染雾小班科学教案：蔬菜宝宝 篇一
蔬菜宝宝的引入
引言：
在小班的科学课上，我们将要认识一个特殊的角色，他就是蔬菜宝宝。蔬菜宝宝是一个充满能量和营养的小家伙，他通过与小朋友们的互动，教会他们关于蔬菜的重要性以及如何选择和食用蔬菜。通过和蔬菜宝宝的互动，小朋友们将学会如何保持健康饮食习惯，并充满能量地成长。
一、认识蔬菜宝宝
蔬菜宝宝是一个小小的蔬菜人形角色，他有着鲜艳的颜色和可爱的笑容。他的身体由各种不同的蔬菜构成，如胡萝卜、西兰花、黄瓜等。蔬菜宝宝可以通过和小朋友们的互动，教会他们关于蔬菜的知识，并传达蔬菜对于健康的重要性。
二、探索蔬菜的世界
蔬菜宝宝将带领小朋友们一起探索蔬菜的世界。他们将一起去蔬菜园，观察不同的蔬菜生长的过程。蔬菜宝宝将向小朋友们介绍各种不同的蔬菜，如根茎类蔬菜、叶菜类蔬菜、果菜类蔬菜等。通过亲自触摸和品尝蔬菜，小朋友们将更好地了解蔬菜的特点和味道。
三、学习如何选择蔬菜
蔬菜宝宝将教会小朋友们如何选择新鲜的蔬菜。他将向他们展示如何辨别新鲜蔬菜的特征，如颜色鲜艳、质地坚实、没有烂点等。通过观察和比较不同的蔬菜，小朋友们将学会如何选择适合自己的蔬菜。
四、学习如何食用蔬菜
蔬菜宝宝将向小朋友们传授如何食用蔬菜的方法。他将展示如何正确地清洗和切割蔬菜，并教会小朋友们如何烹饪简单的蔬菜菜肴。通过亲自动手，小朋友们将学会如何制作健康又美味的蔬菜餐。
五、营养小达人的成长之路
通过与蔬菜宝宝的互动，小朋友们将成为营养小达人。他们将学会如何根据自己的需求选择蔬菜，并将蔬菜融入到自己的饮食中。他们将学会享受蔬菜的美味，并养成良好的饮食习惯。在蔬菜宝宝的陪伴下，小朋友们将充满能量地成长。
结尾：
通过与蔬菜宝宝的互动，小朋友们将学会如何选择和食用蔬菜，并养成良好的饮食习惯。蔬菜宝宝将陪伴他们走向健康成长的道路，并成为他们的营养小达人。让我们一起期待与蔬菜宝宝的奇妙冒险吧！
小班科学教案：蔬菜宝宝 篇二
蔬菜宝宝的亲子活动
引言：
在小班的科学课上，我们将要进行一场有趣的亲子活动，邀请小朋友们和家长一起参与。通过和蔬菜宝宝的互动，小朋友们将与家长一起探索蔬菜的世界，学习如何选择和食用蔬菜。这将是一次有趣又充满教育意义的亲子活动。
一、认识蔬菜宝宝
在亲子活动开始前，我们将向家长们介绍蔬菜宝宝。蔬菜宝宝是一个小小的蔬菜人形角色，他通过与小朋友们的互动，教会他们关于蔬菜的知识，并传达蔬菜对于健康的重要性。家长们将了解蔬菜宝宝的目标和意义，并与小朋友们一起探索蔬菜的世界。
二、蔬菜园参观
在亲子活动中，我们将带领小朋友们和家长们一起去蔬菜园参观。在蔬菜园中，他们将观察不同的蔬菜生长的过程，并学习如何辨别新鲜蔬菜的特征。家长们将与小朋友们一起触摸和品尝蔬菜，增加他们对蔬菜的了解和认识。
三、蔬菜选择和食用的游戏
在亲子活动中，我们将进行一场有趣的蔬菜选择和食用的游戏。家长们和小朋友们将一起观察不同的蔬菜，辨别它们的特征，并选择自己喜欢的蔬菜。然后，他们将学习如何正确地清洗和切割蔬菜，并制作简单的蔬菜菜肴。通过游戏，家长们和小朋友们将学会如何选择和食用蔬菜，以及如何制作健康又美味的蔬菜餐。
四、营养小达人的成长之路
通过亲子活动，家长们将与小朋友们一起成为营养小达人。他们将学会如何根据自己的需求选择蔬菜，并将蔬菜融入到自己的饮食中。家长们将成为小朋友们的榜样，引导他们养成良好的饮食习惯。在蔬菜宝宝的陪伴下，家长们和小朋友们将共同成长。
结尾：
通过与蔬菜宝宝的互动和亲子活动，家长们和小朋友们将学会如何选择和食用蔬菜，并养成良好的饮食习惯。蔬菜宝宝将陪伴他们走向健康成长的道路，并成为他们的营养小达人。让我们一起期待这次有趣的亲子活动吧！
小班科学教案：蔬菜宝宝 篇三
活动目标：
1、认识各种蔬菜，知道名称，颜色及营养
2、教育幼儿多吃蔬菜
活动准备：
1、百宝箱，土豆，胡萝卜，青萝卜，白菜，芹菜，韭菜
2、《蔬菜宝宝营养多》课件
活动过程：
1、百宝箱变出各种蔬菜宝宝，请小朋友上来把它们都请出来。
百宝箱上蒙着一层布，让小朋友伸手进去摸，看看是什么东西并让小朋友猜一猜。
老师揭晓答案：它们都是：土豆，胡萝卜，青萝卜，白菜，芹菜，韭菜。他们共同有一个好听的名字：蔬菜。
2、请小朋友说一说自己还知道什么蔬菜？
黄瓜，西红柿等等
3、请小朋友跟老师一块看看，老师还请来了哪些蔬菜宝宝来做客。
1）播放课件PPT，给小朋友讲解，各种蔬菜的名称，颜色及营养。
2）请小朋友欣赏用蔬菜做成的作品。
活动延伸：
请小朋友给蔬菜穿上漂亮的衣服（在事先准备好的画有蔬菜的纸上，给蔬菜涂颜色。
小班科学教案：蔬菜宝宝 篇四
活动目标
1、愿意跟着教师一起看看蔬菜，讲讲蔬菜的名称。
2、感受蔬菜娃娃可爱的造型，增强对蔬菜的好感。
活动准备
1、蔬菜画—我的妈妈
2、卷心菜、土豆、辣椒、芋艿、西红柿若干，放在一个大箩筐里;
5个蔬菜标记贴在椅背上;小箩筐5个;
教学过程
一、蔬菜宝宝好
1、教师：今天来了许多蔬菜宝宝，看看是谁来了?
(1)出示卷心菜
这是谁呀?
引导孩子说说卷心菜的名称、颜龟、形状，并向卷心菜问好。
(2)出示土豆
这是谁呀?
引导孩子说说土豆的名称、颜色、形状，并向土豆问好。
(3)出示辣椒、西红柿，方法同上。
2、教师：今天蔬菜宝宝要来跟我们做游戏，我们欢迎它们吧!
二、蔬菜宝宝放这里
1、教师：蔬菜宝宝说它们挤在一起很不舒服，请小朋友帮帮忙把它们分开放。
2、出示5种蔬菜的标记和小筐，引导幼儿按标记分放蔬菜。
3、幼儿将蔬菜按标记分放
教师和幼儿一起检查有没有放错，并以蔬菜宝宝的口吻表示感谢。
三、蔬菜娃娃真可爱
1、教师：蔬菜太可爱了，我们要把这么多蔬菜变成一个可爱的蔬菜娃娃吧。
2、教师和幼儿一起讨论怎样将蔬菜变成蔬菜娃娃。
(1)蔬菜娃娃的头发可以用--卷心菜。
(2)蔬菜娃娃的脸可以--用连接的方法摆放。
(3)蔬菜娃娃的嘴巴红红的—西红柿
(4)看看蔬菜娃娃还缺什么?
耳朵、鼻子—土豆。
3、教师：蔬菜娃娃做好喽，蔬菜娃娃眯眯笑，蔬菜娃娃真可爱。
四、观察蔬菜画—我的妈妈
小班科学教案：蔬菜宝宝 篇五
活动目标：
1、幼儿认识一定数量的蔬菜，能正确叫出它们的名字。
2、幼儿用完整的语句回答(如：这是青菜)。
3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
1、各式蔬菜(胡萝卜，卷心菜，青菜，冬瓜，番茄，黄瓜，丝瓜等)
2、早晨来园时各区角零星摆放着许多蔬菜，且本月主题活动为"好吃的东西"
活动过程：
1、指导语：小朋友，今天我们的房间里有许多蔬菜宝宝，我们去把他们找来和我们一起做游戏好不好?"幼儿在各处寻找出蔬菜后一起围坐一圈。
2、指导语：小朋友们这些宝宝都叫什么名字啊?
先让幼儿自己报出蔬菜的名字，如果有不认识的蔬菜，老师可以根据它的特征告诉菜名。如，这个蔬菜宝宝穿着橘黄的衣服，梳着绿辫子，它叫胡萝卜。
3、由教师说出蔬菜特征。幼儿回答是什么蔬菜之后取蔬菜交给老师，并大声报出菜名，如，有个蔬菜宝宝十分害羞，它说我穿绿色连衣裙，我的身材很苗条，但我的皮肤不好，长满了小豆豆……它是谁呀?由幼儿根据特征找出黄瓜后，大声说出"这是黄瓜!"注意：在游戏过程中，老师是挨个让幼儿去找蔬菜而不是一拥而上。
教学反思：
通过主题活动中的师生、生生的互动，孩子们的热情很高，都积极地动脑、动手，在与同伴和老师的交流中，各种能力都得到了提高，从而认识了各种蔬菜，了解了蔬菜的营养，产生了爱吃蔬菜的情感。在逛蔬菜超市的活动中，幼儿的兴趣很浓，一边看，一边高兴地谈论，在直观的观察，动手摸、玩的过程中获得了知识和经验，加强了情感体验，但是由于活动场所过小，幼儿有些拥挤，影响了观察和交流的效果，活动场所再大些会更好。
小班科学教案：蔬菜宝宝 篇六
活动目标
1、引导幼儿认识常见的蔬菜、水果。
2、培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起活动的兴趣。
3、认识色彩。
活动准备
1、在活动区开设蔬菜、水果超市，摆放幼儿搜集的各色蔬菜、水果。
2、蔬菜、水果实物，图片每人一份。
3、蔬菜、水果挂图一份。
活动过程
一、开始部分：
谈话：小朋友你吃过什么蔬菜？什么水果？引出课题 《蔬菜水果多又多》。
二、基本部分：
1、认识多种蔬菜、水果
教师带领幼儿到活动区，认识开设的蔬菜、水果超市。
问幼儿：这是什么蔬菜？什么水果？吃起来有什么味道？有什么感觉？（让幼儿展开想象，进行思考）
2、做游戏：小红帽购物（背景音乐《小红帽》）
教师扮演小红帽要去市场买蔬菜、水果，幼儿扮演各种蔬菜、水果（手拿蔬菜、水果图片）坐在椅子上，当小红帽走到幼儿跟前，幼儿应说出蔬菜、水果的名称，小红帽走过去买（请幼儿跟在老师的后面）直到小红帽买了太多食物，音乐停止，袋子破了，嘭，教师和跟在后面的幼儿迅速抢位子，没有位子的人当小红帽，游戏继续进行（幼儿可交换蔬菜、水果卡片）。
3、连线
请幼儿打开课本，让幼儿观察课本画面，问幼儿：画面上有什么蔬菜、水果？那些是红色蔬菜、水果？画面上还有什么动物？（小猪）小猪喜欢吃红色的蔬菜、水果，小朋友快帮小猪把它喜欢的红色蔬菜、水果用线与背篓连起来。幼儿连线教师指导。
三、结束部分：表扬幼儿喜欢参与集体活动，认识了许多蔬菜水果。
