染雾中班教案《我为老师唱首歌》 篇一
标题：中班教案《我为老师唱首歌》
教学目标：
1. 培养幼儿对音乐的兴趣和表达能力。
2. 提高幼儿的语言能力和听力理解能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
教学准备：
1. 教具：音乐播放器、幼儿喜爱的歌曲CD。
2. 材料：歌词卡片、彩色纸、颜料、画笔、胶水。
教学过程：
1. 导入：老师播放一首幼儿熟悉的歌曲，邀请幼儿跟随节奏拍手、跳舞。
2. 引入新歌：老师向幼儿介绍本节课要学习的新歌《我为老师唱首歌》，并展示歌词卡片。
3. 听歌理解：老师播放歌曲并边唱边演示动作，引导幼儿理解歌曲内容和表达方式。
4. 跟唱练习：老师逐句引导幼儿跟唱歌曲，注意发音和节奏。
5. 分组合作：将幼儿分成小组，每组选择一句歌词，用彩色纸、颜料和画笔创作一幅与歌词意境相符的画作。
6. 制作展示：每组完成后，老师帮助幼儿粘贴画作到大型海报上，并标注歌词。
7. 分享展示：每组派代表向全班展示自己的画作，并用歌声表达对老师的感激之情。
8. 结束：老师和幼儿一起合唱《我为老师唱首歌》，并鼓励幼儿用歌声表达自己的感谢之意。
教学延伸：
1. 在家中，鼓励幼儿与家人一起唱歌，表达对家人的感激之情。
2. 教师可以设计其他与歌曲相关的活动，如编舞、制作音乐器材等，加深幼儿对音乐的理解和兴趣。
中班教案《我为老师唱首歌》 篇二
标题：中班教案《我为老师唱首歌》
教学目标：
1. 培养幼儿对音乐的兴趣和表达能力。
2. 提高幼儿的语言能力和社交能力。
3. 培养幼儿的创造力和团队合作意识。
教学准备：
1. 教具：音乐播放器、幼儿喜爱的歌曲CD。
2. 材料：歌词卡片、彩色纸、颜料、画笔、胶水。
教学过程：
1. 导入：老师播放一首幼儿熟悉的歌曲，邀请幼儿跟随节奏拍手、跳舞。
2. 引入新歌：老师向幼儿介绍本节课要学习的新歌《我为老师唱首歌》，并展示歌词卡片。
3. 听歌理解：老师播放歌曲并边唱边演示动作，引导幼儿理解歌曲内容和表达方式。
4. 创作歌词：老师鼓励幼儿围绕“老师”这个主题，创作一句或几句歌词，并用彩色纸、颜料和画笔将歌词装饰成一幅小画。
5. 分组合作：将幼儿分成小组，每组选择一句自己创作的歌词，用彩色纸、颜料和画笔创作一幅与歌词意境相符的画作。
6. 制作展示：每组完成后，老师帮助幼儿粘贴画作到大型海报上，并标注歌词。
7. 分享展示：每组派代表向全班展示自己的画作，并用歌声表达对老师的感激之情。
8. 结束：老师和幼儿一起合唱《我为老师唱首歌》，并鼓励幼儿用歌声表达自己的感谢之意。
教学延伸：
1. 鼓励幼儿与家人一起创作歌曲，表达对家人的感激之情。
2. 教师可以设计其他与歌曲相关的活动，如编舞、制作音乐器材等，加深幼儿对音乐的理解和兴趣。
中班教案《我为老师唱首歌》 篇三
活动目标
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。
2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。
活动准备
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。
2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。
活动重点
唱准歌曲旋律、节奏
活动过程
1、出示挂图，引起幼儿的兴趣：
“谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么?”(在给老师唱歌)
“什么要给老师唱歌呢?”(谢谢老师)
2、讨论：为什么要谢谢老师?(幼儿自由讨论)
3、理解歌词内容：
(1)“今天我们也来给老师唱支歌。”
a、教师示范演唱歌曲。
b、理解歌词内容：
(2)“歌曲中小蜜蜂爱谁?小鱼儿爱谁?”
a、教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。
b、幼儿跟着老师朗诵歌词。
4、学会歌曲：
(1)教师再次示范演唱。
(2)幼儿边学图边学唱。
(3)幼儿和老师分乐句轮流唱歌。
中班教案《我为老师唱首歌》 篇四
【活动目标】
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。
2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、认真倾听并积极参与歌唱活动。
【活动准备】
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。
2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。
【活动重点】
唱准歌曲旋律、节奏
【活动过程】
1、出示挂图，引起幼儿的兴趣：
“谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么?”(在给老师唱歌)
“什么要给老师唱歌呢
?”。(谢谢老师)
2、讨论：为什么要谢谢老师?(幼儿自由讨论)
3、理解歌词内容：
(1)“今天我们也来给老师唱支歌。”
教师示范演唱歌曲。
理解歌词内容：
(2)“歌曲中小蜜蜂爱谁?小鱼儿爱谁?”
教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。
幼儿跟着老师朗诵歌词。
4、学会歌曲：
(1)教师再次示范演唱。
(2)幼儿边学图边学唱。
(3)幼儿和老师分乐句轮流唱歌。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
