以锻炼他们的动作感知能力和表达能力。
通过这样的教学活动，我相信孩子们会在音乐中感受到快乐和乐趣。同时，他们也能够培养自己的音乐兴趣和才能，为以后的音乐学习打下基础。希望通过这样的音乐公开课，孩子们能够更加热爱音乐，享受音乐带来的快乐。
中班音乐公开课教案《谁是快递》 篇三
中班音乐公开课教案《谁是快递》
活动目标：
1、了解快递传送信件的不同方式，理解快递的意义
2、体会歌曲中令人温暖、快乐的情感。
3、激发想象，尝试用身体语言表达自己的想象。
4、巩固切分音符的唱法。
5、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。
活动准备：
幻灯片、音乐(谁是快递)、自制礼物
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。
(一)出示快递包裹，引出快递。
师：老师的好朋友后天就要过生日了,我这里有一份礼物，可是她住在很远很远的地方，她家这么远，我要怎样才把礼物送给她呢?
(二)引导幼儿理解快递的含义并欣赏歌曲。
师：什么是快递啊?快递叔叔有一辆专门运礼物的车，我们把礼物包装好后，他会把礼物快快的送到好朋友的手里，快递快不快啊?
师：老师这里还有几个特别的礼物，他们是白云，贝壳，春天，你们猜猜我请谁来当快递?把他们送哪去了?老师把答案藏在一首好听的歌里，我要请最认真听的小朋友起来告诉我。
二、引导幼儿理解、熟悉歌词。
(一) 教师引导幼儿猜测并依次展现图谱内容。
师：我要找出最聪明的小朋友，首先你听到歌曲里面谁是白云的快递啊?为什么是风当快递呢?把白云送哪去了呢?白云在天空中，天空就像白云的家一样。
师：那谁是贝壳的快递啊?为什么大海是贝壳的快递啊?大海把贝壳送哪去了?大海是快递将贝壳送到沙滩上，沙滩那么大，贝壳就像在沙滩的怀抱里，就像小朋友在妈妈的怀抱里很温暖一样。
师：那春天呢?谁是快递把春天送到花那里呢?春天开了很多花，小蜜蜂就把春天送到每一朵花的心里。
师：我们已经找出了3个快递了，歌曲里唱到几个快递?谁能告诉我第4个快递是谁?她又送了什么呢?给谁啊?这时候妈妈心里会有什么感觉啊?你知道我送给妈妈的花是从哪里摘的'吗
1.引导幼儿有节奏地朗诵歌词。
2.引导幼儿边表演动作边朗诵歌词。
三、组织幼儿在音乐伴奏下学唱歌曲。
(一)教师弹奏，幼儿跟着音乐大声唱歌。
师：(教师范唱)小朋友先来听老师唱一遍。
师：小朋友，你们的好朋友是谁啊?我们也来当快递把好听的歌大声地唱给我们的好朋友听。
(二)组织幼儿分组练唱歌曲。
师：两队小朋友比赛，看哪边的小朋友唱得更好听。
师：男生一队，女生一队，看看哪个快递最棒。
四、引导幼儿用连贯、轻柔的声音唱歌，用动作表现歌曲。
师：我看看哪位小朋友动作表演得漂亮，请她到台上表演。
师：这首歌的名字叫做?谢谢你们，帮老师解决了一个大难题，我终于可以在好朋友的生日前用快递把礼物送给她了。以后我们也要做个有爱心的小朋友，把爱心传递下去，让更多的人感到温暖，幸福……
