染雾优秀大班创意美术教案 篇一
创意美术教案是教师在教学过程中的重要工具，能够帮助教师有效地组织课堂教学，提高学生的学习兴趣和创造力。在大班教学中，创意美术教案的编写尤为重要。下面，我将为大家介绍一份优秀的大班创意美术教案，希望对广大教师在教学中有所帮助。
教案名称：用纸杯制作奇幻动物
教学目标：
1. 学生能够通过制作纸杯奇幻动物，培养动手能力和创造力。
2. 学生能够学会利用简单材料进行艺术创作，提高审美能力。
3. 学生能够在合作中互相帮助，培养团队合作精神。
教学准备：
1. 纸杯、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 展示板或黑板。
3. 学生的作品展示区。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
教师将一只用纸杯制作的奇幻动物展示给学生，引起学生的兴趣，让学生猜测它是如何制作的。
2. 演示（10分钟）：
教师向学生展示制作奇幻动物的步骤，并逐步演示如何利用纸杯和彩纸制作各种动物形象。同时，教师讲解每个步骤的注意事项。
3. 分组制作（20分钟）：
将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。每个小组选择一种动物形象进行制作，并按照演示的步骤进行操作。教师在制作过程中给予指导和帮助。
4. 作品展示（10分钟）：
每个小组完成制作后，将自己的作品展示给全班同学。学生可以自由发表对其他小组作品的评价和赞赏，鼓励他们的努力和创造力。
5. 总结（5分钟）：
教师带领学生回顾制作过程，总结学生在制作中遇到的问题和解决方法。同时，教师强调学生通过创作可以培养自己的动手能力和创造力。
6. 作品展示（5分钟）：
将学生的作品收集起来，展示在班级的作品展示区，供学生和家长观赏。
通过这个教案，学生不仅能够在制作奇幻动物的过程中培养自己的动手能力和创造力，同时也能够学会在合作中互相帮助，培养团队合作精神。教师在教学过程中可以根据学生的实际情况进行适当的调整，让每个学生都能够参与到创意美术教学中来，提高他们的学习兴趣和能力。通过这样的教学方式，可以激发学生的创造力，培养他们的审美能力，为他们未来的艺术发展打下坚实的基础。
优秀大班创意美术教案 篇二
创意美术教案是教师在大班教学中的重要工具，能够帮助教师有效地组织课堂教学，提高学生的学习兴趣和创造力。下面，我将为大家介绍一份优秀的大班创意美术教案，希望对广大教师在教学中有所帮助。
教案名称：用麦片盒制作城堡
教学目标：
1. 学生能够通过制作城堡，培养动手能力和创造力。
2. 学生能够学会利用废旧材料进行艺术创作，提高环保意识。
3. 学生能够在合作中互相帮助，培养团队合作精神。
教学准备：
1. 麦片盒、剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。
2. 展示板或黑板。
3. 学生的作品展示区。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
教师展示一座用麦片盒制作的城堡给学生，引起学生的兴趣，让学生猜测它是如何制作的。
2. 演示（10分钟）：
教师向学生展示制作城堡的步骤，并逐步演示如何利用麦片盒和彩纸制作城堡的各个部分。同时，教师讲解每个步骤的注意事项。
3. 分组制作（20分钟）：
将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。每个小组选择一种城堡形象进行制作，并按照演示的步骤进行操作。教师在制作过程中给予指导和帮助。
4. 作品展示（10分钟）：
每个小组完成制作后，将自己的作品展示给全班同学。学生可以自由发表对其他小组作品的评价和赞赏，鼓励他们的努力和创造力。
5. 总结（5分钟）：
教师带领学生回顾制作过程，总结学生在制作中遇到的问题和解决方法。同时，教师强调学生通过创作可以培养自己的动手能力和创造力。
6. 作品展示（5分钟）：
将学生的作品收集起来，展示在班级的作品展示区，供学生和家长观赏。
通过这个教案，学生不仅能够在制作城堡的过程中培养自己的动手能力和创造力，同时也能够学会利用废旧材料进行艺术创作，提高环保意识。教师在教学过程中可以根据学生的实际情况进行适当的调整，让每个学生都能够参与到创意美术教学中来，提高他们的学习兴趣和能力。通过这样的教学方式，可以激发学生的创造力，培养他们的审美能力，为他们未来的艺术发展打下坚实的基础。
优秀大班创意美术教案 篇三
教学内容：
美丽的流淌画
活动目标：
1、尝试用颜料流淌的方法作画，感受色彩流动所发生的美妙变化。
2、发挥幼儿的想象力，体验流淌画的乐趣。
活动准备:
各色颜料、大型画框、若干滴管、擦手巾
活动过程：
一、引题
1、教师介绍：太阳公公有七个调皮的七彩光宝宝，他们的名字叫红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色和紫色。七彩光宝宝在云里钻来钻去，把天上的云染成了七色彩云，把天空染成了蓝色。
2、教师扎破蓝色的颜料包，教师：看，什么颜色的颜色宝宝下来了？哇！他们流淌下来了。你觉得他们像什么呢？（教师收掉颜料包）
二、幼儿作画
1、教师和幼儿一起将画板搬到地面上，为后一环节做铺垫。
教师提示：颜色宝宝也想和小朋友一起玩一玩，待会你需要擦手，毛巾就在这里哦！
2、幼儿体验流淌画，教师倒出青色颜料。
教师：看！青色宝宝蹦啊，跳啊，他说要去玩滑滑梯啦。我们和它一起玩一玩吧，滑滑梯怎么玩呢？从高处往下滑，颜色宝宝在我们这边，我们让它坐到高高的地方滑下！（教师倒出蓝色颜料。）
3、教师出示绿
色的颜料瓶。
出示装有绿色颜料的瓶子，教师：什么颜色宝宝来了？绿色宝宝说我要到游乐场坐跷跷板啦！谁愿意帮绿色宝宝来玩跷跷板呢？把绿色宝宝请到跷跷板上后，把瓶子放回我的托盘哦！跷跷板怎么玩呢？这边的宝宝向上翘，那边的宝宝向下压，这边的宝宝要下去咯，那边的宝宝上来啦！跷跷板真好玩，向上翘，向下压。好玩吗？
4、出示紫色，教师：瞧！这次是什么颜色宝宝来了？紫色宝宝刚来到了幼儿园，太阳公公就喊他们回家。紫色宝宝说我还要玩荡秋千呢！谁来帮帮他们呢？把紫色宝宝请到秋千上去后，记得把瓶子放回我的托盘里哦！
提问：荡秋千怎么玩呀？摇来摇去，我们来给紫色宝宝玩荡秋千吧！
5、感受颜色错综交杂的流淌效果。
教师：你们看，颜色宝宝做好朋友啦！他们手拉手，亲一亲、抱一抱。颜色宝宝玩累了，想躺在桌子上休息一下，我们来帮他们轻轻地放在桌子上吧！颜色宝宝留下了这么多小脚丫，你们觉得像什么呢？
三、幼儿吹画
1、 教师拿出红色、橙色、黄色的滴管（人手一只）。教师：还有许多颜色宝宝要来玩呢！每人拿一支，让颜色宝宝快出来玩玩吧！
2、提问：你拿了什么颜色宝宝呢？
3、教师：瞧，红色宝宝跳了下来，黄色宝宝也站好了，橙色宝宝也来啦。他们玩得太开心了，可是他们太热了，我们怎么帮帮他们呢？对了，帮他们吹一吹，颜料宝宝我们来帮你降降温啦！哈哈！颜色宝宝可真是调皮，我们一吹，他们就到处乱跑！
4、 教师：他们还想到处跑一跑，我们怎么帮他呢？也来吹一吹吧！
5、坐在垫子上,教师将画板竖立。
教师：颜色宝宝说谢谢我们的帮忙,让我们也坐下来休息一下吧!你们看，还有好多颜色宝宝还玩不够呢！他们还在玩。
6、教师和幼儿一起想象：调皮的颜色宝宝在玩的时候留下了许多的痕迹，你觉得像什么呢？
7、教师引导，请幼儿把想象的画面指出来给全班幼儿看一看。
教师：我看到了森林里的小兔，你看到森林里还藏着什么呢？
四、结束
教师：颜料宝宝玩出了一幅流淌画，现在我们让班上的小朋友也来找一找画里还藏着什么吧！
优秀大班创意美术教案 篇四
【活动目标】
1、运用媒体的教学手段，引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象。
2、鼓励幼儿想象、大胆尝试，发展幼儿想象力和创造力。
3、激发幼儿对美术活动的兴趣。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
【活动准备】
1、多媒体电脑、投影仪，视频转换仪各一台。
2、自制软件一份。
3、幼儿绘画用品人手一套。
【活动过程】
一、欣赏作品，激发幼儿兴趣。
今天，老师带来了哥哥、姐姐的画，大家一起来欣赏一下好吗？（大屏幕上展示作品） 你看到了什么？有没有发现这些画中的小秘密？（原来这些画都由各种手形变成的。）
二、玩一玩、变一变，引导幼儿探索：
1、让幼儿玩手指游戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成什么？
2、引导幼儿讲述：我把两手握一握，并一并，翘起小指变成小猫……
三、多媒体演示，帮助幼儿理解手形画：
1、展示手形
（1）想一想，这个手形会变成什么？（先让幼儿自由想象，再展示孔雀）
提示：这个手形是怎样变成孔雀的？孔雀的身体在哪里？羽毛在哪里？（手掌是它的身体，手指是它的羽毛，添上头和颈就变成了美丽的孔雀。）
（2）这个手形能不能再变成其它的呢？（展示刺猬）
提示：这个手形是怎样变成刺猬的？手掌是小刺猬的什么？手指部分又是刺猬的什么呢？（手掌是小刺猬的身体，胖胖的，手指是它的刺，长长的，还挂上了一个个果子，多可爱）。
2、展示手形二
想一想，这个手形添上几笔变成什么？（展示鸡） 添上了哪些部分？（添上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚）
四、幼儿绘画，老师指导：
1、励幼儿自己变化手形，大胆尝试。
2、指导幼儿在纸上摆好要画的手形用笔从最外面的手指开始，仔细地沿着手的形状走，一直画到最后一个手指，启发幼儿添画并进行装饰。
五、用视频转变仪展示作品，清幼儿介绍，你的小手变成了什么？怎么变的？
【简评】
此活动设计的最大优点是：教师能较好地把握培养幼儿创造力与提高幼儿美术技能的关系，既给幼儿留有较大的想象创造空间，又能帮助幼儿解决绘画技能上的难点。 开始部分，通过欣赏作品和手形变化游戏，激发幼儿的创作欲望，帮助幼儿积累创作素材。 中间部分，教师抓住了如何"将幼儿的想象通过绘画形式表现出来"这个重难点。
在方法上，变传统的教师示范、幼儿模仿的注入式、封闭式为教师点拔、幼儿创造的启发式、讨论式；在手段上，充分发挥多媒体计算机辅助教学的优势，将幼儿的想象以动感的画面展示，为幼儿提供了更多的观察、比较、判断的机会，找准了由手形添上什么变成什么这一技能上的关键，突破了教学的难点，提高了教学的效率。
结束部分，利用视频转换仪，将幼儿的作品展示在同伴面前，便于幼儿参与评价，促进交流。
优秀大班创意美术教案 篇五
活动目标：
1、初步学习画人物正面头像，能基本画出妈妈五官的特征。
2、用绘画的方式表达对妈妈的情感。
活动重点：
能基本画出五官特征。
活动难点：
用绘画方式表达对妈妈的情感。
活动准备：
素描纸，油画棒，勾线笔，邀请每位幼儿妈妈到幼儿园。
活动过程：
一、谈话导入
1、介绍本次活动，欢迎家长和小朋友。
邀请妈妈们跟我们的小朋友来参与美术活动，一起欢迎妈妈们。
二、基本活动
1、引导幼儿感受妈妈在生活中的幸苦，引导幼儿用自己的方式去表达爱。比如：大声对妈妈说我爱你;夸夸自己的妈妈;
2、引导幼儿用特殊的方式(画画妈妈)来表达浓浓的爱。
(1)：请幼儿说说自己妈妈的头像是什么样子。(可请几名幼儿在全班讲述，然后分组都来说说自己妈妈的特征是什么)
(2)：教师请幼儿来仔细描述。(教师在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握)
(3)：教师分发绘画材料让幼儿转过身面对妈妈进行画妈妈，强调幼儿先用勾线笔将自己妈妈的头像勾画出来，再用鲜艳的颜色画笔来帮我们的妈妈画的漂漂亮亮的。
在幼儿绘画的过程中，引导家长对幼儿进行指导，进行互动，力求把妈妈头像画得端正，教师并用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。
3、请个别幼儿进行作品展示，大胆说说自己画中对妈妈的爱。
4、将自己画的画亲手送给妈妈，并跟妈妈说说想说的话。
活动结束。
优秀大班创意美术教案 篇六
活动名称：
美术《手形画》
活动目标:
1、在活动中大胆发挥想象和创造，体验画手形画的乐趣。
2、能根据自己变换的手形大胆进行添画和用色，学习手型画的方法。
活动准备：
1、经验准备：有过玩手影的经历。
2、物质准备：纸、彩笔、手形画图片、PPT。
活动过程：
一、情境导入。
1、玩猜拳游戏：石头、剪子、布。
2、我们的手不仅能变出石头、剪子、布，它还能变换出很多的'手型来。
提问：谁来说一说你还能变出哪些手形?你是怎么变得? 重点：激发幼儿变换出更多的手形。
二、认识手形画。
1、观看PPT，认识更多的变换手形。
2、提问：小朋友，你能把你变换出的手型画出来吗?谁愿意上来画一画，仔细看他是怎样把变出的手形画出来的？
3、如果我在上面添上几笔，小朋友们看看会发生什么变化。
重点：知道在变换出来的手形的基础上再进行添画，变成其他的图形，这就是手形画。
三、PPT演示，帮助幼儿理解手形画：
1、展示手形一。
(1)想一想，这个手形会变成什么？（先让幼儿自由想象，再展示孔雀）
提示：这个手形是怎样变成孔雀的？孔雀的身体在哪里？羽毛在哪里？（手掌是它的身体，手指是它的羽毛，添上头和颈就变成了美丽的孔雀。）
(2)这个手形能不能再变成其它的呢？（展示树） 提示：这个手形是怎样变成树的？手掌是树的什么？手指部分又是树的什么呢？（手掌是树的树干，胖胖的，手指是它的树杈，我们再添上树枝和树叶就变成了一个大树了）。
2、展示手形二。 想一想，这个手形添上几笔会变成什么？（展示鸡）
添上了哪些部分？（添上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚）
3、展示手形画作品，激发幼儿对手形画的兴趣。 重点：更好的理解手形画并学习手型画的方法。
四、幼儿作画，教师巡回指导。
1、指导幼儿在纸上摆好要画的手形,然后不要动,用笔从最外面的手指开始，仔细地沿着手的形状走，一直画到最后一个手指，启发幼儿添画并进行装饰。
2、鼓励幼儿自己动脑筋，自己变化手形，大胆尝试画出与别人不一样的图案。还要不断变化手形，大胆表现自己所要表现的画面。
重点：能够根据自己变换的手形大胆进行添画和用色，体验画手形画的乐趣。
五、展示作品，交流分享。
相互欣赏交流自己的手形画。
