染雾冰川与晚霞小学美术教案 篇一
标题：美丽的冰川——寒冷的奇迹
导语：冰川是大自然最壮丽的景观之一，也是美术创作的灵感之源。通过学习冰川的特点和美丽的景色，我们可以帮助学生提高观察力和创作能力，培养他们对大自然的热爱。
一、教学目标：
1.了解冰川的形成过程和特点；
2.观察和欣赏冰川的美丽景色；
3.通过绘画表达对冰川的认识和感受。
二、教学准备：
1.冰川的图片和视频资料；
2.绘画工具和材料；
3.教学板书。
三、教学过程：
1.导入（5分钟）：
展示冰川的图片和视频，引发学生对冰川的兴趣。提问：“你们知道冰川是如何形成的吗？它有什么特点？”
2.学习（15分钟）：
通过讲解和讨论，介绍冰川的形成过程和特点。教师可以使用教学板书，帮助学生记忆和理解。同时，让学生观察冰川的图片，讨论冰川的景色和美丽之处。
3.创作（25分钟）：
让学生根据对冰川的认识和感受，进行绘画创作。可以提供一些绘画技巧和指导，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。同时，教师可以给予学生一些鼓励和肯定，让他们更有信心地创作。
4.展示与分享（10分钟）：
让学生展示自己的作品，并向同学分享自己对冰川的理解和感受。在分享过程中，鼓励学生相互欣赏和评价，增加他们的交流和合作能力。
5.总结（5分钟）：
回顾今天的学习内容，让学生总结自己对冰川的认识和感受。同时，教师可以再次强调冰川的美丽和重要性，引导学生对大自然的热爱和保护之心。
冰川与晚霞小学美术教案 篇二
标题：绚丽的晚霞——色彩的魔法
导语：晚霞是大自然给我们最美的礼物之一，也是美术创作的灵感之源。通过学习晚霞的色彩和美丽的景色，我们可以帮助学生提高观察力和创作能力，培养他们对大自然的热爱。
一、教学目标：
1.了解晚霞的形成过程和色彩特点；
2.观察和欣赏晚霞的美丽景色；
3.通过绘画表达对晚霞的认识和感受。
二、教学准备：
1.晚霞的图片和视频资料；
2.绘画工具和材料；
3.教学板书。
三、教学过程：
1.导入（5分钟）：
展示晚霞的图片和视频，引发学生对晚霞的兴趣。提问：“你们知道晚霞是如何形成的吗？它有什么特点？”
2.学习（15分钟）：
通过讲解和讨论，介绍晚霞的形成过程和色彩特点。教师可以使用教学板书，帮助学生记忆和理解。同时，让学生观察晚霞的图片，讨论晚霞的景色和美丽之处。
3.创作（25分钟）：
让学生根据对晚霞的认识和感受，进行绘画创作。可以提供一些绘画技巧和指导，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。同时，教师可以给予学生一些鼓励和肯定，让他们更有信心地创作。
4.展示与分享（10分钟）：
让学生展示自己的作品，并向同学分享自己对晚霞的理解和感受。在分享过程中，鼓励学生相互欣赏和评价，增加他们的交流和合作能力。
5.总结（5分钟）：
回顾今天的学习内容，让学生总结自己对晚霞的认识和感受。同时，教师可以再次强调晚霞的美丽和重要性，引导学生对大自然的热爱和保护之心。
冰川与晚霞小学美术教案 篇三
冰川与晚霞小学美术教案
课题：冰川与晚霞
课时：2课时
课堂类型：造型表现欣赏评述
教学目标：
1、让学生知道色彩构成的意义。
2、理解色相及其推移变化
3、色相推移作业的画法要求。
4、学会观察分析色相的顺序，并按照色相的有规律的
5、培养学生现代审美意识和设计意识，以及耐心有序的工作习惯。
教学重难点：
1、做色彩明度推移学习。
2、明度深浅对比的变化层次。让学生初步掌握调色的方法和技能及掌握涂色的方法。
教具学具：水彩、画纸、毛笔、水罐、调色盘等
教学过程：
一、引导阶段：
1、欣赏教材中的以及所收集到的图片，资料（注意色彩的渐变效果）
2、让学生看看教材上的."知识窗"，了解色彩渐变的知识。
二、发展阶段：
1、教师示范：选择一种自己喜欢的颜色（例如，普蓝，在以后的步骤中我们可以称之为主色）画一个简单造型（例如，一棵松树，也可以是几何图形）用直线或曲线将图形分割成若干份（可以用笔来画，也可以用硬物划出印记）接下来进行调色并作画。
注意：调色这一步很重要，要多挤一些主色颜料，最好一次挤到位，黑色或白色可以逐渐添加。深色宜选择用加白的方式来表现色彩的渐变，反之浅色宜加黑色来表现色彩的渐变。
2、学生在教师示范的基础上修改自己的创作思路。
三、收拾和整理
作业完成后，提醒学生清洗绘画工具，清理桌面。等作品晾干后再收藏。
四、课后拓展
1、利用色彩渐变的方法，画出有装饰效果的风景画或抽象作品。
2、用红，橙，黄或蓝，绿，紫等同类色，进行色彩渐变的练习。
