染雾大班社会教案：我爱爷爷奶奶 篇一
标题：爱是最美的礼物
导入：
让我们一起来谈谈我们的家庭吧！大家有没有爷爷奶奶呢？他们是我们家庭中非常重要的人哦！今天我们要学习的主题就是“我爱爷爷奶奶”。
目标：
1. 学习表达自己对爷爷奶奶的爱。
2. 培养孩子们关爱家庭的意识。
教学内容：
1. 通过图片、视频和故事，让孩子们认识爷爷奶奶，了解他们的重要性。
2. 学习表达对爷爷奶奶的爱的方式，如亲吻、拥抱、帮助等。
3. 通过游戏和手工制作，培养孩子们对爷爷奶奶的关爱意识。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）：
- 展示一张全家福照片，引导孩子们讨论家庭中的不同角色。
- 引导学生讨论自己的爷爷奶奶是什么样的人，他们对你们来说有多重要。
2. 导入（10分钟）：
- 展示一段爷爷奶奶和孙子孙女互动的视频。
- 引导学生观察视频中的互动细节，比如亲吻、拥抱、帮助等。
- 鼓励学生分享自己与爷爷奶奶的互动经历。
3. 学习（15分钟）：
- 教授学生几种表达对爷爷奶奶的爱的方式，如亲吻、拥抱、帮助等。
- 练习这些表达方式，并鼓励学生与同伴分享自己的互动经历。
4. 游戏（15分钟）：
- 进行一个亲子游戏，让爷爷奶奶和孙子孙女一起参与。
- 游戏中可以包括亲吻、拥抱、帮助等互动动作，增进亲子间的感情。
5. 手工制作（15分钟）：
- 让孩子们用纸板、颜料等材料制作一个爷爷奶奶的礼物。
- 鼓励孩子们在礼物上画上自己与爷爷奶奶的合影或写下对他们的爱的话语。
6. 总结（5分钟）：
- 引导学生回顾今天所学的内容，强调爷爷奶奶对家庭的重要性。
- 鼓励学生在家中继续表达对爷爷奶奶的爱，关心他们的生活。
篇二
标题：爷爷奶奶是我最好的朋友
导入：
今天我们要学习的主题是“我爱爷爷奶奶”，你们有没有爷爷奶奶呢？他们是我们生命中最亲近的人，也是我们最好的朋友。让我们一起来了解一下他们吧！
目标：
1. 认识爷爷奶奶的角色和重要性。
2. 学习表达对爷爷奶奶的爱和感激之情。
教学内容：
1. 通过图片和故事，让孩子们认识爷爷奶奶的角色和特点。
2. 学习表达对爷爷奶奶的爱和感激之情的方式，如说谢谢、给予关爱等。
3. 通过角色扮演和绘画活动，培养孩子们对爷爷奶奶的感激和关爱意识。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）：
- 展示一张爷爷奶奶的照片，引导孩子们讨论爷爷奶奶的特点和角色。
- 引导学生分享自己与爷爷奶奶的亲密经历，如一起玩耍、一起看书等。
2. 导入（10分钟）：
- 读一篇关于爷爷奶奶的故事，让孩子们了解爷爷奶奶的重要性。
- 引导学生谈论故事中爷爷奶奶的行为和对孩子们的关心。
3. 学习（15分钟）：
- 教授学生几种表达对爷爷奶奶的爱和感激之情的方式，如说谢谢、给予关爱等。
- 练习这些表达方式，并鼓励学生与同伴分享自己的亲密经历。
4. 角色扮演（15分钟）：
- 分成小组，让学生扮演爷爷奶奶和孙子孙女的角色，进行互动对话。
- 引导学生在对话中体现出对爷爷奶奶的爱和感激之情。
5. 绘画活动（15分钟）：
- 让孩子们画一幅关于爷爷奶奶的画，并在画上写下对他们的感谢之词。
- 鼓励学生在画中表现出与爷爷奶奶的亲密关系和关心之情。
6. 总结（5分钟）：
- 引导学生回顾今天所学的内容，强调爷爷奶奶是我们最好的朋友。
- 鼓励学生在日常生活中表达对爷爷奶奶的爱和感激之情。
大班社会教案：我爱爷爷奶奶 篇三
活动目标：
1.幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在着种种不便。
2.激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。
前期经验的准备：
让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。
物质准备：
收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息(图画、文字记录)。
环节预设：
一.出示爷爷奶奶图片，自然引入主题。
师：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。
幼儿自由讲述。
师：我们的爷爷奶奶年龄大了，需要我们的小朋友来帮忙。
二.我为爷爷奶奶来帮忙(角色扮演)
师：想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便，我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。
(幼儿自由结伴扮演)。
师：我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反应呢?
师：爷爷奶奶年纪大了，我们小朋友要主动去关心爷爷奶奶(给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿)，做个尊敬老人的好宝宝。
鼓励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。
三.活动延伸：
画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们交流一下，画上的爷爷奶奶在干什么。(如：给花浇水、擦桌子、缝衣服)
大班社会教案：我爱爷爷奶奶 篇四
活动目标：
1、幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在着种种不便。
2、激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。
3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
前期经验的准备：
让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。
物质准备：
收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息（图画、文字记录）。
环节预设：
一、出示爷爷奶奶图片，自然引入主题。
师：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。
幼儿自由讲述。
师：我们的爷爷奶奶年龄大了，需要我们的小朋友来帮忙。
二、我为爷爷奶奶来帮忙（角色扮演）
师：想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便，我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。
（幼儿自由结伴扮演）。
师：我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反应呢？
师：爷爷奶奶年纪大了，我们小朋友要主动去关心爷爷奶奶（给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿），做个尊敬老人的好宝宝。
鼓励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。
三、活动延伸：
画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们交流一下，画上的爷爷奶奶在干什么。（如：给花浇水、擦桌子、缝衣服）
活动反思：
以重阳节为主线，（即平时由老人接送孩子人数居多，老人比较溺爱孩子，孩子在老人面前任性，不知道体谅和关心老人等），设计了这个活动。本活动旨在通过听故事、讲述、绘画、唱歌跳舞等多种形式，让幼儿体会和感受老人对自己的爱和付出，知道感恩，知道怎样关心和爱他们，并用自己喜欢的方式表达对他们的感谢。活动中，利用了幼儿非常喜欢听故事的特点，结合幼儿自身经验自编小故事，幼儿听得非常入神，因为故事里讲的好像就是他自己。听完故事后，孩子们你一言我一语地讲述着自己的爷爷奶奶是怎么爱自己的，为自己做了什么事情。
在老师引导下，能够知道爷爷奶奶年龄大了，他们也需要照顾，需要我们为他们做点事情，应该心疼他们，不要象娇娇一样，把奶奶累病了。最后，孩子们用画笔画下了最想送给爷爷奶奶的礼物，有花、水果、玩具、漂亮的衣服、汽车等等。晚上，在家长的配合下，孩子们陪爷爷奶奶度过了一个愉快的节日。活动后，与家长进行了交流，家长纷纷反映，通过这次活动，孩子懂事了很多，有的改掉了一些任性、娇气的'习惯，知道心疼人了，这对孩子今后发展也将是一个很好的影响。
小百科：爷爷，指长辈。
大班社会教案：我爱爷爷奶奶 篇五
【活动目标】
1、幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在着种种不便。
2、激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。
【活动准备】
经验准备：让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。
物质准备：收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息（图画、文字记录）。
【活动过程】
一、出示爷爷奶奶图片，自然引入主题。
师：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。（幼儿自由讲述。）
师：我们的爷爷奶奶年龄大了，需要我们的小朋友来帮忙。
二、我帮爷爷奶奶的忙（角色扮演）
师：想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便，我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。（幼儿自由结伴扮演）。
师：我们小朋友在
家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反应呢？
师：爷爷奶奶年纪大了，我们小朋友要主动去关心爷爷奶奶（给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿），做个尊敬老人的好宝宝。鼓励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。
【活动延伸】
画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们交流一下，画上的爷爷奶奶在干什么。（如：给花浇水、擦桌子、缝衣服）
