染雾中班科学教案《各种各样的树叶》 篇一
标题：探索树叶的形状与颜色
引言：在我们周围的自然环境中，树木是我们最常见的植物之一。而树叶是树木的重要组成部分，它们的形状与颜色各不相同。本节课我们将一起来探索各种各样的树叶，了解它们的形状和颜色。
一、观察树叶的形状
1. 让孩子们观察教室中放置的各种树叶，引导他们观察树叶的形状。
2. 引导孩子们用手指触摸树叶的边缘，帮助他们感受树叶的形状特征。
3. 请孩子们找出一些树叶，比较它们的形状，让他们发现树叶可能有圆形、椭圆形、心形、锯齿形等各种形状。
二、探索树叶的颜色
1. 展示一些不同颜色的树叶，引导孩子们观察它们的颜色。
2. 让孩子们用手指轻轻触摸树叶的表面，感受它们的质地和光滑度。
3. 引导孩子们描述树叶的颜色，可以使用形容词如绿色、黄色、红色等。
三、制作树叶图集
1. 让每个孩子选择一片喜欢的树叶，将其放在纸上。
2. 引导孩子们用铅笔或绘画工具描绘树叶的形状和颜色。
3. 鼓励孩子们在图集中添加一些描述词，如形状、颜色、触感等。
四、游戏时间：找颜色
1. 将教室中的树叶按颜色分类，如绿色、黄色、红色等。
2. 让孩子们参与分类过程，引导他们观察和辨别颜色。
3. 邀请孩子们一起玩找颜色游戏，根据老师的指令找到相应颜色的树叶。
结束语：通过本节课的学习，孩子们对各种各样的树叶有了更深入的了解。他们学会了观察树叶的形状和颜色，并通过制作树叶图集和玩找颜色游戏来巩固所学的知识。这样的学习过程不仅提高了孩子们的观察力和分类能力，还培养了他们对自然环境的敏感性和对植物的热爱。
中班科学教案《各种各样的树叶》 篇二
标题：探索树叶的大小与质地
引言：树叶是树木的重要组成部分，它们的大小和质地各不相同。本节课我们将一起来探索各种各样的树叶，了解它们的大小和质地。
一、观察树叶的大小
1. 让孩子们观察教室中放置的各种树叶，引导他们观察树叶的大小。
2. 引导孩子们用手指比较树叶的大小，帮助他们感受树叶的大小差异。
3. 请孩子们找出一些树叶，比较它们的大小，让他们发现树叶可能有大、中、小等不同的尺寸。
二、探索树叶的质地
1. 展示一些不同质地的树叶，引导孩子们观察它们的质地特征。
2. 让孩子们用手指轻轻触摸树叶的表面，感受它们的质地和光滑度。
3. 引导孩子们描述树叶的质地，可以使用形容词如光滑、粗糙、柔软等。
三、制作树叶拓片
1. 让每个孩子选择一片喜欢的树叶，将其放在纸上。
2. 引导孩子们用铅笔或绘画工具将树叶的轮廓描绘在纸上。
3. 鼓励孩子们在拓片上用颜色填充树叶的形状和质地。
四、游戏时间：找大小
1. 将教室中的树叶按大小分类，如大、中、小等。
2. 让孩子们参与分类过程，引导他们观察和辨别树叶的大小。
3. 邀请孩子们一起玩找大小游戏，根据老师的指令找到相应大小的树叶。
结束语：通过本节课的学习，孩子们对各种各样的树叶有了更深入的了解。他们学会了观察树叶的大小和质地，并通过制作树叶拓片和玩找大小游戏来巩固所学的知识。这样的学习过程不仅提高了孩子们的观察力和分类能力，还培养了他们对自然环境的敏感性和对植物的热爱。
中班科学教案《各种各样的树叶》 篇三
宜昌市黄粮镇中心
活动目标
1、观察认识各种树叶，了解其名称、形状。
2、培养幼儿的观察兴趣
活动准备
叶子拼成的图案若干幅，带小朋友去捡来各种树叶若干。
活动过程
一、出示树叶拼成的图案若干幅。
提问：小朋友，知道这漂亮的图案是用什么拼成的吗?(树叶)
引导幼儿观察图案是用什么样的树叶拼成，观察其形状介绍其名称。
二、请小朋友展示你带来的树叶，介绍树叶的名称和形状，说一说你想用它来做什么图案?
三、请你用收集来的树叶来拼成漂亮的图案。师巡视指导幼儿用胶水和双面胶粘到白纸上。
四、展示幼儿作品，并介绍一下你的作品内容是什么。
