染雾两人三足大班教案 篇一
第一篇内容
引言：
两人三足是一种有趣且富有挑战性的游戏，对于大班幼儿来说，这是一种锻炼团队合作和协调能力的活动。本教案旨在通过两人三足游戏，帮助幼儿培养合作意识、团队精神以及协调能力。
目标：
- 培养幼儿的合作意识和团队精神。
- 提高幼儿的协调能力和身体协调性。
- 促进幼儿的交流与沟通能力。
教学准备：
- 两根柔软的绳子或者布条，长度适中。
- 开放的室内或者室外空间。
教学步骤：
1. 游戏说明（5分钟）
- 向幼儿简要介绍两人三足游戏的规则和目标。
- 解释游戏中需要注意的安全事项。
2. 分组（5分钟）
- 将幼儿分成小组，每组两人。
- 尽量将不太熟悉的幼儿放在同一组，以促进他们之间的交流和合作。
3. 绑腿（10分钟）
- 每组的两名幼儿用绳子或者布条将两条腿绑在一起，形成两人三足的状态。
- 需要确保绑得不太松也不太紧，以免幼儿感到不适。
4. 游戏练习（15分钟）
- 让幼儿在指导下进行两人三足的练习，如行走、跑步、跳跃等。
- 鼓励幼儿相互合作，互相支持和帮助。
5. 挑战任务（15分钟）
- 提出一些挑战任务，如穿越障碍物、完成平衡动作等。
- 鼓励幼儿思考并制定解决方案，培养他们的创造力和解决问题的能力。
6. 游戏总结（10分钟）
- 与幼儿一起回顾游戏过程，让他们分享感受和体验。
- 引导幼儿思考并总结两人三足游戏对于合作和团队精神的重要性。
延伸活动：
- 鼓励幼儿设计自己的两人三足挑战任务。
- 在其他活动中引用两人三足的元素，如进行两人三足的竞赛。
结语：
通过两人三足游戏，幼儿能够在合作中学会倾听、理解和支持他人。这种活动不仅能够锻炼幼儿的身体协调能力，还能够培养他们的团队合作意识和交流能力。在幼儿园教育中，这种游戏是一种非常有益的教学方法。
两人三足大班教案 篇二
第二篇内容
引言：
两人三足游戏是一项有趣且激动人心的活动，可以在大班幼儿中促进团队合作和身体协调性的发展。本教案旨在通过两人三足游戏，帮助幼儿培养合作意识、团队精神以及协调能力。
目标：
- 培养幼儿的合作意识和团队精神。
- 提高幼儿的身体协调性和平衡能力。
- 促进幼儿的交流与沟通能力。
教学准备：
- 两根柔软的绳子或者布条，长度适中。
- 开放的室内或者室外空间。
教学步骤：
1. 游戏说明（5分钟）
- 向幼儿简要介绍两人三足游戏的规则和目标。
- 解释游戏中需要注意的安全事项。
2. 分组（5分钟）
- 将幼儿分成小组，每组两人。
- 尽量将不太熟悉的幼儿放在同一组，以促进他们之间的交流和合作。
3. 绑腿（10分钟）
- 每组的两名幼儿用绳子或者布条将两条腿绑在一起，形成两人三足的状态。
- 需要确保绑得不太松也不太紧，以免幼儿感到不适。
4. 游戏练习（15分钟）
- 让幼儿在指导下进行两人三足的练习，如行走、跑步、跳跃等。
- 鼓励幼儿相互合作，互相支持和帮助。
5. 增加难度（15分钟）
- 提出一些增加难度的挑战任务，如进行快速走、跳跃等。
- 鼓励幼儿思考并制定解决方案，培养他们的创造力和解决问题的能力。
6. 游戏总结（10分钟）
- 与幼儿一起回顾游戏过程，让他们分享感受和体验。
- 引导幼儿思考并总结两人三足游戏对于合作和团队精神的重要性。
延伸活动：
- 鼓励幼儿设计自己的两人三足挑战任务。
- 在其他活动中引用两人三足的元素，如进行两人三足的竞赛。
结语：
通过两人三足游戏，幼儿能够培养合作意识、团队精神和身体协调性。这种活动不仅能够锻炼幼儿的身体协调能力，还能够促进他们的交流和沟通能力的发展。在幼儿园教育中，这种游戏是一种非常有益的教学方法。
两人三足大班教案 篇三
活动目标：
1、 会“两人三足”的游戏玩法，发展幼儿四肢的协调性。
2、 在民间体育游戏中体验合作、竞争的愉悦。
3、 提高动作的协调性与灵敏性。
4、 体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
活动准备：
绳子、红黄标志若干，障碍物两个。
活动过程：
一、导入部分
游戏“捞鱼”将幼儿分成红、黄两队。
“今天我们来玩个捞鱼游戏，看看今天的小鱼都是谁和谁一家。
二、游戏部分
1、找朋友
红黄两队进行找朋友活动，找到与自己合作的小伙伴，并排好队。
2、引入活动主题
今天吧小朋友分成两队是要玩一个好玩的游戏，“两人三足”
3、 教师介绍游戏规则
游戏分成两队，每次每队两人参加游戏，参赛两人相邻两腿用一条绳子绑在一起，绑绳的位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚踝。口令开始，两人开始向前行进，绕过障碍物回来，第二组两位幼儿继续游戏，先回来者获胜。
4、 幼儿游戏
注意：两组幼儿的脚应提前绑好。
（1） 初步尝试，教师提问
游戏时你发现了什么问题？谁有什么好的方法能让大家走的快一些。
（2） 幼儿游戏
三、结束部分
小结比赛情况，做放松运动。
教学反思：
在这个活动中幼儿成了这堂课的主体，教师放手让孩子们自由探索操作的方法，在说一说、看一看、玩一玩中掌握自己总结游戏的玩法。这个两人三足是在孩子们平时玩的基础上进行加工和改造，正因为是孩子们经常玩的，所以更要让幼儿自己自由发挥更多不一样的玩法，也由于是孩子们自己想出来的，所以玩起来也特别的带劲。
两人三足大班教案 篇四
两人三足正文：
你们玩过“两人三足”的游戏吗？这次苏老师给我们定了一个新规则：
1 带子不能松，要系在脚腕上，不打死结；
2 两个人协调地向前走；
3 不能跳，两人三足。
“这有什么难的，太简单了！”大家纷纷议论开来。苏老师让我们男生女生分开来，走到门外去。我和一个跟我差不多高的女生分到了一组，还有几个女生和男生分组，一肚子不情，一肚子不情愿！
比赛开始了，一队一队同学以最快的动作冲了出去，轮到我们组时，我们商量好先动里面的脚，再动外面的脚，可我的队友竟走了外面的脚，差点儿就把我拌了一跤，我难受地跳了两下，不过后来就顺利了，一直走到了底，小学三年级作文《两人三足》。刚开始那个紧张劲儿就甭提了！后来，我们就悠闲地在那里欣赏着别人的丑态了。看，那个组摔跤了！瞧，他们真慢！突然，前面有两个人风一般地过去了，原来她们合作得特别好，才取得了胜利。
游戏结束了，我们都在回味着刚刚的情景，苏老师说了秘诀：“两个人靠得紧一点，成功的机会就大一点！也可以减减口号！”
通过这次的游戏让我明白了合作是非常重要的！
听了我的介绍，你想不想玩这个游戏呢？其实当你亲身体验后，一定会有意想不到的感觉！
两人三足大班教案 篇五
活动目标：
1、学习两人三足走，锻炼腿部力量及身体的平衡。
2、提升动作协调与配合能力。
活动准备：
两人一根长布条。
活动过程：
1、准备运动：腿部放松操。
2、提出活动内容。
找个好朋友，把自己的一条腿和伙伴的一条腿绑在一起，在户外的平地上走一走，感受怎样才能走好，不摔跤，而且走得快。
3、幼儿自由尝试练习，教师巡回了解情况。
4、集中交流学习。
请几对朋友来表演一下，一起说说该怎样走就能走得既快又稳？
有好方法及时请大家学一学，如：两人同时喊口令，保持同一节奏；被绑腿走一步，另一条腿并一步的方法等。
5、分小组比赛，激发幼儿再次练习两人三足走。可根据情况重复进行几次。
6、敲打按摩腿部，做放松运动。
教学反思：
1、孩子的主体性：
在这个活动中幼儿成了这堂课的主体，教师放手让孩子们自由探索操作的方法，在说一说、看一看、玩一玩中掌握自己总结游戏的玩法。这个两人三足是在孩子们平时玩的基础上进行加工和改造，正因为是孩子们经常玩的，所以更要让幼儿自己自由发挥更多不一样的玩法，也由于是孩子们自己想出来的，所以玩起来也特别的带劲。
2、提供丰富多样的操作材料。
在本次活动中我提供了绑脚绳子若干、盒子若干、平衡木等材料，让幼儿在自由探索时可以想各种各样的方法，因为材料的丰富多样，所以孩子们不会出现你争我抢的现象，这样很好的保证的游戏的秩序。孩子们在丰富多样的材料中学会了游戏的玩法，体验了游戏的快乐。
3、创设情境，吸引兴趣。
在整个活动中我创设了一个帮小学里的哥哥姐姐运皮球，从而让孩子们进行两人合作进行练习，并让幼儿知道在去这条路上有很多的困难，我们要把困难克服了才能够把皮球运过去，所以在运皮球之前要把本领学好。从而让幼儿进行自由探索本领，而后学会本领。最后以把本领学会，去帮哥哥姐姐运皮球为结尾。让整个情景都参与其中，让孩子们非常的感兴趣。
两人三足大班教案 篇六
活动目标：
1、乐意与同伴协作游戏，体验合作游戏的乐趣。
2、锻炼脚部力量，提高动作的协调性，培养幼儿的毅力和耐力。
3、学会与同伴协商合作游戏。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：
宽绳带若干 铃鼓一个 哨子一个
重难点：
在游戏时，能与同伴达成共识协调一致地完成游戏。
活动过程：
一、开始部分
1、暖身活动：玩矮人和高人的游戏。
师：请小朋友一起跟老师玩个小游戏，当你们听到铃鼓的声音时就做高人走路的样子，当听到哨子的声音时就做矮人走路的样子。
二、基本部分
1、探索“两人三足”的游戏方法
师：你们想想如果把你们两个人的一只脚绑在一起你们应该怎么走才能比较快，并且不摔倒呢？
2、请两组幼儿尝试绑脚走一走
师：谁想尝试一下绑脚走路的感受，如何走比较好？
3、教师介绍游戏的名称并示范玩法
师：我们一起给这个游戏取一个好听的名称叫“两人三足”游戏，玩的时候一定要记住同时先出绑在一起的那只脚，然后另一只脚在往钱迈，千万不能着急的走，只有这样才不容易摔倒。
4、尝试两合作的游戏
师：请和你的好朋友来老师这里，老师再给你们呢绑住小脚，注意两个人相互合作时一定要考虑对方尽量和同伴协调一致。
三、结束部分
师：刚才我们玩了什么游戏？老师发现有很多对小朋友合作的都不错，下次我们就一起来一次比赛，看看哪组最厉害，但是现在你的小脚丫需要休息一下，我们给她揉一下。
小技巧：步调一致.绑在脚脖上好一些，一般比赛时要做明确规定，关键二人中有一人要指挥，比赛前练一两次，增强默契。两人三足：本项比赛为的接力赛，每部出四名选手，分为两组，两名选手并肩而立，用布条将两人中间的两腿绑上，然后跑到终点，终点的另外两选手准备，当前一组选手跑到他们身边时开始跑回终点。将的所有人分三组，第一轮淘汰赛.两人三足时，选手尽量协调好，不要因着急而被绊倒。
