染雾保护自己中班安全教案 篇一
标题：加强儿童安全意识 培养自我保护能力
引言：
儿童安全是家庭和学校共同关注的重要问题。在中班阶段，孩子们正处于对外界事物充满好奇心的阶段，容易受到外界的影响和伤害。因此，加强儿童安全意识，培养他们的自我保护能力至关重要。本教案将从家庭和学校两个方面出发，提出一些有效的方法和策略，帮助孩子们更好地保护自己。
一、家庭方面的安全教育
1. 家长的示范作用：家长要成为孩子们的榜样，养成良好的安全习惯，如正确使用电器、过马路时注意交通规则等。通过身体力行的示范，潜移默化地培养孩子们的安全意识。
2. 家庭安全教育：家长可以利用日常生活中的机会，与孩子们一起讨论安全问题，并告诉他们如何防范意外事故。例如，教授孩子们如何正确使用热水器、电熨斗等家用电器，如何正确使用刀具，如何防止火灾等。
3. 家庭环境安全：家长需要提供一个安全的家庭环境，确保家中的电线、插座等电器设施安全可靠，避免孩子发生触电等危险情况。此外，还要保持家中的卫生整洁，防止细菌感染和摔倒等意外事故。
二、学校方面的安全教育
1. 安全常识教育：教师可以通过讲故事、游戏等形式，向孩子们传授基本的安全常识，如交通安全、火灾安全、食品安全等。通过生动有趣的教学方式，提高孩子们对安全问题的关注和认识。
2. 自我保护技能培训：学校可以组织一些针对儿童的自我保护技能培训课程，教授孩子们如何识别陌生人、如何拒绝陌生人的接触、如何在紧急情况下呼救等。通过这些培训，提升孩子们的自我保护能力，增强他们应对突发情况的能力。
3. 安全设施维护：学校要定期检查和维护安全设施，确保教室、食堂、操场等场所的安全性。同时，学校还应制定和执行相应的安全规章制度，确保师生的安全。
结语：
儿童安全是一个复杂而严肃的问题，需要家庭和学校的共同努力。通过加强儿童安全意识，培养孩子们的自我保护能力，可以有效减少意外事故的发生，保护孩子们的生命财产安全。希望家长和教师能共同关注儿童安全教育，为孩子们创造一个安全、健康的成长环境。
（字数：618字）
保护自己中班安全教案 篇二
标题：教会孩子们如何应对网络安全问题
引言：
随着科技的发展，互联网已经成为人们生活中不可或缺的一部分。然而，互联网的使用也存在一些安全隐患，尤其对于中班的孩子们来说，他们对互联网的认知和理解可能还不够全面，容易受到网络安全问题的影响。因此，教会孩子们如何应对网络安全问题，成为了家庭和学校共同关注的重要任务。本教案将从家庭和学校两个方面出发，提出一些有效的方法和策略，帮助孩子们更好地保护自己。
一、家庭方面的网络安全教育
1. 家长的监督和指导：家长要时刻关注孩子们在互联网上的活动，建立起有效的监督机制。同时，家长还要向孩子们普及网络安全知识，告诉他们如何正确使用互联网，避免上当受骗、泄露个人信息等问题。
2. 家庭网络安全设置：家长可以通过设置家庭网络过滤器、安装杀毒软件等方式，提高孩子们上网的安全性。同时，还要教授孩子们如何设置强密码，避免账号被盗用。
3. 亲自示范正确上网行为：家长要成为孩子们的榜样，亲自示范正确的上网行为，如避免在不安全的网站浏览、不下载不安全的软件等。通过亲身示范，培养孩子们的网络安全意识和自我保护能力。
二、学校方面的网络安全教育
1. 网络安全教育课程：学校可以开设网络安全教育课程，向孩子们传授相关的知识和技能。通过开展讲座、小组讨论等形式，提高孩子们对网络安全问题的认识和警惕性。
2. 网络安全活动：学校可以组织一些与网络安全相关的活动，如网络安全知识竞赛、编写网络安全宣传册等。通过这些活动，加强孩子们对网络安全问题的关注和理解。
3. 学校网络安全管理：学校应建立健全的网络管理制度，加强网络监控和过滤，确保校园网络的安全性。同时，还要加强对教师和学生的网络安全培训，提高他们的网络安全意识。
结语：
网络安全是一个日益重要的问题，儿童面临的网络安全风险也越来越多。家庭和学校应共同努力，教会孩子们如何应对网络安全问题，保护自己的个人信息和隐私。希望家长和教师能共同关注网络安全教育，为孩子们创造一个安全、健康的网络环境。
（字数：626字）
保护自己中班安全教案 篇三
活动目标：
1、通过看看说说，初步了解热带鱼花纹美丽的简单原因及几种海洋生物保护自己的本领，对科学探索产生浓厚的兴趣。
2、培养幼儿观察、想象的能力，并能用清晰的语言表达自己的见解。
3、初步知道保护自己的重要性，激发幼儿关心自己、关心同伴的愿望。
活动准备：
电脑一台、有关知识的VCD碟片（参考《印尼野性篇—水中奇境》）。
活动过程：
一、海洋生物的保护色。
1、 热带鱼的保护色。
（1）看有关热带鱼的VCD片。
（2）讨论：热带鱼为什么有这么漂亮的颜色？鼓励幼儿寻找、探究答案。
（3）看VCD了解答案。
2、 侏儒海马的保护色。通过看图片，幼儿发现它的颜色与生活环境的相关联系。
3、 鲽鱼保护自己的本领。
4、 变幻极大师：章鱼的奇特本领。
二、海洋生物的其它自我保护本领。
1、 鳗鱼的自我保护意识。
2、 成群的小海龟如何逃生的。
3、 稍大一些，没有特殊本领的鱼是如何逃避敌人的攻击。
活动结束：
讨论：小朋友如何保护自己，发现幼儿园里的一些不安全因素，说说每天在回家的路上、在家里玩时有什么潜在的危险。
保护自己中班安全教案 篇四
活动目标：
1、通过活动让幼儿学会一些简单的自救本领。
2、学会如何正确拨打110、120、119电话进行求助。
3、培养幼儿面对危险保持镇定的勇气及提高幼儿的安全意识。
活动准备：
1、各种有关意外事件不同内容的小图卡若干，录象机、电视机各一台。
2、有关“保护自己”的主题环境创设：墙壁上画有110、119、120的标志栏目。
3、记录卡、铅笔若干，毛巾、水等；玩具电话两部；用纸箱做成的110、119、120车各
一台；报警器一部。
活动过程：
一、幼儿自由观看图卡，讲述及分类活动。
1、老师和幼儿一起观看四周小图卡，提出问题：图片中发生了什么事情？
2、幼儿与同伴、与老师讨论相关内容及解决方法。
3、请幼儿根据自己的判断将图卡贴在墙上“110、119、120”警示圈内。
4、老师与幼儿共同交流、小结。
二、学习辨别判断突发事件，知道发生时会迅速地求助相关部门。
1、游戏“快速反应”选号码。
2、播放录象，幼儿快速判断、记录。
3、老师与幼儿共同评议。
三、学习拨打求助电话的方法。
1、幼儿自由讨论，明确拨打求助电话的正确方法并进行练习。
2、老师与幼儿共同进行情景表演，加深印象并提高相应技能。
设计家中火警、某公园老人晕倒、小偷行窃、街头诱拐儿童等情景。幼儿扮演相应角色，并正确报警、出警。
四、消防演习
1、警报响起，幼儿选择各种自救方法。（用湿毛巾捂住鼻子，弯腰低身走疏散通道等。）
2、幼儿在老师的指导下有序而快速地下楼梯、逃离“火区”。
保护自己中班安全教案 篇五
活动目标
1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。
2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解。
5、初步了解保护自己的小常识。
重点难点
重点：
幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。
难点：
培养幼儿思考问题、解决问题的能力
活动准备
1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。
2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片。
活动过程
第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。
1、出示警车警笛声。
师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。（出示警笛声）
2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。
3、依次出示消防车、救护车的声音。提问：这三种声音一样吗？引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。
4、鼓励幼儿大胆进行猜测，这三种不同的声音代表了什么
5、出示警车、消防车、救护车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么？让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。
第二个环节：认识110.119.120急救号码
1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。
师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。(出示图片)
2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。
3、出示号码片加深幼儿的认识。
4、出示图片，让幼儿进行连线
师：小朋友，咱们刚才认识了110.119.120三种不同的急救号码，现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种救护方法。(出示图片，让幼儿进行连线)
5、请幼儿做评判看一看连线对不对，说出自己的理由。
第三个环节：加深印象，幼儿分组进行场景表演
1、设置场景，幼儿分组进行讨论分析，并一名幼儿回答讨论的结果。
（1）、小鸭花花发现小兔家失火了，花花应该做些什么？
（策略）拨打火警电话119，说清楚发生火灾的位置，请消防员帮忙。
（2）、小牛噜噜发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办？
（策略）拨打报警电话110，请公安叔叔来抓坏人。
（3）、小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公，应该怎么做呢？
（策略）拨打急救电话120，请医生来救护山羊公公，并在医生来之前先陪伴山羊公公。
2、幼儿自由分组，选择喜欢的小动物头饰，进行场景表演。
3、请几组幼儿为大家进行表演
在进行情景表演时老师可提醒幼儿如何正确拨打求救电话，叙述事情时尽量要完整，准确。
第四个环节：观看自然灾害图片及逃生录像，学会逃生。
师：小朋友，咱们现在已经学会了发生危险时的求救方法，最重要的是学会怎样应对危险，知道发生危险时该如何撤离危险地带、如何保护自己，现在咱们来观看一些自然灾害图片（出示幻灯片）。
1、引导幼儿观看并说出这是什么危险。
2、鼓励幼儿说出遇到这种危险时该怎么做。（幼儿集体讨论）
3、观看逃生录像，在观看中提醒幼儿注意观察小朋友的动作。
4、让幼儿讨论为什么要这么做，请幼儿进行模仿。
5、全体师生开展游戏：逃生。拉响警笛，幼儿进行逃生演练。在演练中要提醒幼儿听到警笛后，立刻停止一切活动，按照老师的要求（抱头或用小手绢捂住口鼻）一个接一个的离开，在跑的过程中不要推挤，防止摔倒。可多练习几次
第五个环节：活动结束，到户外进行演练
小朋友咱们今天不仅认识了不同的求救电话，还在室内进行了火灾、地震逃离方法，现在咱们去户外练习一下吧。
教学反思
《教学纲要》指出，要培养孩子初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己，幼儿不是被动的“保护者”，教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保护幼儿的同时，锻炼他们的自我保护能力，学习生活中的自理技能。为了让中班幼儿掌握发生危险时的保护，逃离方法，提高他们的自我保护能力，更好的健康成长，因此我设计和组织了《保护自己我知道》这个教育活动。
在本次活动中，考虑到中班幼儿的年龄特点及他们的接受能力，所以在活动中采用了综合性、趣味性、直观性较强的视频，图片，充分调动了孩子的各种感官，让他们更直观的了解危险及求救方法。在创设故事情景时选用了幼儿较喜欢的小动物来做故事主角，幼儿更容易理解并接受。通过幼儿分组表演及逃生演练让幼儿更深的了解了这些安全知识常识，进一步巩固了所学的安全知识。在幼儿进行思考过程中，我始终以引导者、支持者、合作者的身份出现，在幼儿角度进行思考，努力理解幼儿的想法及感受，支持鼓励他们，形成合作探究式的师幼互动，让幼儿得到满足。
保护自己中班安全教案 篇六
活动目标：
1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。
3、了解一些简单的安全常识和自救方法。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
小朋友玩危险品受伤的事例图片。
活动过程：
一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么？他们做的对吗？
二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的？.
教师总结：尖锐的利器（剪刀、小刀、针、牙签）水、火、电、气。
三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。
四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤
1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。
2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。
五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。
六、安全游戏
1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。
2、请几位幼儿示范正确玩法。
活动延伸：
家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。
活动反思：
1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。
2、在活动中，师幼互动有一定的'不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学。
3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。
