染雾中班综合活动教案：鱼儿游 篇一
鱼儿游是一种寓教于乐的综合活动，适合中班幼儿进行。通过这个活动，幼儿可以学到一些关于鱼类的知识，培养他们的观察力和动手能力。以下是一个中班综合活动教案的示例。
活动名称：鱼儿游
活动目标：
1. 让幼儿了解鱼类的基本特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 提高幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备：
1. 图片或卡片：包括各种鱼类的图片或卡片，可以是真实的照片或绘画的图像。
2. 素材：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
3. 教具：幼儿园的活动室、教室或者户外场地。
活动过程：
1. 导入活动：带领幼儿观察一些鱼类的图片或卡片，引导幼儿描述鱼儿的特征和生活环境。
2. 制作鱼儿：给每个幼儿分发一张鱼的模板或让幼儿自由绘制鱼的形状，然后让幼儿使用彩纸、颜料、剪刀等材料来装饰和制作鱼儿。
3. 游戏活动：将幼儿分成小组，每个小组有一条大鱼的模板。教师用绳子或者其他材料在教室或者户外场地划定一个鱼池的区域。每个小组的孩子们把自己制作的鱼儿放入鱼池中，然后模仿鱼儿的游动动作，围绕鱼池游动。
4. 观察与讨论：活动结束后，带领幼儿围绕鱼池观察鱼儿，让他们描述鱼儿的特征和动作。引导幼儿思考为什么鱼儿会游动、生活在水中等问题。
5. 总结活动：引导幼儿回顾整个活动过程，让他们说出自己在活动中学到的东西。
6. 结束活动：鼓励幼儿对自己的制作鱼儿进行评价，并将鱼儿带回家或贴在教室的墙上。
通过这个活动，幼儿可以通过亲自制作和观察鱼儿，加深对鱼类的认识和理解。同时，通过小组合作和团队游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。这个活动既能满足幼儿的兴趣，又能让他们在玩乐中学习，是一种寓教于乐的综合活动。
中班综合活动教案：鱼儿游 篇二
鱼儿游是一种适合中班幼儿进行的综合活动，通过制作鱼儿和观察鱼儿的游动，培养幼儿的动手能力和观察力。以下是一个中班综合活动教案的示例。
活动名称：鱼儿游
活动目标：
1. 让幼儿了解鱼类的基本特征和生活习性。
2. 培养幼儿的动手能力和观察力。
3. 提高幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备：
1. 图片或卡片：包括各种鱼类的图片或卡片，可以是真实的照片或绘画的图像。
2. 素材：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
3. 教具：幼儿园的活动室、教室或者户外场地。
活动过程：
1. 导入活动：给幼儿展示一些鱼类的图片或卡片，引导幼儿观察并描述鱼儿的特征和生活环境。
2. 制作鱼儿：给每个幼儿分发一张鱼的模板或让幼儿自由绘制鱼的形状，然后让幼儿使用彩纸、颜料、剪刀等材料来装饰和制作鱼儿。
3. 游戏活动：将幼儿分成小组，每个小组有一条大鱼的模板。教师用绳子或者其他材料在教室或者户外场地划定一个鱼池的区域。每个小组的孩子们把自己制作的鱼儿放入鱼池中，然后模仿鱼儿的游动动作，围绕鱼池游动。
4. 观察与讨论：活动结束后，带领幼儿围绕鱼池观察鱼儿，让他们描述鱼儿的特征和动作。引导幼儿思考为什么鱼儿会游动、生活在水中等问题。
5. 总结活动：引导幼儿回顾整个活动过程，让他们说出自己在活动中学到的东西。
6. 结束活动：鼓励幼儿对自己的制作鱼儿进行评价，并将鱼儿带回家或贴在教室的墙上。
通过这个活动，幼儿可以通过亲自制作和观察鱼儿，加深对鱼类的认识和理解。同时，通过小组合作和团队游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。这个活动既能满足幼儿的兴趣，又能让他们在玩乐中学习，是一种寓教于乐的综合活动。
中班综合活动教案：鱼儿游 篇三
活动目标：
1、学习用简单线条画出各种各样的鱼，并大胆涂色；
2、体验集体合作的快乐及荣誉感。
活动准备：大铅画纸9张，蜡笔、幼儿与家长共同收集的图片资料。
活动组织：
一、 引导幼儿说说各种鱼的特征
1、 这几天，小朋友都和爸爸妈妈查了许多关于鱼的资料，你都认识了那哪些鱼？请幼儿自愿展示收集到的图片资料，并做简单介绍。
2、 引导幼儿观察各类鱼的外形特征。
二、 激发幼儿作画欲望
1、 今天认识了这么多的鱼，想不想用笔画一画它们？
2、 有这么多的鱼，一张小纸可画不了，一个人也来不及画，怎么办？鼓励幼儿想办法合作画画。
三、 幼儿小组作画，老师巡回指导。
1、 这么大的纸，画画时要注意什么？
2、 幼儿作画，提醒幼儿注意画面的.布局。
四、作品展示
区域活动：美工区提供橡皮泥，让 幼儿捏一捏不同形状的鱼。
日常活动： 请有养过鱼经验的孩子说说自己是怎样养鱼的。
与家长沟通或请家长参与： 与孩子一起利用各种废旧材料制作大鱼。
活动应变及反思： 这是第一次让一组的小朋友共同完成一幅画，孩子们看到这么大的纸非常的兴奋，迫不及待的拿起画笔画画，不一会儿，一条条可爱、美丽的小鱼就呈现在大家面前了，同伴与同伴之间有商有量，互相帮助，气氛非常不错。
中班综合活动教案：鱼儿游 篇四
活动目标：
1、学习用简单线条画出各种各样的鱼，并大胆涂色；
2、体验集体合作的快乐及荣誉感。活动准备：大铅画纸9张，蜡笔、幼儿与家长共同收集的图片资料。
活动组织：
一
、 引导幼儿说说各种鱼的特征
1、 这几天，小朋友都和爸爸妈妈查了许多关于鱼的资料，你都认识了那哪些鱼？请幼儿自愿展示收集到的图片资料，并做简单介绍。
2、 引导幼儿观察各类鱼的外形特征。
二、 激发幼儿作画欲望
1、 今天认识了这么多的鱼，想不想用笔画一画它们？
2、 有这么多的鱼，一张小纸可画不了，一个人也来不及画，怎么办？鼓励幼儿想办法合作画画。
三、 幼儿小组作画，老师巡回指导。
1、 这么大的纸，画画时要注意什么？
2、 幼儿作画，提醒幼儿注意画面的布局。
四、作品展示
区域活动：
美工区提供橡皮泥，让 幼儿捏一捏不同形状的鱼。日常活动： 请有养过鱼经验的孩子说说自己是怎样养鱼的。与家长沟通或请家长参与： 与孩子一起利用各种废旧材料制作大鱼。
活动应变及反思：
这是第一次让一组的小朋友共同完成一幅画，孩子们看到这么大的纸非常的兴奋，迫不及待的拿起画笔画画，不一会儿，一条条可爱、美丽的小鱼就呈现在大家面前了，同伴与同伴之间有商有量，互相帮助，气氛非常不错。
