染雾小班音乐教案《好妈妈》 篇一
《好妈妈》是一首非常温馨的儿歌，它讲述了儿子对妈妈的无尽爱意和感激之情。通过这首歌曲，我们可以引导孩子们学习感恩之心，了解妈妈的辛劳和付出，并通过音乐来表达他们对妈妈的爱。
活动目标：
1. 认识和学唱《好妈妈》这首儿歌。
2. 通过歌曲，培养孩子们的感恩之心，让他们学会感激妈妈的辛劳和付出。
3. 通过音乐表达情感，培养孩子们的音乐感知能力。
活动准备：
1. CD或音乐播放器。
2. 《好妈妈》的歌词卡片。
3. 彩色纸、颜料和笔。
活动步骤：
1. 创设情境：先请孩子们坐成一个圆圈，老师可以讲述一些关于妈妈的故事，或者让孩子们分享一些他们对妈妈的爱和感激之情。引导孩子们思考妈妈的辛劳和付出，并告诉他们我们将要学唱一首歌曲来表达我们对妈妈的爱。
2. 学唱《好妈妈》：播放《好妈妈》的音乐，同时展示歌词卡片，引导孩子们一起跟着歌曲的节奏和歌词一起唱。可以多次重复，让孩子们逐渐熟悉歌曲。
3. 表演和创作：让孩子们分成小组，每个小组选择一个角色，比如妈妈、孩子等。每个小组可以根据歌曲的内容，编排一个小表演，表达他们对妈妈的感激之情。老师可以给予一些指导和建议，鼓励孩子们发挥自己的创造力和想象力。
4. 制作感恩卡片：给每个孩子准备一张彩色纸和一些颜料和笔。让孩子们用自己的方式，制作一张感恩卡片送给妈妈，表达他们的爱和感激之情。
5. 结束活动：在活动结束前，再次播放《好妈妈》的音乐，让孩子们跟着音乐一起唱。同时，鼓励孩子们和其他小朋友分享自己的表演和感恩卡片，互相赞美和鼓励。
通过这个活动，孩子们不仅能够学习到一首美丽的歌曲，还能够培养感恩之心，学会感激妈妈的辛劳和付出。同时，通过表演和创作，他们可以锻炼自己的表达能力和创造力。希望这个活动能够帮助孩子们更好地理解和珍惜妈妈的爱。
小班音乐教案《好妈妈》 篇二
《好妈妈》是一首非常动听的儿歌，它以简洁明快的旋律和亲切温馨的歌词，表达了孩子们对妈妈的爱和感激之情。通过这首歌曲，我们可以引导孩子们学习感恩之心，培养他们的音乐感知能力和表达能力。
活动目标：
1. 认识和学唱《好妈妈》这首儿歌。
2. 通过歌曲，培养孩子们的感恩之心，让他们学会感激妈妈的辛劳和付出。
3. 通过音乐表达情感，培养孩子们的音乐感知能力和表达能力。
活动准备：
1. CD或音乐播放器。
2. 《好妈妈》的歌词卡片。
3. 彩色纸、颜料和笔。
活动步骤：
1. 创设情境：请孩子们坐成一个圆圈，老师可以讲述一些关于妈妈的故事，或者让孩子们分享一些他们对妈妈的爱和感激之情。引导孩子们思考妈妈的辛劳和付出，并告诉他们我们将要学唱一首歌曲来表达我们对妈妈的爱。
2. 学唱《好妈妈》：播放《好妈妈》的音乐，同时展示歌词卡片，引导孩子们一起跟着歌曲的节奏和歌词一起唱。可以多次重复，让孩子们逐渐熟悉歌曲。
3. 表演和创作：让孩子们分成小组，每个小组选择一个角色，比如妈妈、孩子等。每个小组可以根据歌曲的内容，编排一个小表演，表达他们对妈妈的感激之情。老师可以给予一些指导和建议，鼓励孩子们发挥自己的创造力和想象力。
4. 制作感恩卡片：给每个孩子准备一张彩色纸和一些颜料和笔。让孩子们用自己的方式，制作一张感恩卡片送给妈妈，表达他们的爱和感激之情。
5. 结束活动：在活动结束前，再次播放《好妈妈》的音乐，让孩子们跟着音乐一起唱。同时，鼓励孩子们和其他小朋友分享自己的表演和感恩卡片，互相赞美和鼓励。
通过这个活动，孩子们能够学习到一首美丽的歌曲，同时培养感恩之心，学会感激妈妈的辛劳和付出。通过表演和创作，他们可以锻炼自己的表达能力和创造力。希望这个活动能够帮助孩子们更好地理解和珍惜妈妈的爱。
小班音乐教案《好妈妈》 篇三
教学内容：
儿歌《我的好妈妈》
教学目标：
1、通过欣赏《世上只有妈妈好》和听本班同学讲妈妈爱自己的小故事，让学生感受爱。
2、通过学唱歌曲《我的好妈妈》，创编新歌词唱妈妈，让学生体验爱。
3、通过表演让学生懂得如何奉献爱。
教学重、难点：
1、用歌声表达和传递对妈妈的爱。
2、即兴填词及创编表演动作。
教学准备：
《我的好妈妈》课件
教学课时：
一课时
教学过程：
一、组织教学
上课，师生问好！
二、欣赏歌曲，感受爱
1、欣赏歌曲《世上只有妈妈好》
出示课件，第一遍欣赏，第二遍会唱的学生可一起唱。
问题：歌曲中唱到有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草，你们知道为什么吗?
(有妈的孩子就会有妈妈疼有妈妈爱，没有妈的孩子就没人疼没人爱)
2、学生讲妈妈爱自己的故事。（2至3人）
小结：同学们讲得真好。是啊！每个同学的成长都离不开妈妈精心呵护！妈妈为我们的成长付出了很多很多，我们能不爱自己的妈妈吗？
三、歌曲教学，体验爱
1、导语：下面，我们一起听一首歌，歌名叫《我的好妈妈》。出示课件，看看听听歌中的小同学是怎样爱自己的妈妈。
2、听完歌曲后，大家说说歌曲中的小同学是怎样爱妈妈的，她都做了些什么呢？ （让妈妈快坐下请喝一杯茶 让我亲亲你）
3、说的真好，让我们赶紧学学这位小朋友吧！（出示歌词）上节课上，我们一起学习了歌词，现在大家一起在来读一遍。
我的好妈妈
我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天多么辛苦呀，妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈！
4、接下来同学们就跟随音乐来学习这首儿歌《我的好妈妈》。学会了后，大家回家要唱给妈妈听，那样妈妈一定会很高兴的。
5、同学们学得真快，唱得也很好。我们除了学习歌曲中小朋友“为妈妈送上一杯茶“外，还可以怎么做表达对妈妈的爱呢？
将“请喝一杯茶”换成新词：“给你捶捶背”、“帮你揉揉肩”、“为你擦擦汗”
6、从大家的回答中，老师看的出来我们班的同学都是懂事、孝顺、爱妈妈的好孩子，老师真为你们的妈妈高兴，下来就让我们用歌声把对妈妈的爱表达出来吧！（唱儿歌《我的好妈妈》）
四、表演歌曲，奉献爱
1、同学们，我们用歌声表达了对妈妈的爱，能不能用动作表示对妈妈的爱呀？现在同学们想一想，怎样用动作来表达对妈妈的爱。（同学们可以两人一组，一个人来扮演妈妈，另一个人来扮演孩子，边唱边演，看看那组表演的好）
2、学生自己创编动作表演。（自由发挥）
3、同学们表演的很棒哦，老师也想参加可以吗？哪位同学愿意和老师配合。（老师扮妈妈，学生扮孩子）
4、同学们表演的都很棒，希望大家回去后真的能够这样的对待自己的妈妈，那样的话妈妈会很高兴很开心的。
五、聆听歌曲，加深爱
同学们，这节课上大家表现的都很棒，我们用歌声把对妈妈的爱表达了出来，回家后大家一定要做个孝顺、懂事的好孩子。最后让我们在一首《小乌鸦爱妈妈》的歌曲中，结束我们本节课。
小班音乐教案《好妈妈》 篇四
活动名称：
《我的好妈妈》
活动目标：
（情感目标）感受歌曲优美的旋律与浓烈的热爱母亲的情感。
（知识目标）学习用连贯，柔和的声音演唱，表达内心情感。——重点
（能力目标）根据歌词内容创编表演动作，并大胆地表现出来。——难点
活动准备：
歌曲《春晓》，启蒙阅读《好妈妈》画面，多媒体视频，录音机，磁带。
活动过程：
一，导入，播放歌曲《春晓》（播放至一半），请幼儿猜一猜音乐里唱的是哪首诗歌？
师：谁知道音乐里唱的是哪首诗歌？
师：让我们来听听他猜得对不对。（待幼儿猜对后，再播放整首歌揭晓对错）
师：这样唱着读唐诗好不好听？
二，呈现《好妈妈》启蒙幼儿读本画面，一到幼儿猜一猜儿歌名称。
师：今天我们就来学习这种把儿歌唱出来的本领，看看我们要学唱哪首儿歌?
三，播放录音磁带歌曲《我的好妈妈》。师：哦，那我们来听一听，音乐里唱的是不是这首歌
（录音共播放三遍，第一遍请幼儿仔细倾听，第二遍教师大声领唱，带动幼儿跟唱，第三遍师幼共同跟着伴奏唱。）
师：这样唱读儿歌好不好听？（看情况，若幼儿掌握的不好可以在跟唱一遍音乐，若学唱的顺利，可以直接进入下一环节——创编动作。）
四，多媒体播放视频《我的`好妈妈》，引导幼儿进入歌词情景，理解歌词大意。并对部分歌词进行动作创编，教师对幼儿创编的动作进行总结，升华后引导幼儿模仿。 五，游戏。请幼儿自由结伴两人一组边唱歌边舞蹈，表演妈妈下班的情景。
六，讨论主题：爱妈妈。实现本活动的教育意义，教育幼儿要爱妈妈，爱劳动，知道妈妈劳动了一天是多么的辛苦，让幼儿知道自己的事情自己做，要以实际行动来爱妈妈。
七，结束语：今天我们学习了一项新的本领：唱儿歌。今天妈妈下班回到家，我们就把这首歌唱给妈妈听好不好！
活动延伸：
为妈妈制作一个礼物或画一幅画，表达对妈妈的爱。
效果预测：
能够积极参与音乐创编活动，但相互模仿情况会比较多。
对音乐跟唱会比较困难。
小班音乐教案《好妈妈》 篇五
活动目标:
1感受音乐欢快的旋律，理解歌曲所表达的意境，会用欢快的声音演唱歌曲。
2知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。
3根据自己对歌词的理解，用适当的体态语言表现歌曲。
活动准备:
1木偶妈妈 小朋友各一
2歌曲的录音磁带
3桌子椅子茶杯
活动过程:
1导入课题
(1)提问:你的妈妈在哪里工作?妈妈工作了一天回到家里很累，你会帮妈妈做什么事呢?
(2)(出示木偶--冬冬)我们来看看冬冬在妈妈下班时，为妈妈做了什么。(教师演示木偶，同时说唱歌曲《我的好妈妈》)
(3)幼儿说说冬冬在妈妈下班时做了什么，妈妈心里感到怎样?
2幼儿学唱新歌
(1)播放歌曲磁带，操作木偶，幼儿欣赏歌曲。
提问:我的好妈妈，下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么?
(2)听音乐走步，熟悉旋律。
(3)教师清唱歌曲，幼儿欣赏。
(4)跟着音乐说唱歌词。
(5)幼儿用欢快的声音完整地演唱歌曲。
3学习表演歌曲
(1)老师扮演妈妈，请一幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下、给妈妈端茶、亲亲妈妈。并请孩子们观察妈妈和孩子开心的表情。
(2)将幼儿分成两组，一组演妈妈、一组演孩子，进行表演，体验亲自间情感。提示幼儿根据歌词内容设计动作。
活动建议:
在“母亲”节前夕，进行此活动。并鼓励孩子回家后和妈妈一起表演，为妈妈做力所能及的事，体验亲自间情感。
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小班音乐教案《好妈妈》 篇六
活动设计背景
理解妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。
活动目标
1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。
2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。
3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
教学重点、难点
能够独立歌唱歌曲《我的好妈妈》
活动准备
茶杯一只
活动过程
一、复习律动：听音乐节律，做动作。
二、学习歌曲：我的好妈妈。
1、介绍歌曲名称。
教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。
2、教师一边表演，一边进行范唱。
3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么？
他为妈妈做什么事？
4、按歌曲节奏学念歌词。
5、幼儿学习歌曲3-4遍。
每一句歌词可以用什么动作来表示呢？你们来试试。
提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。
三、音乐游戏：找小猫。
教学反思
《我的好妈妈》是一首大家非常熟悉的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样迅速的吸引了幼儿的注意力，使幼儿在愉快的气氛中，主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连，是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力，并和生活联系紧密。同时，还锻炼了幼儿的语言表达能力，使音乐教学渗透到其它学科，成为一整体。本堂课，幼儿在认知水平、艺术实践能力及情感三个方面都得到了发展。但少部分幼儿的参与意识还不够，导致课堂气氛不够热烈，在以后的音乐教学活动中有待加强。
