染雾安全上下楼梯大班安全活动教案 篇一
标题：楼梯安全教育，孩子们的“上下楼梯达人”之路
引言：
楼梯是我们日常生活中常见的交通工具，但同时也是一个潜在的危险源。为了培养幼儿良好的上下楼梯习惯和安全意识，我们开展了一系列的安全活动。下面是我们的大班安全活动教案。
活动目标：
1. 培养幼儿正确上下楼梯的能力；
2. 培养幼儿对楼梯安全的重视和自我保护意识；
3. 培养幼儿遵守交通规则和团队合作的能力。
活动准备：
1. 制作安全标语和图片，如“小心楼梯，走楼梯要小心”、“手握扶手，脚踩平台”等；
2. 准备楼梯模型和玩具楼梯，用于示范和练习；
3. 准备绘本、卡通动画片等相关教具；
4. 邀请家长参与活动，共同关注孩子的楼梯安全。
活动内容：
1. 安全标语教育
- 展示安全标语和图片，向幼儿解释其含义；
- 引导幼儿模仿朗读标语，加深记忆。
2. 楼梯模型示范
- 利用楼梯模型向幼儿展示正确的上下楼梯动作；
- 强调保持扶手、平稳行走、脚踩平台等注意事项。
3. 绘本故事讲解
- 选择一本关于楼梯安全的绘本，向幼儿讲解故事内容；
- 引导幼儿回答问题，加深理解。
4. 观看卡通动画片
- 播放有关楼梯安全的卡通动画片；
- 引导幼儿观察片中人物的正确和错误行为，进行讨论。
5. 玩具楼梯实践
- 分成小组，每组给幼儿发放一个玩具楼梯；
- 引导幼儿模仿示范，依次上下楼梯，注意动作和安全。
6. 安全小游戏
- 设计楼梯安全小游戏，如“找出安全隐患”、“正确排队上下楼梯”等；
- 引导幼儿在游戏中巩固学到的知识。
7. 家长互动
- 邀请家长参与活动，共同关注孩子的楼梯安全；
- 向家长介绍活动内容和安全注意事项。
结语：
通过这一系列的安全活动，我们希望幼儿能够养成良好的上下楼梯习惯，提高自我保护意识，确保他们能够安全、愉快地使用楼梯。同时，也希望家长能够与我们共同关注孩子的楼梯安全，共同为孩子的成长保驾护航。
（文章长度：约680字）
安全上下楼梯大班安全活动教案 篇二
标题：楼梯安全体验，宝贝们的“安全小卫士”之路
引言：
楼梯是幼儿园日常生活中必不可少的交通工具，但由于幼儿的年龄特点，他们对于楼梯的安全意识常常不足。为了提高幼儿的楼梯安全意识，我们开展了一系列的安全活动。下面是我们的大班安全活动教案。
活动目标：
1. 培养幼儿正确上下楼梯的技能和意识；
2. 培养幼儿遵守交通规则和团队合作的能力；
3. 增强幼儿对楼梯安全的重视和自我保护意识。
活动准备：
1. 准备楼梯模型，用于教学示范和实践训练；
2. 制作楼梯安全标语和图片，如“小心楼梯，走楼梯要小心”、“手握扶手，脚踩平台”等；
3. 准备安全教具，如绘本、卡通动画片等；
4. 邀请家长参与活动，共同关注孩子的楼梯安全。
活动内容：
1. 安全标语教育
- 展示安全标语和图片，向幼儿解释其含义；
- 引导幼儿模仿朗读标语，加深记忆。
2. 楼梯模型示范
- 利用楼梯模型向幼儿展示正确的上下楼梯动作；
- 强调保持扶手、平稳行走、脚踩平台等注意事项。
3. 安全绘本分享
- 选择一本关于楼梯安全的绘本，向幼儿分享故事内容；
- 引导幼儿回答问题，加深理解。
4. 观看卡通动画片
- 播放有关楼梯安全的卡通动画片；
- 引导幼儿观察片中人物的正确和错误行为，进行讨论。
5. 楼梯安全实践
- 分成小组，每组给幼儿发放一个楼梯模型；
- 引导幼儿模仿示范，依次上下楼梯，注意动作和安全。
6. 安全小游戏
- 设计楼梯安全小游戏，如“找出安全隐患”、“正确排队上下楼梯”等；
- 引导幼儿在游戏中巩固学到的知识。
7. 家长互动
- 邀请家长参与活动，共同关注孩子的楼梯安全；
- 向家长介绍活动内容和安全注意事项。
结语：
通过这一系列的安全活动，我们希望幼儿能够养成良好的上下楼梯习惯，提高自我保护意识，确保他们能够安全、愉快地使用楼梯。同时，也希望家长能够与我们共同关注孩子的楼梯安全，共同为孩子的成长保驾护航。
（文章长度：约650字）
安全上下楼梯大班安全活动教案 篇三
活动目标
1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯。
3、加强幼儿的安全意识。
4、遵守上下楼梯行为规则，不做“禁止”的事。
5、探索、发现生活中安全的多样性及特征。
活动准备
一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。
活动过程
一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。
教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？
二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。
小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？
1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）
（教师逐一播放图片），提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？为什么你认为他们的行为不安全？
2、播放第二组图片，（安全上下楼梯的图片）引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说，这样对不对？
3、教师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。
三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。
提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。
四、学习儿歌《上下楼梯歌》
1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗？
2、老师范读一次，幼儿小声跟读。
3、师幼一起读儿歌若干次。
4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。
附儿歌：
上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。
手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。
下来还是靠右边，一个一个有顺序。
保证安全是第一，一定一定要牢记。
安全上下楼梯大班安全活动教案 篇四
一、活动目标
1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。
2、学习上下楼梯的正确方法。
3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。
二、活动重难点
1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。
2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。
三、活动准备
1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。
2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验。
四、活动过程
1、导入活动，激发兴趣。
（1）教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。
（2）教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。
（3）提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？”，“平时我们上下楼梯要注意什么？”
2、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。
（1）教师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？”，“巧虎超人告诉小朋友们什么？”
（2）教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。
3、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。
（1）教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。
教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。”
（2）个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。
4、游戏实践体验，提升经验。
（1）游戏《闯关小卫士》
①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗？可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。
②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。（上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》，不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》）。
（2）体验游戏：
①教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧，在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。”
②带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。（引导幼儿边读儿歌边体验，教师从旁指导，并提醒幼儿用正确的方法，一步一步的慢慢走）。
五、活动延伸
在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙，让幼儿巩固上下楼梯时的安全知识和经验。
安全上下楼梯大班安全活动教案 篇五
设计思路：
幼儿园小班的孩子由于年龄小，生活知识经验还不够丰富，所以自我保护的意识和能力较弱。新《纲要》中也明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首要位置。所以对小班的孩子进行必要的安全教育显得尤为重要。因此，我选择了在幼儿园生活中容易被忽视但却经常发生安全事故的“上下楼梯”这一孩子熟悉的生活情景作为教学重点，精心设计了本节《上下楼梯的安全》的教育活动，旨在提高孩子的安全意识和自我保护意识，并养成良好的安全行为习惯。
活动目标：
1、学习正确的上下楼梯的方法；
2、树立安全意识，养成良好的安全行为习惯。
活动重点：
学习正确的上下楼梯的方法
活动难点：
树立安全意识，养成良好安全的行为习惯。
活动准备：
物质准备：邀请函一份，小兔手偶一个，多媒体课件。
经验准备：知道上下楼梯要注意安全。
活动过程：
一、开始部分
导语：今天是小白兔的生日，它送来了一份邀请函，小白兔说它想邀请小朋友去做客，你们想去吗？可是，小白兔的家在高高的五楼，没有电梯，我们要经过楼梯才能到达小白兔的家。
二、基本部分
1、讨论上楼梯的方法：
提问：谁来告诉老师，你们是怎么上楼梯的？
小结：我们上楼梯时要一步一步走，手扶栏杆一阶一阶上。
2、观看视频一：
提问：视频里的卡通宝宝是怎么上楼梯的？
小结：安全小卫士告诉我们，上下楼梯时不奔跑，这样才安全。
3、观看视频二：
提问：视频里的卡通宝宝是如何上楼梯的？
小结：安全小卫士告诉我们，上下楼梯时不推也不挤要懂得谦让。
小结上下楼梯的正确方法：
上下楼梯时要靠右走，小手扶栏杆，不推也不挤。
4、观看图片，幼儿讨论、判断：
提问：图片里发生了什么事？他们是怎样上下楼梯的？
小结：
图片一：上下楼梯要专心，碰撞会受伤，很危险。
图片二：上下楼梯打闹做游戏也会受伤，不安全。
图片三：把栏杆当滑梯玩很危险，不安全。
图片四：上楼梯是要靠右走，小手扶栏杆，慢慢上。
图片五：上下楼梯时要靠右走，小手扶栏杆，不推也不挤，这样才安全。
总结：我们如果不能正确的上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按正确的方法上下楼梯哦。
5、跟音乐，学习上下楼梯
三、结束部分
我们一起排好队，去小白兔家做客吧，上下楼梯时一定要注意安全哦。
安全上下楼梯大班安全活动教案 篇六
活动目标：
1。体验宣传画的含义和作用。
2。了解上下楼梯的安全注意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。
3。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4。初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5。加强幼儿的安全意识。
活动准备：
自制PPT、油画棒
活动过程：
1。图片导入（一张哭的幼儿图片），激发兴趣
师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗？
师：（马上出示楼梯图片）教师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。
教师小结：原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。
2。根据图片信息，幼儿讨论
师：你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗？
师：上下楼梯要慢慢走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。
3。幼儿操作（涂色：七彩楼梯），教师提作画要求。
师：我们小朋友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣传画。宣传画是要让小朋友能简单明了的了解图画中所表达的意思。老师这里还有许多未完成的宣传画，请小朋友们来帮帮忙好吗？
师：在你们制作宣传画前，老师有要求哦。请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要干净整洁，涂色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色，告诉小朋友上下楼梯要慢慢走…边涂边说：一格一格往上走。
4。幼儿宣传自己的作品
师：请几位宝宝来跟我们宣传一下你的宣传画吧。告诉我们，你所画的宣传画要表达什么意思？
5。延伸
师：请小朋友们带上你们的宣传画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小朋友看看，这是我们小班小朋友的宣传画，告诉他们上下楼梯要安全。
一二一，行楼梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不拥挤。上下楼梯有秩序，安安全全是第一。
