染雾小班好玩的彩绸健康活动教案设计 篇一
标题：小班好玩的彩绸健康活动教案设计
教案目标：
1. 帮助幼儿了解彩绸的基本特点和用途。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 促进幼儿的身体协调和肌肉发展。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：
1. 彩绸（多种颜色和尺寸）。
2. 音乐播放器。
3. 小球或气球。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
利用彩绸制作一个小魔术表演，吸引幼儿的注意力。可以选择把彩绸变成花朵或者变色。
2. 活动一：彩绸舞蹈（15分钟）
a. 给每个幼儿分发一根彩绸，播放欢快的音乐。
b. 指导幼儿用彩绸做出各种舞蹈动作，例如：摇动、甩动、扭动等。
c. 鼓励幼儿自由发挥，表达自己的感受。
3. 活动二：彩绸运动游戏（20分钟）
a. 将彩绸围成一个圆圈，幼儿围坐在圆圈外。
b. 把小球或气球放在圆圈中央，幼儿可以利用彩绸一起合作把球传来传去。
c. 提醒幼儿要注意协调动作，保持彩绸的张力。
d. 在游戏中可以逐渐增加难度，例如增加球的数量或者幼儿只能用特定的颜色的彩绸传球。
4. 活动三：彩绸绘画（20分钟）
a. 给每个幼儿一块白纸和一根彩绸，准备各种颜色的彩绸。
b. 指导幼儿用彩绸在白纸上进行绘画，可以按照自己的意愿进行涂抹、拍打、揉搓等动作。
c. 鼓励幼儿自由发挥，观察他们的想象力和创造力。
5. 结束（5分钟）
回顾今天的活动，鼓励幼儿分享自己的感受和体验。可以和幼儿一起整理活动中学到的知识，并提醒幼儿在以后的生活中多利用彩绸进行有趣的健康活动。
小班好玩的彩绸健康活动教案设计 篇二
标题：小班好玩的彩绸健康活动教案设计
教案目标：
1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 促进幼儿的身体协调和肌肉发展。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
4. 帮助幼儿了解彩绸的基本特点和用途。
教学准备：
1. 彩绸（多种颜色和尺寸）。
2. 音乐播放器。
3. 小球或气球。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
利用彩绸制作一个小魔术表演，吸引幼儿的注意力。可以选择把彩绸变成花朵或者变色。
2. 活动一：彩绸舞蹈（15分钟）
a. 给每个幼儿分发一根彩绸，播放欢快的音乐。
b. 指导幼儿用彩绸做出各种舞蹈动作，例如：摇动、甩动、扭动等。
c. 鼓励幼儿自由发挥，表达自己的感受。
3. 活动二：彩绸运动游戏（20分钟）
a. 将彩绸围成一个圆圈，幼儿围坐在圆圈外。
b. 把小球或气球放在圆圈中央，幼儿可以利用彩绸一起合作把球传来传去。
c. 提醒幼儿要注意协调动作，保持彩绸的张力。
d. 在游戏中可以逐渐增加难度，例如增加球的数量或者幼儿只能用特定的颜色的彩绸传球。
4. 活动三：彩绸绘画（20分钟）
a. 给每个幼儿一块白纸和一根彩绸，准备各种颜色的彩绸。
b. 指导幼儿用彩绸在白纸上进行绘画，可以按照自己的意愿进行涂抹、拍打、揉搓等动作。
c. 鼓励幼儿自由发挥，观察他们的想象力和创造力。
5. 结束（5分钟）
回顾今天的活动，鼓励幼儿分享自己的感受和体验。可以和幼儿一起整理活动中学到的知识，并提醒幼儿在以后的生活中多利用彩绸进行有趣的健康活动。
小班好玩的彩绸健康活动教案设计 篇三
小班好玩的彩绸健康活动教案设计
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的小班好玩的彩绸健康活动教案设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：
1、在彩色绸上尝试不同的玩法，发展走、跑、爬、跳等基本动作。
2、依据不同的信号调整身体运动的'方式，体验集体游戏的快乐。
活动准备：红、黄、蓝大绸布若干；竹梯、平衡木；录音机、音乐磁带。
活动过程：
（一）热身运动：快乐小司机
师：天气真好，我们一起开着小汽车去公园玩吧！（听着音乐做律动：模仿擦车、开车、摁喇叭、转弯等动作。）
师：公园到了，我们把汽车停好，进公园玩喽！
（二）情景游戏：彩绸变变变
1、顺着小路走一走——把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路
师：这里有两条小路，我们一起走一走。（带着幼儿依次走过小路，提示幼儿保持身体平衡。）
2、经过小河跳一跳——把蓝色绸布对折成小河状
师：前面有两条小河挡住了去路，你有什么好办法？（幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河。）
3、看到山洞钻一钻——把红色绸布做成山洞状
（三）自由探索：彩绸真好玩
（自由探索彩绸的多种玩法。）
1、师——这里有好多彩绸，你们看看有些什么颜色？（红、黄、蓝）数数看一共有几块彩绸？
2、师——漂亮的彩绸宝宝要和我们做好朋友一起玩呢！你想跟它怎么玩呢？（引发幼儿想出不同的玩法，如倒爬；顺爬；滚；抖动彩绸，幼儿用脚踩；幼儿与教师结伴玩吊竿；两位教师拉住彩绸两头，幼儿双手吊在上面蹦跳或摇荡；用彩绸作渔网，玩捕鱼、坐轿子等游戏。）
3、师——下雨啦，快点找个地方躲起来吧！（一起躲到大红伞下）风好大呀，把大红伞吹上去了，风小了，大红伞下来了。 （变换伞的高度。）
师：哎呀！一阵大风吹过来，把大红伞吹跑了，我们快去把它追回来吧！（大红伞四处移动，幼儿跟着目标快速追逐奔跑。）
师：大红伞终于追回来了，和好朋友靠得紧一点，我们再也淋不到雨啦！
（四）放松整理
师：雨停了，天晴了，我们也玩累了，一起开着汽车回家吧！（北京爱乐幼儿园）
