染雾中班下学期科学教案《水果列车》 篇一
标题：培养幼儿的观察力和分类能力——水果列车游戏
引言：在幼儿园的科学课上，我们要培养幼儿的观察力和分类能力。为了提高幼儿的兴趣和参与度，我们设计了一个有趣的水果列车游戏，帮助幼儿认识不同种类的水果，并学会将它们进行分类。
一、目标
通过水果列车游戏，帮助幼儿：
1. 认识不同种类的水果；
2. 学会将水果进行分类；
3. 培养观察力和分类能力。
二、教学准备
1. 水果模型或卡片：苹果、橙子、香蕉、草莓等；
2. 水果列车游戏道具：火车模型、轨道、水果篮等；
3. 贴纸或彩纸：用于制作水果列车的车厢。
三、教学过程
1. 导入：与幼儿们进行简短的谈话，引导他们回忆并说出一些水果的名称。例如，“请大家说一说你们喜欢吃的水果有哪些？”
2. 观察水果：将水果模型或卡片展示给幼儿观察，并引导他们说出水果的名称和特点。例如，“这是什么水果？它的颜色是什么？它是圆形的还是长条形的？”
3. 分类游戏：将水果模型或卡片分成几组，每组代表一个种类的水果。让幼儿将相同种类的水果放在一起，进行分类。例如，“请你们把所有的苹果放在一起，把所有的香蕉放在一起。”
4. 制作水果列车：使用贴纸或彩纸制作水果列车的车厢。每个幼儿可以选择自己喜欢的水果制作车厢，并将相应种类的水果放入车厢中。
5. 拼装水果列车：将火车模型和轨道放在教室的一侧，让幼儿按照自己制作的车厢顺序，将水果列车拼装好。
6. 游戏体验：让幼儿们轮流将水果列车推动起来，模拟真实列车的运行。同时，引导幼儿观察车厢中的水果种类，并与其他幼儿分享自己的观察结果。
7. 结束：与幼儿一起总结今天的学习内容，并夸奖他们的观察力和分类能力的提高。
结语：通过水果列车游戏，幼儿不仅能够认识不同种类的水果，还能够培养观察力和分类能力。这个有趣的教学活动可以激发幼儿对科学的兴趣，让他们在游戏中学习，快乐成长。
(625字)
中班下学期科学教案《水果列车》 篇二
标题：激发幼儿对科学的兴趣——水果列车游戏的教学反思
引言：在中班的科学教学中，我们通过设计水果列车游戏来激发幼儿对科学的兴趣。通过这次教学活动，我们发现幼儿们对游戏充满了热情，积极参与，提高了他们的观察力和分类能力。然而，也发现了一些需要改进的地方，对于今后的教学活动有了更深入的思考。
一、教学反思
1. 游戏设计：水果列车游戏的设计充分考虑了幼儿的兴趣和参与度，但在游戏的规则和目标上，还可以进一步明确和简化。下次教学中，我们将更加注重游戏规则的讲解，确保每个幼儿都能理解游戏的目标。
2. 观察和分类：通过观察和分类水果，幼儿的观察力和分类能力得到了提高。然而，在分类过程中，有的幼儿仍然存在困惑，将水果放错了分类。下次教学中，我们将加强幼儿对水果特点的观察，帮助他们更好地进行分类。
3. 学习环境：教室的布置对于幼儿的学习有重要影响。本次教学中，我们的教室空间有限，导致幼儿们在拼装水果列车时受到了一定的限制。下次教学中，我们将提前准备好更宽敞的空间，以确保幼儿有足够的自由度来拼装和推动水果列车。
二、教学改进
1. 游戏规则的明确：在下一次教学中，我们将更加详细地向幼儿讲解游戏的规则和目标，确保每个幼儿都理解游戏的要求，并能够积极参与。
2. 观察和分类的引导：在引导幼儿进行水果分类时，我们将更加注重幼儿对水果特点的观察，帮助他们更好地辨认和分类不同种类的水果。
3. 学习环境的改善：为了给幼儿提供更好的学习环境，我们将提前准备好宽敞的空间，确保幼儿在拼装和推动水果列车时有足够的自由度。
三、总结
通过水果列车游戏的教学活动，我们发现了一些需要改进的地方，并对今后的教学活动有了更深入的思考。科学教学是一个不断探索和改进的过程，我们将继续努力，为幼儿创造更好的学习体验，激发他们对科学的兴趣，培养他们的观察力和分类能力。
(631字)
中班下学期科学教案《水果列车》 篇三
中班下学期科学教案《水果列车》
活动目标
1.理解序数含义，会用序数词“第几”表示5以内物体排列的次序。
2.能从不同方向确认物体的排列次序。
3.活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备
1.音乐《火车开了》。
2.有5节不同颜色车厢的水果列车一辆。
3.ppt课件。
活动过程
一、创设情境，激发幼儿兴趣
师：秋天来了，水果丰收了。猜一猜，有哪些水果呢?
师：那么，我们用什么运水果呢?
听音乐《火车开了》，出示水果列车，引起幼儿的兴趣。
二、装饰水果列车，学习5以内的序数
1.请幼儿观察列车，数一数共有几节车厢。(教师和幼儿一起点数，说出总数，一共有5节车厢)
2.哪个小朋友能告诉老师哪是第一节车厢?为什么?(挨着车头的是第一节车厢)。
哪是第2节、第3节、第4节、第5节。学习5以内的序数。
小结：从车头的.位置开始数，第一节、第二节、第三节、第四节、第五节。
3.幼儿学习说5以内序数。
水果列车的车厢里都装满了水果，幼儿观察，教师引导幼儿说出XX水果在第几节车厢，有几个水果。幼儿点数。
4.变化车厢次序，让幼儿再说一说各车厢序数。
师：小朋友，我的小火车会变魔术你们信吗?老师给你们变一变。变换车厢次序，第5节车厢变成第几节啦?
师：我们的火车装了这么多的水果，听说小动物搬上新楼，我们给动物们送水果好吗?
三、给动物宝宝送水果，进一步感知序数的方向性
1.引导幼儿说出小动物都分别住在第几层?数高楼要从下往上数，教师和小朋友一块数，边数边出示数字。(出示PPT)
2.给动物送水果。第一节车厢的水果送给第一层楼的小动物，谁呀?送的什么水果?有几个水果?幼儿点数。第二节车厢的水果送给第二层楼的小动物……
3.火车又变魔术了，现在第一节车厢的水果，是什么?送给第一层楼的小动物，谁呀?送了几个水果?幼儿点数。
四、游戏“开火车”
开火车的游戏，六人一组，一人当火车头，播放音乐《火车开了》，火车有节奏的向前开，音乐停止后，幼儿说出自己是第几节车厢;再次播放音乐，车尾 变成车头，火车再往回开，音乐停止后，请幼儿说出自己现在在第几节车厢。
活动延伸：
日常生活中带领幼儿玩数楼房、开火车的游戏，增进对序数的理解。
小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养，而且能够促进消化。
