染雾中班活动《勇敢的老鼠》教案 篇一
《勇敢的老鼠》教案
活动目标：
1. 帮助儿童培养勇敢、自信的品质。
2. 提高儿童的听说能力和动手能力。
3. 培养儿童的团队合作意识。
活动准备：
1. 《勇敢的老鼠》故事书。
2. 手偶或绘本中的老鼠角色。
3. 纸板、颜料、画笔、剪刀、胶水等制作手工材料。
活动内容：
1. 导入：与儿童一起看《勇敢的老鼠》故事书，引发儿童对故事中勇敢老鼠的兴趣。
2. 讨论：与儿童一起探讨勇敢的含义，鼓励儿童分享自己勇敢的经历或观察到的勇敢行为。
3. 角色扮演：将故事中的老鼠角色分发给儿童，让他们自由发挥，模仿老鼠的勇敢行为，可以尝试用不同声音和表情来表演。
4. 制作手工：与儿童一起制作老鼠的面具或手偶，让儿童亲自动手，发挥自己的想象力和创造力。
5. 分组活动：将儿童分成小组，每个小组选出一位“勇敢的老鼠”，其他成员则扮演故事中的其他角色。小组合作，通过角色扮演表演出故事的情节。
6. 展示和分享：每个小组表演结束后，让其他小组成员观看并分享对表演的感受和观察。
活动总结：
通过《勇敢的老鼠》故事的引导，让儿童了解勇敢的含义，并通过角色扮演和制作手工等活动，培养儿童的勇敢品质和团队合作意识。通过活动的进行，儿童能够表达自己的想法和观点，同时也能够学会尊重他人的意见和努力实现共同目标。此外，通过分享和观察其他小组的表演，儿童能够学会欣赏和接受他人的努力和成果。
中班活动《勇敢的老鼠》教案 篇二
《勇敢的老鼠》教案
活动目标：
1. 帮助儿童培养勇敢、自信的品质。
2. 提高儿童的听说能力和动手能力。
3. 培养儿童的团队合作意识。
活动准备：
1. 《勇敢的老鼠》故事书。
2. 手偶或绘本中的老鼠角色。
3. 纸板、颜料、画笔、剪刀、胶水等制作手工材料。
活动内容：
1. 导入：与儿童一起看《勇敢的老鼠》故事书，引发儿童对故事中勇敢老鼠的兴趣。
2. 讨论：与儿童一起探讨勇敢的含义，鼓励儿童分享自己勇敢的经历或观察到的勇敢行为。
3. 角色扮演：将故事中的老鼠角色分发给儿童，让他们自由发挥，模仿老鼠的勇敢行为，可以尝试用不同声音和表情来表演。
4. 制作手工：与儿童一起制作老鼠的面具或手偶，让儿童亲自动手，发挥自己的想象力和创造力。
5. 分组活动：将儿童分成小组，每个小组选出一位“勇敢的老鼠”，其他成员则扮演故事中的其他角色。小组合作，通过角色扮演表演出故事的情节。
6. 展示和分享：每个小组表演结束后，让其他小组成员观看并分享对表演的感受和观察。
活动总结：
通过《勇敢的老鼠》故事的引导，让儿童了解勇敢的含义，并通过角色扮演和制作手工等活动，培养儿童的勇敢品质和团队合作意识。通过活动的进行，儿童能够表达自己的想法和观点，同时也能够学会尊重他人的意见和努力实现共同目标。此外，通过分享和观察其他小组的表演，儿童能够学会欣赏和接受他人的努力和成果。
中班活动《勇敢的老鼠》教案 篇三
中班活动《勇敢的老鼠》教案
一、活动目标：
1. 掌握侧身钻过不低于60厘米高度的障碍物的动作要领。
2. 熟练的钻过小、中形拱门，培养身体协调性。
二、活动重点:
复习跑、跳等基本动作，新授侧身钻的动作。
三、活动准备：
小椅子4张，拱形门8个（4个小形，4个中形），塑料泡沫垫8块，小块积木或塑料插塑若干（超过幼儿总数的一倍以上）。
四、活动过程：
（一）活动准备
1.教师扮演鼠队长，小朋友扮演小老鼠小跑步出场。在场地上进行走、快走、小跑、快跑锻炼。
2.在音乐的`伴随下小老鼠跟随老鼠队长进行头颈、肩胛、肘部、腰腹、髋部、膝盖、脚踝部运动。
（二）教学与练习部分
1.老鼠队长：小老鼠们，今天天气真好，大家到操场上去自由活动吧。提示指导幼儿进行跑、跳、爬、转等运动。
2.教师把拱形门器械按高低不等分开排列，提示和指导幼儿根据自己能力运用各种动作来钻山洞。
3.侧身钻山洞示范讲解：接近山
4.将幼儿分成四组分开站立在场地一侧的起点线，对应各组场地上放置两个有间隔距离的拱门（小拱门放在前面），在对面一侧的种终点线上对应各组放置一张小凳作为折返点。
当教师发出开始钻山洞的信号后，各组小老鼠依次一个跟着一个地用侧身钻的方法钻过本组的两个山洞，跑向终点线的小凳后折返跑回起点。如此反复进行3~4次。
5.游戏：小老鼠摘神奇果。
游戏规则：将幼儿分成4组进行比赛，分别钻过大小不一的山洞，绕过各种障碍物拿到果子然后跑回来。最后总结，哪队果子摘得多为胜。
（三）结束部分
1.小老鼠分散站立场地上和老鼠队长一起在《小老鼠上灯台》的儿歌声中，自己做拍胸脯，大腿、小腿的动作，互相做拍胳膊、腰背等放松运动。
2.教师对活动进行总结后，和幼儿一起收拾场地退场。
