染雾大班健康教育《粗粮小吃点》教案 篇一
标题：培养健康饮食习惯，从粗粮小吃点开始
导语：建立健康的饮食习惯对于儿童的成长发育至关重要。本篇教案将以粗粮小吃点为主题，通过多种活动和实践，帮助大班学生了解粗粮的重要性，并培养他们对粗粮的认识和喜爱。
一、目标
1.了解粗粮对健康的好处；
2.认识不同种类的粗粮；
3.学习制作粗粮小吃点；
4.培养对粗粮的喜爱和积极的饮食习惯。
二、活动安排
1.活动一：粗粮知识问答
在课堂上，教师通过问答的形式，帮助学生了解粗粮对健康的好处。例如：“粗粮有哪些种类？它们都有什么好处？”“为什么我们应该多吃粗粮？”学生可以积极回答问题，并通过讨论和分享来增加对粗粮的认识。
2.活动二：粗粮品尝
学生们将品尝不同种类的粗粮食品，如燕麦粥、玉米片、全麦面包等。教师可以组织学生进行小组讨论，分享自己对粗粮食品的感受和喜好，并引导他们发表自己的观点和意见。
3.活动三：制作粗粮小吃点
学生们将学习制作粗粮小吃点，如黑米糕、红豆糯米团等。教师可以事先准备好所需材料和工具，然后指导学生一步一步进行制作。在制作过程中，教师可以帮助学生了解更多关于粗粮的知识，并提醒他们注意食品卫生和安全。
4.活动四：粗粮小吃点分享
学生们将展示并分享他们制作的粗粮小吃点。每个学生都有机会向其他同学展示自己的作品，并讲述制作过程和自己的感受。教师可以鼓励学生积极参与分享，并给予肯定和鼓励。
三、教学反思
通过本节课的教学活动，学生们对粗粮的重要性有了更深入的了解，并且通过亲身体验学会了制作粗粮小吃点。这些活动不仅培养了学生对粗粮的认识和喜爱，还帮助他们树立健康饮食的观念，从小培养了良好的饮食习惯。
大班健康教育《粗粮小吃点》教案 篇二
标题：培养儿童健康饮食习惯的重要性
导语：培养儿童健康饮食习惯对于他们的成长发育和身体健康至关重要。本篇教案将以粗粮小吃点为引导，通过多种活动和实践，帮助大班学生了解健康饮食的重要性，并培养他们对健康饮食的认识和养成良好的饮食习惯。
一、目标
1.了解健康饮食对身体的好处；
2.认识不同种类的健康食品；
3.学习制作健康小吃点；
4.培养对健康饮食的喜爱和积极的饮食习惯。
二、活动安排
1.活动一：健康饮食知识问答
在课堂上，教师通过问答的形式，帮助学生了解健康饮食的好处。例如：“健康饮食有哪些特点？”“我们应该怎样搭配饮食才能保持健康？”学生可以积极回答问题，并通过讨论和分享来增加对健康饮食的认识。
2.活动二：健康食品品尝
学生们将品尝不同种类的健康食品，如水果、蔬菜、全谷类食品等。教师可以组织学生进行小组讨论，分享自己对健康食品的感受和喜好，并引导他们发表自己的观点和意见。
3.活动三：制作健康小吃点
学生们将学习制作健康小吃点，如水果沙拉、蔬菜卷等。教师可以事先准备好所需材料和工具，然后指导学生一步一步进行制作。在制作过程中，教师可以帮助学生了解更多关于健康饮食的知识，并提醒他们注意食品卫生和安全。
4.活动四：健康小吃点分享
学生们将展示并分享他们制作的健康小吃点。每个学生都有机会向其他同学展示自己的作品，并讲述制作过程和自己的感受。教师可以鼓励学生积极参与分享，并给予肯定和鼓励。
三、教学反思
通过本节课的教学活动，学生们对于健康饮食的重要性有了更深入的了解，并且通过亲身体验学会了制作健康小吃点。这些活动不仅培养了学生对健康饮食的认识和喜爱，还帮助他们树立健康饮食的观念，从小培养了良好的饮食习惯。
大班健康教育《粗粮小吃点》教案 篇三
大班健康教育《粗粮小吃点》教案
活动目标：
1、认识各种粗粮，知道粗粮含有丰富的营养，有益于我们的身体健康。
2、通过阅读画面，观察制作粗粮点心以及品尝粗粮，进一步感知粗粮的基本特征，知道它们的名称。
3、积极参与统计活动，知道要完成老师布置的任务。
活动准备：
与保健和厨房联系好，安排制作几种粗粮小点心（玉米窝窝头、黑麦馒头、煎饼、包子等），《幼儿用书》人手一册，小碗、勺子人手一个。
活动过程：
一、观察厨房人员制作粗粮小点心，认识几种粗粮食品。
——教师带领幼儿进入厨房加工间，先引导幼儿与厨房人员打招呼。
——引导幼儿观察厨房人员准备好的面团，提问：这些做点心的原料都是粗粮，你知道这些粗粮叫什么名字吗？是什么颜色的？带领幼儿讲述粗粮的名称。
——请厨房人员介绍粗粮的名称，边看厨房人员做，并听介绍。
二、阅读《幼儿用书》，感知各种丰富的粗粮食品。
三、开展讨论活动，知道吃粗粮的好处，感知粗粮的.营养价值。
——教师：为什么要吃粗粮？吃粗粮对我们身体有什么好处？
——鼓励幼儿结合自己的经验讲述自己对粗粮的认识。
——教师小结：吃粗粮可以锻炼牙齿，让我们大便畅通，让我们变得漂亮等，经常吃粗粮有利于身体健康。
四、交流《粗粮调查统计表》，感知丰富的粗粮食品。
五、品尝粗粮食品，感知体验粗粮食品。
六、进一步探索各种各样的粗粮食品。
