染雾小班上学期科学教案《橘子宝宝》 篇一
橘子宝宝是一个充满活力和好奇心的小橘子，它生长在一棵大橘子树上。在这个科学教案中，我们将带领幼儿们一起探索橘子宝宝的生长过程和它与周围环境的关系。
活动目标：
- 了解橘子宝宝的生长过程。
- 学习橘子宝宝与阳光、水和土壤的关系。
- 培养幼儿们的观察力和动手能力。
活动准备：
- 一颗新鲜的橘子。
- 小碗。
- 小铲子。
- 水。
- 太阳灯。
活动步骤：
1. 引导幼儿们观察橘子宝宝的外观。提问：“橘子宝宝是什么形状的？它是什么颜色的？”鼓励幼儿们描述橘子宝宝的外观特征。
2. 将橘子宝宝切开，让幼儿们观察它的内部结构。提问：“橘子宝宝里面有什么？”引导幼儿们发现橘子宝宝里面有果肉和种子。
3. 为了让幼儿们更好地了解橘子宝宝的生长过程，我们将进行一个模拟实验。将一小碗装满土壤，然后在土壤中插入一颗橘子种子，浇适量的水。
4. 安排一个观察区域，将种子放在太阳灯下，并确保每天都有充足的阳光照射。引导幼儿们记录观察结果，包括种子的发芽过程、幼苗的生长情况等。
5. 每天给种子浇水，并观察幼苗的生长变化。提醒幼儿们观察土壤的湿度，以确保适当的浇水量。
6. 在观察的过程中，引导幼儿们思考和讨论：橘子宝宝为什么需要阳光和水？阳光和水对橘子宝宝的生长有什么影响？
7. 结束实验后，引导幼儿们总结橘子宝宝的生长过程。提问：“橘子宝宝从种子到幼苗再到成熟的橘子，经历了什么？”鼓励幼儿们用自己的语言描述橘子宝宝的生长过程。
通过这个活动，幼儿们将亲身经历橘子宝宝的生长过程，增加了对自然界的认识和理解。他们将学会观察和记录，培养了科学探索的能力和兴趣。
小班上学期科学教案《橘子宝宝》 篇二
在这篇科学教案中，我们将继续以橘子宝宝为主题，带领幼儿们了解橘子宝宝的健康和营养价值，同时进行一些有趣的实践活动。
活动目标：
- 了解橘子宝宝的健康和营养价值。
- 学习如何正确食用橘子宝宝。
- 培养幼儿们的动手能力和团队合作意识。
活动准备：
- 新鲜的橘子。
- 水果刀。
- 小碗。
- 水杯。
- 餐巾纸。
活动步骤：
1. 引导幼儿们观察橘子宝宝的外观。提问：“你们觉得橘子宝宝有什么营养？”鼓励幼儿们发表自己的观点，比如橘子宝宝富含维生素C等。
2. 将橘子宝宝切开，让幼儿们观察它的内部结构。引导幼儿们发现橘子宝宝里面有果肉和种子。提问：“你们平时是怎么吃橘子宝宝的？”鼓励幼儿们分享自己的吃橘子经验。
3. 给每个幼儿发一片橘子宝宝的果肉，让他们品尝并描述口感和味道。提醒幼儿们要慢慢咀嚼，享受橘子宝宝的美味。
4. 引导幼儿们探索橘子宝宝的其他用途。提问：“橘子宝宝的果皮可以用来做什么？”鼓励幼儿们提出创意，比如做果皮手工艺品或制作橘子宝宝皮的香氛。
5. 安排一个小组活动，让幼儿们一起制作橘子宝宝汁。每个小组派一名代表负责榨汁，其他成员负责洗橘子、切橘子和搅拌汁液。引导幼儿们团队合作，分享任务，完成制作过程。
6. 分享橘子宝宝汁的健康和营养价值。提问：“你们觉得橘子宝宝汁对我们身体有哪些好处？”鼓励幼儿们分享自己的想法，比如橘子宝宝汁能增强免疫力。
通过这个活动，幼儿们将学会正确食用橘子宝宝，并了解它的健康和营养价值。他们将通过实践活动培养动手能力和团队合作意识，同时增加对橘子宝宝的认识和喜爱。
小班上学期科学教案《橘子宝宝》 篇三
小班上学期科学教案《橘子宝宝》
活动目标：
1、初步了解橘子宝宝的颜色、味道、形状等特征。
2、学念儿歌《橘子宝宝》。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
活动重难点：
了解橘子宝宝的颜色、味道、形状等特征。
进一步感知橘子宝宝的同时能在同伴面前大胆的讲述橘子的各种特征
活动准备：
橘子、苹果、梨、香蕉若干，盒子1个。
活动过程：
一、猜一猜
师：小朋友，今天老师请你们来猜个谜语，你们可要开动脑筋想好哦，小耳朵要听好了。师说出谜面（外面杏黄衣，姐妹抱一起，打开仔细看，都是一瓣瓣），猜一种水果，请幼儿猜谜底。
二、摸一摸，看一看
师出示一个盒子说：今天老师带了一些神秘的礼物，放在这个盒子里面，你们想知道是什么吗？
1、教师事先将苹果、橘子、梨、香蕉放入大箱子中，请每位幼儿上都来摸一摸，找一找。并请幼儿说说摸到了什么？摸上去的感觉是什么样的。师说：盒子里到底是谁我们现在把它请出来好吗？并从盒子里摸出一个橘子
2、师：老师摸到了一个句子，你们看看橘子长的是什么样子的？（橘子长得圆圆的，黄色的皮）
3、师：你们喜欢橘子吗？请你们来摸一摸，闻一闻，（拿着橘子到小朋友的面前请他们摸一摸，闻一闻）师：橘子摸上去是什么感觉的？闻起来是什么气味的呢？
4、师：你们是怎样吃橘子的？它里面又是什么样子的呢？咱们一起来看看吧。
三、体验剥橘子的快乐
1、教师示范一边剥橘子，一边念儿歌，打开之后请幼儿观察橘子肉的排列特征。
2、幼儿尝试剥橘子。师：请你数一数橘子肉有多少片？它长得像什么？
3、学习儿歌，鼓励幼儿在念儿歌的同时并作出剥橘子的相应动作。
4、师小结：橘子是我们平时经常见到的一种水果，它长得圆圆的，有大的也有小的，黄色的果皮膜上去感觉有点粗糙，不过它含有丰富的营养元素，大家平常可以多吃点。
四、品尝橘子
师：小朋友都看到了橘子长得圆圆的，穿着黄色的外衣，橘子宝宝排排坐着非常的好看，可是不知道吃起来味道是什么样的`？你们想不想尝一口？师一边念儿歌一边把橘子放到小鹏友的嘴巴里，让幼儿品尝橘子的味道，体验与同伴分享食物的乐趣。
活动反思：
本次活动我围绕主题《秋天的水果》，选取橘子这个农村自然物开展了这次小班科学活动。活动中能够使幼儿对生活中最常见的橘子有进一步认识，对橘子的内外特征有了较深的感知和了解。活动中通过看一看、说一说、摸一摸、猜一猜、做一做、尝一尝等活动方式不仅锻炼了幼儿动脑、动口、动手能力的培养促进了幼儿语言表达的完整和规范，同时也激发了幼儿大胆表达的欲望，调动了幼儿参与活动的积极性和思维的活跃性。
小百科：橘子中的维生素A还能够增强人体
