染雾幼儿园小班音乐教案《宝宝不怕冷》 篇一
幼儿园小班音乐教案《宝宝不怕冷》
课程目标：
1. 培养幼儿对音乐的兴趣和感受能力。
2. 提高幼儿的音乐表达能力和合作意识。
3. 培养幼儿的节奏感和动作协调能力。
4. 培养幼儿的自信心和表演能力。
教学准备：
1. CD或录音机。
2. 音乐教材《宝宝不怕冷》。
3. 幼儿园音乐教室或多媒体教室。
教学过程：
1. 热身活动（5分钟）：
老师与幼儿一起做拉伸运动，放松身体，为音乐活动做好准备。
2. 听音乐（5分钟）：
老师播放音乐《宝宝不怕冷》，让幼儿们仔细听音乐，感受音乐中的节奏和旋律。
3. 学唱歌曲（15分钟）：
老师带领幼儿一起学唱歌曲《宝宝不怕冷》，教授歌曲的歌词和动作。让幼儿们跟着音乐的节奏，唱出歌曲的旋律。
4. 制作乐器（10分钟）：
老师给每个幼儿发放纸板、铃铛、彩色纸等材料，让幼儿们制作自己的乐器。可以制作铃铛、手拍等乐器，用来伴奏歌曲。
5. 合奏演奏（15分钟）：
老师让幼儿们用自己制作的乐器伴奏，一起演奏歌曲《宝宝不怕冷》。老师可以带头演奏一段，然后让幼儿们跟着演奏。
6. 表演展示（10分钟）：
老师组织幼儿们进行小组表演，每个小组可以选择一首自己喜欢的歌曲进行表演。幼儿们可以自由发挥，展示自己的音乐才华。
7. 温习巩固（5分钟）：
老师与幼儿一起回顾本节课学到的内容，再次唱一遍歌曲《宝宝不怕冷》。
8. 课堂总结（5分钟）：
老师与幼儿一起总结本节课的学习内容，鼓励幼儿们积极参与音乐活动，继续培养他们对音乐的兴趣和表达能力。
幼儿园小班音乐教案《宝宝不怕冷》 篇二
幼儿园小班音乐教案《宝宝不怕冷》
课程目标：
1. 培养幼儿对音乐的兴趣和感受能力。
2. 提高幼儿的音乐表达能力和合作意识。
3. 培养幼儿的节奏感和动作协调能力。
4. 培养幼儿的自信心和表演能力。
教学准备：
1. CD或录音机。
2. 音乐教材《宝宝不怕冷》。
3. 幼儿园音乐教室或多媒体教室。
教学过程：
1. 热身活动（5分钟）：
老师与幼儿一起做拉伸运动，放松身体，为音乐活动做好准备。
2. 听音乐（5分钟）：
老师播放音乐《宝宝不怕冷》，让幼儿们仔细听音乐，感受音乐中的节奏和旋律。
3. 学唱歌曲（15分钟）：
老师带领幼儿一起学唱歌曲《宝宝不怕冷》，教授歌曲的歌词和动作。让幼儿们跟着音乐的节奏，唱出歌曲的旋律。
4. 制作乐器（10分钟）：
老师给每个幼儿发放纸板、铃铛、彩色纸等材料，让幼儿们制作自己的乐器。可以制作铃铛、手拍等乐器，用来伴奏歌曲。
5. 合奏演奏（15分钟）：
老师让幼儿们用自己制作的乐器伴奏，一起演奏歌曲《宝宝不怕冷》。老师可以带头演奏一段，然后让幼儿们跟着演奏。
6. 表演展示（10分钟）：
老师组织幼儿们进行小组表演，每个小组可以选择一首自己喜欢的歌曲进行表演。幼儿们可以自由发挥，展示自己的音乐才华。
7. 温习巩固（5分钟）：
老师与幼儿一起回顾本节课学到的内容，再次唱一遍歌曲《宝宝不怕冷》。
8. 课堂总结（5分钟）：
老师与幼儿一起总结本节课的学习内容，鼓励幼儿们积极参与音乐活动，继续培养他们对音乐的兴趣和表达能力。
幼儿园小班音乐教案《宝宝不怕冷》 篇三
活动目标：
愉快运用动作表现歌曲内容。
活动准备：
音乐磁带。
活动过程：
一. 熟悉歌曲内容。
1. 教师做锻炼动作，请幼儿猜。(搓手、跳、跑步等)
2. 在教师语言提示下，幼儿模仿教师动作。
3. 教师与幼儿边说歌词，边做相应动作。
二. 理解歌词内容。
1. 教师范唱，幼儿倾听。
2. 教师用问答方式说上半句，幼儿说下半句。
3. 师幼完整朗读歌词。
三. 学唱歌曲。
1. 教师与幼儿速度较慢完整跟唱。
2.引导幼儿唱时应跳跃些。
四. 根据歌词表现动作。
1. 鼓励幼儿边唱边即兴做动作。
2. 教师注意了解幼儿表演愿望。
3. 带领幼儿跟着音乐磁带边唱边表演。
幼儿园小班音乐教案《宝宝不怕冷》 篇四
活动目标
1.能感知身体的温度变化。
2.知道如何向周围人说自己的感受。
3.培养自我保护意识。
活动过程
一、谈话引出课题
1.教师：小朋友，天冷的时候，我们都穿的很厚，
是不是感觉就很暖和了。
2.我们来做个游戏吧，我现在走到每个小朋友们的身边，
然后请小朋友们伸出手来摸一摸我的手，好不好？
3.教师：小朋友们都摸了摸老师的手，那能不能告诉我你们的感觉吗？（冷，凉）
教师：小朋友们的感觉太棒了，老师是很冷，那小朋友们能不能帮帮老师，让老师身体暖和呢？
（穿衣服）。
二、出示衣服，引起幼儿的感受
1.教师吧衣服穿身上
教师：那好，我就加件衣服，我穿好了，小朋友们认为老师还冷吗？
教师：是的，加件不怕冷的大衣是暖和了，我现在不怕冷了，我要出去跑步咯。
2.教室演示在教室里来回跑步。
三、教师和小朋友们的互动，让幼儿感受老师身体的变化。
1.小朋友们，我已经跑了几圈，那我让小朋友感觉一下我现在的身体是怎么样的？
2.游戏：摸摸我的手
教师：小朋友们是什么感觉呢？（热了）
哦，刚才老师很冷，然后穿了件衣服，我又跑步，我又热了，那小朋友们，老师热了怎么办呢？
（脱衣服）
四、热了脱衣服
1.教师小结：哦，原来冷的时候是多穿点衣服，热的时候就减掉衣服，小朋友们教老师的方法真好，
老师现在知道解决冷热的方法了，那还有一些小朋友不知道，你们也来帮一帮他们吧！
2.出示冷和热的图片，引导幼儿解决方法，并引导幼儿表达自己的感受。
五、教师总结
1.教师：当小朋友感觉自己很热的时候，在家要告诉爸爸妈妈。
在幼儿园，要及时告诉老师，请求帮忙，千万不要让自己满头大汗，以免受惊，生病，
也不要穿太少的衣服，好好保护自己的身体。
锻炼是少不了的，我希望小朋友们多多参加晨练，跑步等活动，也希望小朋友们三餐要吃好哦，
确保营养跟上，还有不要挑食，多吃点蔬菜、水果，小朋友们记住了吗？
2.引导幼儿练习表达自己的感受。
幼儿园小班音乐教案《宝宝不怕冷》 篇五
活动目的：
1．感知物体的冷、热。
2．能分辨冷的东西和热的东西。
3．幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4．加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1．每人一瓶白色的冷水，一瓶红色的热水。
2．冷水袋和热水袋各若干个。
活动过程：
1．引发兴趣，感知水的冷、热。
教师指着桌上一红一白两瓶水提问：这里有几瓶水?这两瓶水有什么不一样?我把装水的瓶子发给你们，请小朋友摸摸看看有什么不同。教师给每个孩子一冷一热两个装水的瓶子，请家长指导孩子摸摸看看讲讲两瓶水不同的地方(颜色、冷热)。
2．说说冷的感觉和热的感觉。
教师说，我们来摸摸红色的水。启发孩子说水是热的，让孩子想想，还有什么东西是热的，家长帮助孩子一起回想曾经摸过的或吃过的热的东西，启发孩子说出来。
教师再请孩子摸白色的冷水，过程同上。
3．分辨冷的、热的水袋。
在孩于面前放上许多冷的和热的水袋，请孩子去摸一摸，按教师指令拿一个冷水袋给爸爸，拿一个热水袋给妈妈，下一次游戏时，可把热水袋给爸爸，把冷水袋送给妈妈，可反复游戏2——3次。
注意事项：
要防止水袋里的热水变冷，游戏时间不宜过长。
活动结束：
让孩子触摸水袋，从而感知冷和热。
活动反思：
在教学时，我由日常生活中随处可见的冷与热现象引导学生发现自然界中的冷热现象，再通过实验判断水的冷与热，让学生明白人们可以通过手、眼等的感觉器官来感觉物体的冷与热，鼓励尝试其他方法，培养发散思维。再让学生自己做实验，体验不同环境下感觉的差异，让他们知道人们经常凭感觉判断物体的冷与热，这些感觉不可靠，激发学生对科学研究的兴趣，将日常生活中可能出现的问题贯穿在课堂中。
幼儿园小班音乐教案《宝宝不怕冷》 篇六
活动目标：
1、通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷。
2、丰富词汇：寒冷
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
1、每人一个风车。
2、注意幼儿保暖，穿好外套。
活动过程:
1、幼儿到室外没有阳光，有点风的地方感受冬天的风。
老师问：冬天的风吹在身上，吹在耳朵上，吹在脸上感到怎么样？（丰富词：寒冷）
2、每人一个风车，将风车举起让风吹，请小朋友看看风车怎样了？
3、小结：冬天到了，北风吹在身上很冷。小朋友要多锻炼，跑跑跳跳这样就会暖和起来。外出要穿外套，带好帽子，手套；屋子要关紧门窗，不让风钻进屋里，还可以开空调取暖。
