染雾世界环境日主题班会教案 篇一
标题：倡导绿色生活，共建美丽家园
一、教学目标
1.了解世界环境日的意义和目的。
2.认识环境保护的重要性，培养保护环境的意识。
3.掌握一些保护环境的实际行动，如节约用水、垃圾分类等。
4.通过班会的开展，激发学生对环保活动的兴趣和参与度。
二、教学内容
1. 介绍世界环境日的由来和意义，引导学生关注环境问题。
2. 分析当前环境问题的严重性，引导学生认识到环境保护的重要性。
3. 探讨如何保护环境，提出具体的环保行动，如节约用水、垃圾分类、种植绿色植物等。
4. 分组展示学生自己的环保方案，鼓励学生提出更多的创新点子。
5. 结合实际情况，制定班级环保计划，确立每个学生的环保责任。
三、教学过程
1. 导入：通过播放一段与环境保护相关的视频，引起学生的兴趣和思考。
2. 介绍世界环境日的由来和意义，让学生了解环境日的重要性。
3. 分析当前环境问题的严重性，通过图片和数据的展示，引起学生对环境问题的关注。
4. 提出具体的环保行动，如节约用水、垃圾分类等，鼓励学生在日常生活中积极实践。
5. 分组展示学生自己的环保方案，鼓励学生提出更多的创新点子，并进行讨论和交流。
6. 结合实际情况，制定班级环保计划，确定每个学生的环保责任，并建立监督机制。
7. 总结：回顾本次班会的内容和目标，强调环境保护的重要性，鼓励学生在日常生活中积极参与环保行动。
四、教学评价
1. 观察学生在班会中的参与度和表现，包括积极发言、讨论和展示环保方案等。
2. 收集学生的环保方案和班级环保计划，评估方案的创新性和可行性。
3. 学生的日常行为观察，评估学生是否能够积极参与环保行动，如节约用水、垃圾分类等。
世界环境日主题班会教案 篇二
标题：保护环境，共享绿色未来
一、教学目标
1.了解世界环境日的历史和重要意义。
2.认识环境问题的现状和影响，培养环保意识。
3.明确环境保护的重要性，掌握实际的环保行动。
4.通过班会的开展，调动学生的环保积极性和主动性。
二、教学内容
1. 介绍世界环境日的历史和重要意义，引导学生关注环境保护问题。
2. 分析当前环境问题的现状和影响，引导学生认识到环境保护的紧迫性。
3. 探讨环境保护的具体行动，如减少碳排放、节约用电、推行可持续发展等。
4. 分组讨论并展示学生自己的环保行动方案，鼓励学生提出更多的创新点子。
5. 制定班级环保计划，确立每个学生的环保责任，并建立相应的监督机制。
三、教学过程
1. 导入：播放一段与环境保护相关的视频，引起学生的兴趣和思考。
2. 介绍世界环境日的历史和重要意义，让学生了解环境日的背景和目的。
3. 分析当前环境问题的现状和影响，通过图片和数据的展示，引起学生对环境问题的重视。
4. 提出具体的环保行动，如减少碳排放、节约用电、推行可持续发展等，鼓励学生在实际生活中采取行动。
5. 分组讨论并展示学生自己的环保行动方案，鼓励学生提出更多的创新点子，并进行讨论和交流。
6. 制定班级环保计划，确定每个学生的环保责任，建立相应的监督机制，确保计划的执行。
7. 总结：回顾本次班会的内容和目标，强调环境保护的重要性，鼓励学生在日常生活中积极参与环保行动。
四、教学评价
1. 观察学生在班会中的参与度和表现，包括积极发言、讨论和展示环保方案等。
2. 收集学生的环保方案和班级环保计划，评估方案的创新性和可行性。
3. 学生的日常行为观察，评估学生是否能够积极参与环保行动，如减少碳排放、节约用电等。
世界环境日主题班会教案 篇三
班会主题：
保护地球，绿色消费
活动目的：
1、通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家保护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。
2、培养小学生从小热爱大自然，激发关心环境问题的兴趣。
活动形式：
儿歌、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。
活动过程：
一、导入：
今年6月5日是第XX个世界环境日，这个日子是为保护地球而确定的。地球是我们的家，也是我们唯一可以生存的星球。多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机。
地球母亲给了我们需要的一切，可是她在我们贪婪中开始变得苦不堪言，洪水、干旱、海啸、一次次的警告我们，地球是需要爱惜的，是需要保护的，如果没有这个可爱美丽的家园，我们还能到哪里去生存。近些年来，洪水泛滥，多灾多难的日子比以往多了很多，将要断流的河水、枯竭的湖泊，洪涝造成的无家可归，大家可了解吗?
二、知识问答：
从刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑，也充满了希望。我们都清楚地认识到：地球是不能克隆的，它是我们唯一的家园。大家知道4月22日是什么节日吗？
1、简介"世界地球日"的由来。
2、4月22日，被定为世界地球日。这体现人类对环保的重视程度。
三、讨论，我们小学生可以做些什么（我们可以为环保做的事）
1、积极参加植树活动、保护动植物；
2、搞宣传活动；
3、节约水、电等资源；
4、抵制大人抽烟
四、绘制手抄报
同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的日子。
五、布置练习：
以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。
六、总结
1、总结。
2、鼓励学生课后在校园内张贴环保宣传画，并以小组为单位继续进行宣传保护环境。"地球，我们共同的家园"小学生主题班会设计
世界环境日主题班会教案 篇四
一、活动目的
1、通过使学生参与前期的材料准备和课堂的讨论过程，使学生互相教育，在教师的引导下，树立正确的环境保护意识。
2、锻炼学生的语言表达能力，增强学生的参与意识。
二、活动过程：
（1）引题：“我为环境做了什么？”
（2）引发学生思考并讨论：：“我们周围有哪些破坏环境的行为？”“我为环境做了什么？”“我们为环境究竟应该怎么做？”
（3）进行分组讨论，学生依据自己准备的材料，轮流发言。每组可将本组发言的要点写在大白纸上，并推举一名学生在全班发言。
（4）各组讨论后，开始全班交流，每组代表向全班同学介绍本组的讨论结果。针对学生提出的“白色污染”，“乱倒剩饭菜”，“大量的生活垃圾”，“乱扔废弃物”等身边的环境破坏问题，教师有意识地引导学生关注“温室效应”，“工业污染”和“空气污染”等全球环境问题。
对学生谈到自己在学校参与义务植树、垃圾分类、节电节水以及在家中减少生活垃圾，参加社会公益活动等的经过与体会，教师应给予肯定和鼓励。
（5）介绍环保学家的《21世纪优秀世界公民的绿色行为》：
亲近大自然，爱护每一块绿地，积极参加植树活动。
改变不利于环境的饮食习惯，使用可再生的材料，制成工业生活用品。
关心并积极参加科技事业，使之成为改善环境状况的动力。
从事每一项活动时，都充分考虑到其对环境的影响，并采取预防措施，动员周围的人为保护生态尽心尽力。
（6）教师进行总结时。
世界环境日主题班会教案 篇五
活动目标
1、能用简单的图案装饰雨伞。
2、通过本次活动，喜欢装饰画，审美能力得到一定提高。
3、能发现身边的美，喜欢观察身边的美的东西。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备
画好伞的轮廓、油画棒、勾线笔、漂亮雨伞的课件
活动重点难点
活动重点：能用简单的图形，线条装饰雨伞
活动难点：能创新一些新的装饰线条、图案
活动过程
(一)激发兴趣：
(二)欣赏漂亮雨伞课件，供幼儿观察
(三)幼儿创作
1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞吧!
2、幼儿操作，教师巡回指导。
指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。
(四)展示交流并总结
1、请幼儿把画好的伞给老师和好朋友看一看，说说你是怎么装饰的?
2、教师总结：小朋友自己动手装饰了漂亮的雨伞，生活中还有很多东西很漂亮，请你们平时多观察，学习更多的装饰画的本领。
教学反思：
活动建议该活动是综合性的手工制作活动，活动中所需要幼儿已有一定的经验，因此活动的重点为引导幼儿根据自己的意愿，创造性的运用这些技能。
本文扩展阅读：伞是一种遮阳或遮蔽雨、雪的工具。一般用油纸、油布或塑料布等做成。
世界环境日主题班会教案 篇六
【活动主题
】世界环境日公益活动
【活动时间】
6月5日
【活动需要和预算】
场地：待定相关资料：杏林义工准备魔术道具20份：杏林义工协调准备星星50个：杏林义工准备活动摄影：杏林义工与西林幼儿园协调准备计时器：杏林义工准备奖品：杏林义工准备
【活动中的细节问题】
⒈秩序(由杏林义工负责)；
⒉到场(杏林义工与西林幼儿园共同负责)；
⒊道具(组织者与西林幼儿园共同负责)；⒋退场(杏林义工与西林幼儿园共同负责)
【活动主要负责人
】
西林幼儿园负责人杏林义工
【附录】
一、活动开展地点：西林幼儿园主要概况：活动分为五部分，具体如下：
1、开场；
2、宣传世界环境日相关知识；
3、开展主题活动；
4、颁奖；
5、结束退场程序：
1、开场部分由主持人介绍到场的家庭以及活动意义
2、活动开始：
(1)先将到场家庭分组(初定一个家庭为一组，人数多时视情况分组)
(2)介绍世界环境日的由来，演示一个简单的魔术(与世界环境日有关)
(3)教小朋友们这个简单的魔术，辅导，直到所有家庭都会(学的最快的家庭得到2颗星，其次一颗)
(4)介绍20xx年的世界环境日的中国主题，展示一些森林对比图片(砍伐水土流失及热带雨林)
(5)抢答关于上面介绍的20xx世界环境日中国主题和世界环境日由来的问题(有几个家庭就设立几个问题，答对一题加一颗星)
(6)介绍低碳生活的好处和人类活动对动物界的影响(图文)。
(7)垃圾分类的游
戏：计时，父母不开口，由孩子独立对组织者准备的数十种"垃圾"进行回收分类。
规则：3个家庭一个大组，由小孩子配合完成，家长旁观不许说话。
用时最少的大组6颗星，其次4颗星，以此类推。
父母开口加时间20秒;视场地大小设计来回距离;分错类加时间10秒;(由工作人员记录对错情况与时间)
