染雾大班社会活动《关爱残疾人》教案 篇一
标题：用心倾听，让残疾人的声音传递
字数：600字
导入：
大家好！今天我们要一起学习关于残疾人的社会活动，通过这次活动，我们可以更好地了解残疾人的生活和需求，并且学会如何关爱他们。让我们一起用心倾听，让残疾人的声音传递出去。
活动目标：
1.了解不同类型的残疾以及残疾人的生活和需求。
2.培养同理心，学会关爱和尊重残疾人。
3.探索如何改善残疾人的生活环境和条件。
活动内容和步骤：
1.观看残疾人的生活纪录片或短片，了解不同类型的残疾以及他们在日常生活中所面临的困难和挑战。
2.组织小组讨论，让孩子们分享他们对残疾人生活的观察和感受。引导他们思考如何帮助残疾人克服困难，改善他们的生活。
3.分组活动：每个小组选择一种残疾类型，了解该残疾类型的特点和相关知识，并设计一份小册子或海报，向其他同学介绍该残疾类型，并提出相应的改善措施。
4.进行角色扮演活动，让孩子们模拟残疾人的生活体验，例如戴上耳塞体验听力障碍，用轮椅模拟行动不便等。通过这种方式，增强孩子们对残疾人的理解和同情心。
5.组织学校社区里的残疾人来校交流，让孩子们有机会与残疾人面对面交流，了解他们的生活经历和心声。鼓励孩子们主动提问，用心倾听他们的故事。
6.组织孩子们创作关于残疾人的艺术作品，例如绘画、手工制作、写诗等，并举办展览，让更多的人了解残疾人的生活和需求。
结束语：
通过这次活动，我们更深入地了解了残疾人的生活和需求，学会了关爱和尊重他们。希望大家能将关爱残疾人的理念传递给更多的人，让我们的社会变得更加包容和温暖。
大班社会活动《关爱残疾人》教案 篇二
标题：用爱包围，创造无障碍的环境
字数：600字
导入：
大家好！今天我们要一起学习关于残疾人的社会活动，通过这次活动，我们可以更好地了解残疾人的生活和需求，并且学会如何关爱他们。让我们用爱包围，创造无障碍的环境。
活动目标：
1.了解不同类型的残疾以及残疾人的生活和需求。
2.认识到无障碍环境的重要性，并学习如何改善环境以方便残疾人的生活。
3.培养同理心，学会关爱和尊重残疾人。
活动内容和步骤：
1.观看残疾人生活环境的照片或视频，引导孩子们观察并讨论其中存在的问题和困难。例如，楼梯对于使用轮椅的人来说是不可逾越的障碍物，没有无障碍卫生间等。
2.组织小组活动，让孩子们分析学校或社区中存在的无障碍问题，并提出改善建议。例如，在学校增设无障碍坡道，在公园修建无障碍厕所等。
3.进行户外实地考察，带领孩子们观察周围的环境。引导他们发现存在的无障碍问题，并思考如何改善。
4.组织绘画或手工制作活动，让孩子们设计并制作无障碍环境的模型。例如，制作无障碍坡道、无障碍交通信号灯等。
5.引导孩子们与学校或社区相关部门进行沟通，向他们提出改善环境的建议，并争取支持和帮助。
6.组织孩子们参观无障碍环境的样板房或公共场所，让他们亲身体验无障碍环境带来的便利和舒适感。
结束语：
通过这次活动，我们更深入地了解了残疾人的生活和需求，认识到无障碍环境的重要性，并学会了如何创造无障碍的环境。希望大家能将这种关爱和尊重的理念传递给更多的人，让我们的社会变得更加包容和温暖。
大班社会活动《关爱残疾人》教案 篇三
活动目标：
知道尊重残疾人，并乐意帮助残疾人。
活动准备：
舞蹈视频片段。图片。
活动过程：
一、观看视频片段，引出话题。
1、谈话引发幼儿关注。
2、出示课件，认识残疾人。
二、体验残疾人生活的困难，激发幼儿同情心。
1、活动一：体验盲人。
请幼儿蒙上眼睛，教师组织活动，幼儿参加后说说自己的感受。
2、活动二：体验断臂残疾人。
请幼儿单手操作"叠手绢"，幼儿参加后说说有什么困难的地方。
3、体验聋哑人。
请幼儿不说话表达，幼儿参加后说说自己的感受。
三、讨论如何关爱残疾人，鼓励幼儿献爱心。
1、幼儿自由讨论帮助残疾人的办法。
2、出示课件，引导幼儿发言。
（1）盲人过马路。
（2）肢残人乘坐公共汽车。
（3）用手语关爱聋哑人。
小结：孩子们，你们真是有爱心的好孩子，想了那么多的.办法帮助残疾人，有了你们的帮助，他们就不会感到孤独和无助了。
四、延伸活动：鼓励幼儿在生活中关爱帮助残疾人。
大班社会活动《关爱残疾人》教案 篇四
活动目标：
1、认识残疾人，体谅他们生活中的种种不便。
2、激发幼儿帮助残疾人的情感。
3、引导幼儿学习残疾人自强不息，热爱生活的精神。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、 糖若干，眼罩若干。
2、课件、《幼儿画册》
活动过程：
一、观看课件，了解什么是残疾人。
提问：他们是些什么人？他们和我们有什么不一样？
小结：盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人都是身体有缺陷得人，我们叫他残疾人。
二 、通过实践体验残疾人的不便。
1、请一位幼儿带眼罩上来拿玩具，体验盲人的不方便，并让幼儿谈感受。
2、幼儿用一条腿走到老师身边，体验一条腿走路的不方便，并让幼儿谈感受。
3、幼儿用一只手来剥糖，体验一只手做事情的不方便，并让幼儿谈感受。
三、幼儿看画册学习怎样帮助残疾人
1、我们来看画册中的图片，你们看看图片中都有什么？图中的小朋友是怎么做的？ 如果是你你怎么做？
2、在我们身边不光有盲人、聋哑人，还有智力残疾人、肢体残疾人，他们在生活中会遇到什么困难？我们应该怎么办？
四、看画册图片学习残疾人坚强，勇敢身残志坚的精神。
1、
孩子们你们看到了什么？他们在干什么？
2、教师讲述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。
教师小结：他们在生活上都有很多的不方便，我们应该关心帮助他们不能讥笑他们。这一些残疾人身残志坚，通过自己的艰苦的努力和锻炼，取得了很多惊人的成绩，小朋友要学习他们坚强的意志，也要乐观地面对生活。
活动反思：
幼儿园的安全工作以及对幼儿进行安全教育，责任重于泰山。组织幼儿参观福利院是一次很有意义的社会活动，也是十分有效的教育活动，并且把认知、情感、意志、品质、行为等教育融为一体，孩子们感触深，记得牢。通过活动使孩子知道，应该正确对待残疾人，同情、照顾、关心、帮助残疾人，从身边做起，从点点滴滴做起。使幼儿从中体验到人与人之间相互理解、相互关心的重要性，感受到帮助他人，奉献爱心所获得的快乐。同时，要学习残疾人自强不息，奋发进取的可贵精神。
