染雾小班美术我爱画画教案 篇一
在小班美术课上，我将以“我爱画画”为主题，设计一堂生动有趣的教案，让孩子们在欢乐的氛围中发展他们的艺术天赋。
一、教学目标：
1. 培养学生对美术的兴趣和热爱；
2. 提高学生的观察能力和创造力；
3. 培养学生的绘画技巧和表达能力。
二、教学准备：
1. 图片资料：准备一些简单的动物、植物等图片，以激发学生的创作灵感；
2. 色彩工具：准备彩色铅笔、彩色纸、水彩笔等；
3. 教具：准备一些画板、画笔、水杯、毛巾等。
三、教学过程：
1. 导入：与孩子们一起观察一幅色彩鲜艳的画作，鼓励他们畅想画作中的场景和故事。
2. 创作启发：通过展示一些简单的绘画技巧，如画圆圈、画直线等，引导学生自由发挥，创作自己的作品。
3. 绘画实践：给予学生足够的时间和空间，让他们根据自己的兴趣和想象力进行绘画创作。
4. 分享展示：鼓励学生将自己的作品展示给全班同学，并分享他们创作的过程和心得。
四、教学评价：
1. 观察学生的参与度和专注度，了解他们是否对美术课产生了兴趣；
2. 对学生的绘画作品进行评价，鼓励他们发现自己的优点，并提出改进的建议；
3. 学生之间互相欣赏和评价，让他们学会欣赏他人的作品并尊重不同的创作方式。
通过这堂课，我希望能够激发孩子们对美术的热爱，培养他们的观察能力和创造力，同时提高他们的绘画技巧和表达能力。让每个孩子都能在欢乐的画画中找到属于自己的快乐。
小班美术我爱画画教案 篇二
在小班美术课上，我将以“我爱画画”为主题，设计一堂生动有趣的教案，让孩子们在欢乐的氛围中发展他们的艺术天赋。
一、教学目标：
1. 培养学生对美术的兴趣和热爱；
2. 提高学生的观察能力和创造力；
3. 培养学生的绘画技巧和表达能力。
二、教学准备：
1. 图片资料：准备一些简单的动物、植物等图片，以激发学生的创作灵感；
2. 色彩工具：准备彩色铅笔、彩色纸、水彩笔等；
3. 教具：准备一些画板、画笔、水杯、毛巾等。
三、教学过程：
1. 导入：与孩子们一起观察一幅色彩鲜艳的画作，鼓励他们畅想画作中的场景和故事。
2. 创作启发：通过展示一些简单的绘画技巧，如画圆圈、画直线等，引导学生自由发挥，创作自己的作品。
3. 绘画实践：给予学生足够的时间和空间，让他们根据自己的兴趣和想象力进行绘画创作。
4. 分享展示：鼓励学生将自己的作品展示给全班同学，并分享他们创作的过程和心得。
四、教学评价：
1. 观察学生的参与度和专注度，了解他们是否对美术课产生了兴趣；
2. 对学生的绘画作品进行评价，鼓励他们发现自己的优点，并提出改进的建议；
3. 学生之间互相欣赏和评价，让他们学会欣赏他人的作品并尊重不同的创作方式。
通过这堂课，我希望能够激发孩子们对美术的热爱，培养他们的观察能力和创造力，同时提高他们的绘画技巧和表达能力。让每个孩子都能在欢乐的画画中找到属于自己的快乐。
小班美术我爱画画教案 篇三
设计意图：
在《可爱的动物》这个主题中，小朋友对小动物都有了初步的了解，也知道绵羊的毛是卷卷的。我设计了这个活动，目的是让幼儿学习从里向外画螺旋形来表现卷卷的绵羊毛。
活动目标：
1、探索学习用从里向外的方法画螺旋形，表现绵羊的羊毛。
2、学习在指定范围内均匀地进行添画活动。
3、认真仔细地绘画，喜欢绘画活动。
活动准备：
1、幼儿用书，蜡笔。
2、绵羊玩具。
活动过程：
一、唱歌曲《棉花糖》导出活动主题：绵羊。引发幼儿活动兴趣。
1、“今天大家真开心，想不想唱支歌啊?"
请幼儿边唱歌边做动作，在唱歌过程中模仿小动物的动作。(顺序为小鸡、小鸭、小兔、老鼠、小羊)
2、幼儿回忆刚才唱过的动物有哪些。
①“刚才我们变出了哪些动物呢?” (小鸡、小鸭、小兔、老鼠、小羊)
②“小羊是什么样子的啊?”教师出示小羊的范图。引导幼儿有次序的观察：头(有弯角;有胡子)→身体(上面长了羊毛)→尾巴(短小)
二、激发幼儿为小羊添画的兴趣和热情。
1、你们看，冬天到了，小朋友都穿上了厚厚的棉衣，可是小羊呢?”“你们想帮小羊穿上漂亮的衣服吗?小羊的衣服是怎样的呢?
2、教师小结：小羊的身上穿着一件有卷毛的衣服，上面有很多卷卷的毛，很暖和。
三、教师引导幼儿练习画螺旋形。
教师：怎样才能画出卷卷的羊毛呢?
1、教师示范画，请幼儿观察怎样从里向外画螺旋形。
2、幼儿徒手练习。
四、幼儿作画，教师指导。
五、评价张贴幼儿作品。
小班美术我爱画画教案 篇四
一、活动设计意图
因为是小班幼儿的活动，要适合小班孩子的年龄特点组织教学活动。所以我从孩子们感兴趣的吃的方面以及孩子们熟悉的太阳入手，设计了本次活动——爱吃糖葫芦的太阳公公。
二、 活动目标
1、教幼儿练习使用画笔的正确方法。
2、培养幼儿对美术游戏的兴趣。
1、学习画封闭的圆形并进行涂色。
三、活动准备
1、大白纸若干张，上面用线条勾画出太阳公公。
2、幼儿用水彩笔每人一盒。
四、 活动过程
1、出示“太阳公公”，引起幼儿的兴趣。
师：老师给小朋友请来了一位客人，你们看是谁呀?(太阳公公)“太阳公公的年纪很大了，每天都在天上看着小朋友做游戏 ，今天他想吃一种天上没有的好东西。这种好东西的名字叫糖葫芦，太阳公公没有见过，小朋友知道它是什么样子的吗?对，这就是圆圆的糖葫芦。” 我们一起做一些糖葫芦送给他吧。
2、请幼儿给太阳公公画糖葫芦, 引导幼儿画封闭的圆。
(1)师：“现在我们来给太阳公公做糖葫芦，太阳公公把穿糖葫芦的工具都准备好了，请小朋友们仔细看一看太阳公公给我们准备了什么穿糖葫芦的工具?(幼儿回答)
教师：“原来太阳公公想我们把糖葫芦一个一个地穿在他的光芒上。糖葫芦上裹了一层厚
厚的、甜甜的糖，小朋友画糖葫芦的时候一定要用糖包住里面的水果，可别让里面的水果跑出来哦!他们一个挨着一个排好队，再来一个，一串糖葫芦就做好咯。”引导幼儿画封闭的'圆，教师指导。
3、鼓励幼儿大胆想象，制作各种水果口味的糖葫芦。
教师：“小朋友都吃过什么味道的糖葫芦呀?(幼儿回答)刚刚太阳公公告诉我他喜欢吃圆圆的、大大的，各种水果口味的糖葫芦，我们让他尝一尝各种水果味道的糖葫芦吧!”引导幼儿把画好的糖葫芦涂上各种水果的颜色。下面我们小朋友送一个五颜六色的好吃的糖葫芦给太阳公公吧。
4、评价幼儿作品。
师：小朋友们的糖葫芦都做好了，谁来说说看，你做了什么味道的糖葫芦呀?太阳公公要谢谢我们的小朋友，它要回家了，小朋友们和太阳公公说“再见”吧。
评价：
大家看了活动以后一致认为本次活动过程清晰，讲解比较清楚;幼儿掌握得非常好，都能在太阳公公的光芒上画出糖葫芦的形状。但是在强调糖葫芦的颜色时，不必说糖葫芦的各种口味，只要说出各种颜色即可。
