染雾小班社会活动教案：新朋友 篇一
标题：通过游戏培养小班幼儿的友谊与合作精神
导入：在小班幼儿园里，每年都会有新朋友加入我们的大家庭。今天，我们将通过一系列有趣的游戏，来帮助孩子们建立新的友谊，培养他们的合作精神。
活动目标：
1. 帮助新朋友们融入班集体，建立友谊关系。
2. 培养孩子们的合作意识和团队精神。
3. 提升孩子们的社交能力和沟通技巧。
活动准备：
1. 准备一些团队合作的游戏，例如拔河、托举球等。
2. 准备一些交流启发问题，例如“你最喜欢的动物是什么？为什么？”等。
活动过程：
1. 游戏1：拔河比赛
a. 将孩子们分成两队，站在两侧拉绳子，比赛看哪一队用力更大。
b. 引导孩子们互相鼓励，共同努力，提醒他们合作的重要性。
2. 游戏2：托举球
a. 将孩子们分成几个小组，每个小组站成一圈，手牵手。
b. 在圈中间放一个球，孩子们要用双手将球托举起来，不让球掉落。
c. 提醒孩子们要相互配合，保持平衡，才能完成任务。
3. 游戏3：交流启发
a. 让孩子们坐成一个圈，轮流回答一些交流启发问题，例如“你最喜欢的食物是什么？为什么？”
b. 鼓励孩子们互相倾听，尊重不同的意见，增进彼此的了解。
4. 游戏4：合作拼图
a. 将一幅大型拼图分成几块，分给孩子们。
b. 孩子们需要相互合作，将各自的拼图块拼凑在一起，完成整幅拼图。
c. 强调合作的重要性，每个人的贡献都是不可或缺的。
总结：
通过游戏的方式，我们帮助孩子们建立了新的友谊，培养了他们的合作精神。在这个过程中，他们学会了互相鼓励、互相帮助，发展了社交能力和沟通技巧。这些技能将对他们未来的学习和生活起到积极的影响。
小班社会活动教案：新朋友 篇二
标题：通过绘画创作促进小班幼儿之间的交流与理解
导入：在小班幼儿园中，每年都会有新朋友加入我们的大家庭。为了帮助新朋友们更好地融入班集体，我们设计了一场绘画创作的活动，旨在促进小班幼儿之间的交流与理解。
活动目标：
1. 帮助新朋友们表达自己的想法和感受。
2. 培养孩子们的观察力和想象力。
3. 促进孩子们之间的交流和互动。
活动准备：
1. 准备画纸、颜料、画笔等绘画材料。
2. 准备一些图片或卡片，上面有不同的场景或对象。
活动过程：
1. 导师示范：在画纸上画一个简单的人物形象，例如一个笑脸。引导孩子们通过观察示范作品，来理解绘画的基本要素。
2. 自由绘画：给予孩子们自由发挥的空间，让他们根据自己的兴趣和想象力来创作自己的绘画作品。
3. 分组合作：将孩子们分成几个小组，每个小组选择一张图片或卡片作为绘画的主题。
a. 孩子们可以自由选择绘画的方式和表现手法，例如蜡笔、彩色铅笔等。
b. 鼓励小组成员之间的交流和协作，互相分享自己的创意和想法。
4. 展示与交流：每个小组完成绘画后，组织孩子们进行作品展示和交流。
a. 每个小组成员可以向其他小组介绍自己的作品，并讲解作品背后的意义和想法。
b. 鼓励其他小组成员提出问题、表达赞赏和建议，促进互动和理解。
总结：
通过绘画创作的活动，我们帮助孩子们表达自己的想法和感受，培养了他们的观察力和想象力。在小组合作的过程中，他们学会了互相交流、互相理解，并尊重他人的创意和意见。这些经验将对他们之间的友谊和合作产生积极的影响，同时也促进了他们的个人成长和发展。
小班社会活动教案：新朋友 篇三
设计意图： 新学期开始了，幼儿们根
活动目标：
1.幼儿们愿意在大家面前说出自己的名字，愿意和大家一起做游戏。
2.能关注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。愿意亲近老师
活动准备：
1、幼儿自己的照片每人一张。
2、布制玩具、教师制作的小红花或幼儿喜欢的粘贴等小礼物。
活动过程：
(一)教师亲亲抱抱小朋友
导入语师;小朋友们今天是你们来到小中班的第一天，你们看班里有这么多小朋友，咱们来互相认识一下好不好?
幼儿：好......
师：现在老师先自我介绍一下......
师：今天老师给小朋友们带来了很多礼物，(出示玩具，小红花等)。老师喜欢你们，想和你们做朋友，谁愿意成为我的新朋友?
播放音乐《幼儿园里真快乐》音乐结束二位老师各去找到一名幼儿，对他们说："我喜欢你!想和你成为好朋友。"并和幼儿亲亲抱抱，然后送上小礼物。
(二)鼓励幼儿大胆的说出自己的名字
师：现在哪个小朋友想来介绍一下自己，就可以领取精美礼物一份。
1、请举手的幼儿按先后顺序站到中间，大声说我叫："XXX。"
2、对个别胆小的、害羞的幼儿不要太勉强，老师可帮助他说出，教师用亲一亲、握握手的方式进行鼓励。
(三)教师出示全班幼儿个人照片
1、师：小朋友们看一看老师手中拿的这张照片，是谁，他叫什么名字，在哪里?
幼儿用手指出来，并说出照片中小朋友的名字，回答正确的小朋友就可以得到一朵小红花或小粘贴以示鼓励。
2、找一找自己喜欢的新朋友，或是自己的同桌。
师：:你喜欢的的新朋友叫什么名字?找一找，他的照片在哪里?
(四)请幼儿们围成一个大圆圈做《找朋友》的游戏。教师拍摄幼儿找朋友的录像。
播放音乐“找找找，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。”
活动结束：
小朋友们今天在幼儿园认识了这么新朋友，高兴吗?现在让我们一起看一看今天小朋友们的精彩表现吧。
