染雾中班综合教案：豆子大 篇一
豆子大是一款适合中班孩子的综合教案，通过种植豆子的活动，帮助孩子们了解植物的生长过程，培养他们的观察力和动手能力。本教案主要包括豆子的选材、准备工作、种植过程以及相关的延伸活动。
首先，我们需要为孩子们准备好适合种植的豆子。可以选择绿豆、红豆或黄豆等种子。在教案之前，老师可以与孩子们一起观察不同种子的外观、形状和颜色，并让他们选择自己喜欢的豆子。
接下来，我们需要准备种植的容器和土壤。可以使用透明的塑料杯或花盆作为种植容器，让孩子们能够观察到豆子的生长过程。在选择土壤时，可以使用适合植物生长的培养土或泥土。
在种植过程中，首先让孩子们将土壤填满容器，然后在土壤表面撒上一层豆子。接下来，让孩子们轻轻地按压豆子，使其与土壤接触紧密。最后，用喷壶轻轻地喷水，保持土壤的湿润。
在豆子发芽的过程中，老师可以与孩子们一起观察豆子的变化。可以用相机或手机记录下豆子的生长过程，并与孩子们一起回顾和讨论。同时，老师可以引导孩子们观察豆子的根、茎和叶子，并帮助他们理解植物的生长过程。
除了观察豆子的生长，我们还可以进行一些延伸活动。例如，可以让孩子们用画笔在纸上画出豆子的生长过程；可以进行豆子的品尝活动，让孩子们尝试不同豆子的味道和口感；还可以利用豆子制作手工艺品，如豆子画、豆子手链等。
通过豆子大这个综合教案，孩子们不仅可以了解植物的生长过程，还能培养他们的观察力和动手能力。同时，通过与豆子的互动，还能增强孩子们对食物的认识和兴趣。这样的综合教案不仅能够激发孩子们的学习兴趣，还能促进他们的全面发展。
中班综合教案：豆子大 篇二
豆子大是一款适合中班孩子的综合教案，通过种植豆子的活动，帮助孩子们了解植物的生长过程，培养他们的观察力和动手能力。除此之外，豆子大还能引导孩子们关注环境保护和可持续发展的问题。
在豆子大的教案中，孩子们通过观察豆子的生长过程，能够了解到植物对于环境的重要性。通过种植豆子，孩子们可以亲身体验到植物如何从小小的种子生长为高大的植物，并通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，为我们提供清新的空气。
在种植豆子的过程中，老师可以告诉孩子们植物对于环境的保护作用，并引导他们思考如何保护环境，例如节约用水、减少垃圾等。可以让孩子们用自己的语言描述植物对环境的重要性，并提出自己的环保建议。
除了关注环境保护，豆子大还能引导孩子们关注可持续发展的问题。在豆子发芽长大后，老师可以与孩子们一起讨论植物的种子如何传播，并引导他们思考如何保护植物的种子，以保证植物的繁衍和生存。
可以让孩子们制作种子保存袋，将豆子的种子收集起来，并与他们一起想象植物的种子是如何在大自然中传播的。通过这样的活动，可以培养孩子们的环保意识和可持续发展的观念，让他们明白每一个小小的行动都能对环境产生积极的影响。
通过豆子大这个综合教案，中班孩子们不仅能够了解植物的生长过程，还能关注环境保护和可持续发展的问题。这样的教学活动不仅能够培养孩子们的观察力和动手能力，还能引导他们关注社会问题，培养他们的社会责任感。这样的教学模式有助于培养孩子们的全面发展，为他们的未来奠定良好的基础。
中班综合教案：豆子大 篇三
中班综合教案：豆子大集合
活动一 探索区：制作豆浆
活动目标：
1、知道黄豆可以做豆浆、豆腐、豆腐干等豆制品，并尝试自己制作豆浆。
2、培养幼儿不挑食的好习惯。
活动准备：
干、湿黄豆、石磨、纱布、抹布、锅、电磁灶、杯子、
发面、豆馅、碗、勺、围裙、袖套、抹布、纱布
活动过程：
谈话引题：
1、最近我们都在探索豆子的秘密，在探索的过程中你发现了什么?
请个别幼儿说说自己的发现，教师结合课件展示豆制品图片。
2、“豆子的作用可真大，那么我们一起看看录象里的小朋友都玩了哪些有关豆子的游戏?播放录象，介绍各区角。
3、今天，老师在活动室周围准备了许多游戏的材料，选择你自己喜欢的进行游戏，看看谁能发现新的秘密。
活动二 美工区：豆贴画
活动目标：
选择不同的.豆子进行粘贴
准备：
花豆、绿豆、黄豆、蚕豆等，
活动三 计算区：排序、二次分类
活动目标：
1、能运用多种方式排列(ABABAB、ABCDABCD……)。
2、对多种豆子进行分类。
准备：
各种豆子，排序卡，二次分类卡
活动四 音乐区：豆子音乐会
活动目标：
用不同数量的豆子及各种罐子制作成不同音色的乐器，进行简单的演奏。
活动准备：
罐子，豆子若干，透明胶，双面胶，剪刀，即时贴，三用机，磁带。
