染雾大班讲述活动教案：有趣的西瓜皮 篇一
活动名称：有趣的西瓜皮
活动目标：
1. 帮助幼儿了解和认识西瓜及其皮的特点；
2. 培养幼儿的观察力和动手能力；
3. 提升幼儿对自然界的兴趣和好奇心。
活动准备：
1. 西瓜：准备一颗大西瓜；
2. 工具：刀、勺子、叉子、纸巾等；
3. 小组活动区：准备幼儿桌椅及活动区。
活动过程：
1. 导入（5分钟）：
老师向幼儿介绍今天的活动内容，询问幼儿对西瓜的了解和喜好，并激发幼儿的好奇心。
2. 观察西瓜外观（10分钟）：
老师给每个小组分发一块西瓜皮，让幼儿仔细观察西瓜皮的外观特点，如颜色、纹路等，并鼓励幼儿用手触摸感受西瓜皮的质地。
3. 切割西瓜皮（10分钟）：
老师示范使用刀和勺子将西瓜皮切割成各种形状，如三角形、长方形等，并鼓励幼儿自己动手尝试切割。
4. 制作西瓜皮画（15分钟）：
老师给每个幼儿发放纸张和颜料，引导他们将切割好的西瓜皮按照自己的想法进行涂色，并鼓励他们尽可能地发挥创意，创作出自己独特的西瓜皮画。
5. 分享作品（10分钟）：
老师邀请每个幼儿展示自己的作品，并鼓励他们口头描述自己的作品特点和想法。
6. 游戏时间（10分钟）：
老师组织幼儿进行一些与西瓜皮相关的游戏，如西瓜皮踩踏、西瓜皮接力等，通过游戏进一步加深对西瓜皮的认识和体验。
7. 总结（5分钟）：
老师与幼儿共同总结今天的活动内容，引导幼儿回顾自己的学习和体验，并鼓励他们提出问题和建议。
活动延伸：
1. 西瓜皮的利用：与幼儿一起探讨西瓜皮的其他用途，如制作手工艺品、做饭菜等。
2. 西瓜皮的妙用：与幼儿一起了解西瓜皮的其他有趣用途，如美容、消除异味等。
大班讲述活动教案：有趣的西瓜皮 篇二
活动名称：有趣的西瓜皮
活动目标：
1. 帮助幼儿认识西瓜及其皮的特点；
2. 培养幼儿的观察力和动手能力；
3. 提升幼儿对自然界的兴趣和好奇心。
活动准备：
1. 西瓜：准备一颗大西瓜；
2. 工具：刀、勺子、叉子、纸巾等；
3. 活动区：准备幼儿桌椅及活动区。
活动过程：
1. 导入（5分钟）：
老师向幼儿介绍今天的活动内容，引发幼儿对西瓜的兴趣，并告诉他们今天将会一起玩有趣的西瓜皮。
2. 观察西瓜外观（10分钟）：
老师给每个小组分发一块西瓜皮，让幼儿仔细观察西瓜皮的外观特点，如颜色、纹路等，并鼓励幼儿用手触摸感受西瓜皮的质地。
3. 切割西瓜皮（10分钟）：
老师示范使用刀和勺子将西瓜皮切割成各种形状，如三角形、长方形等，并鼓励幼儿自己动手尝试切割。
4. 制作西瓜皮面具（15分钟）：
老师给每个幼儿发放剪刀、颜料和绳子等材料，引导他们根据自己的想法，将切割好的西瓜皮进行涂色和装饰，制作成自己的西瓜皮面具。
5. 穿戴西瓜皮面具（10分钟）：
老师指导幼儿将制作好的西瓜皮面具戴在自己的脸上，并鼓励他们模仿西瓜的表情和动作，互相欣赏和分享自己的面具。
6. 打破西瓜皮（10分钟）：
老师示范使用力量打破西瓜皮，并鼓励幼儿尝试用手或其他工具打破自己的西瓜皮，感受西瓜皮被打破的过程和声音。
7. 分享体验（5分钟）：
老师邀请幼儿分享自己制作西瓜皮面具和打破西瓜皮的体验，鼓励他们用简单的语言描述自己的感受。
活动延伸：
1. 制作西瓜皮画：引导幼儿用西瓜皮进行涂色和绘画，创作出自己独特的西瓜皮画作品。
2. 制作西瓜皮手偶：引导幼儿将西瓜皮制作成手偶，并与小伙伴一起进行表演和角色扮演。
大班讲述活动教案：有趣的西瓜皮 篇三
设计意图：
在开展主题活动《小老鼠和大鲸鱼》时，小朋友认识了从古至今各种各样的船，并开始尝试制作船，活动中孩子们创造性地运用不同的材料，创造性地制作了各类大型“豪华船，”由此看出孩子们的想象力是非常丰富的。今天我设计了大班创造性讲述活动《有趣的
活动目标：
1.运用西瓜皮联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
2.在想一想、画一画、讲一讲中进行大胆想象、表述，获得愉快的情绪体验。
3.初步确立变废为宝、爱护环境的环保意识。
活动准备：
教师准备：图片、音乐、字卡。
幼儿准备：（1）半个西瓜皮一个；（2）半个西瓜皮的图片人手一张。
活动过程：
一、呈现实物，启发幼儿想象
1.引导幼儿对西瓜皮进行初步想象
出示半个西瓜皮
瞧，我带来了什么？这半个西瓜皮看上去像什么？西瓜皮口朝下看上去又像什么？
二、借助图片、音乐，创编故事
1.出示背景图，讲述故事前半段：
有一群小动物在草地上玩的时候，发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀！于是小松鼠就捡了一个西瓜皮。
（1）你们觉得小松鼠会用西瓜皮变成什么呢？
过渡：原来呀，小松鼠到树林里找来了一块木块，放在西瓜皮上，做成了一个跷跷板。
（2）谁会和它一起玩呢？
过渡：小白兔和小松鼠一起做在跷跷板上，翘呀翘，玩得真开心！
2.采用不同方式、创编讲述后半段：
（一）播放下雨的音乐
（1）播放雨声
当小松鼠和小兔玩的开心的时候发生了什么事？你听！
（2）出示字卡——下雨
小兔和小松鼠要淋湿了，它们决定用西瓜皮变个魔术，好让自己不被雨淋
湿，他们会把西瓜皮变成什么呢？
过渡：两个小动物也想到了办法，使自己没有淋到雨，它们好开心呀！雨停了，天也黑了，小兔和小松鼠要回家了，听，它们现在来到了哪里？（播放音乐）
（二）播放流水声
1.出示字卡——小河：
提问：小河上的小桥被刚才的雷阵雨给冲跨了，这可怎么办呢？
过渡：小动物也想出了好办法，终于过了河，最后回到了家。
2.在教师的带领下完整讲述自编故事。
三、想象添画，尝试创编儿歌
1.教师自编儿歌。
西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？谁会在上面玩呀？听，老师为这幅图编了一首儿歌：西瓜皮，变秋千，小松鼠，坐上去，荡来荡去真有趣！
2.幼儿想象添画。
要求：小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，谁会用它来干什么？
幼儿自由想象进行添画。
3.幼儿尝试创编。
展示作品、欣赏作品、进行交流。
四、总结提升、初步确立环保意识
总结：原来，看似没用的东西，经过想象、加工后会变成可用之材。所以，我们小朋友平时用完的东西，千万别乱丢哦！因为这样既可以保护环境，也可以变废为宝。（幼儿教育）
