染雾小小乌龟上山坡小班音乐教案 篇一
标题：小小乌龟上山坡小班音乐教案
引言：
音乐是幼儿园教育中重要的一部分，通过音乐教育，幼儿可以培养情感表达能力、音乐感知能力以及社交能力。本篇教案将以小小乌龟上山坡为主题，通过音乐活动帮助幼儿培养节奏感和团队合作能力。
一、目标：
1.培养幼儿的音乐感知能力，包括音乐节奏和旋律的感知。
2.通过音乐活动培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
二、教学内容：
1.音乐欣赏：播放《小小乌龟上山坡》的音乐，引导幼儿聆听和感受音乐的节奏和旋律。
2.歌曲学唱：教唱《小小乌龟上山坡》歌曲，通过重复唱、分组唱等方式让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
3.舞蹈创编：根据歌曲的节奏和情感，引导幼儿自由创编小舞蹈动作，表达小乌龟上山坡的过程。
三、教学步骤：
1.音乐欣赏：
给幼儿播放《小小乌龟上山坡》的音乐，引导幼儿聆听和感受音乐的节奏和旋律。可以使用手指敲打、拍手等方式帮助幼儿感受音乐的节奏。
2.歌曲学唱：
教唱《小小乌龟上山坡》歌曲，先由教师带领唱，然后让幼儿跟随教师一起唱。可以通过分组唱、轮唱等方式让幼儿更好地掌握歌曲的旋律和歌词。
3.舞蹈创编：
结合歌曲的节奏和情感，引导幼儿自由创编小舞蹈动作，表达小乌龟上山坡的过程。教师可以给予幼儿一些启发和指导，但也要鼓励幼儿发挥自己的创造力。
四、教学延伸活动：
1.乐器合奏：给幼儿发放简单的乐器，如小鼓、铃铛等，让幼儿根据歌曲的节奏进行合奏。
2.音乐表演：组织幼儿进行小小乌龟上山坡的音乐表演，让幼儿展示自己的舞蹈和唱歌能力。
小小乌龟上山坡小班音乐教案 篇二
标题：小小乌龟上山坡小班音乐教案
引言：
音乐教育对幼儿的发展具有积极的影响，可以培养幼儿的音乐感知能力、情感表达能力以及团队合作能力。本篇教案将以小小乌龟上山坡为主题，通过音乐活动帮助幼儿培养节奏感和团队合作能力。
一、目标：
1.培养幼儿的音乐感知能力，包括音乐节奏和旋律的感知。
2.通过音乐活动培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
二、教学内容：
1.音乐欣赏：播放《小小乌龟上山坡》的音乐，引导幼儿聆听和感受音乐的节奏和旋律。
2.歌曲学唱：教唱《小小乌龟上山坡》歌曲，通过重复唱、分组唱等方式让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
3.舞蹈创编：根据歌曲的节奏和情感，引导幼儿自由创编小舞蹈动作，表达小乌龟上山坡的过程。
三、教学步骤：
1.音乐欣赏：
给幼儿播放《小小乌龟上山坡》的音乐，引导幼儿聆听和感受音乐的节奏和旋律。可以让幼儿用手指敲打、拍手等方式跟随音乐的节奏。
2.歌曲学唱：
教唱《小小乌龟上山坡》歌曲，先由教师带领唱，然后让幼儿跟随教师一起唱。可以通过分组唱、轮唱等方式让幼儿更好地掌握歌曲的旋律和歌词。
3.舞蹈创编：
结合歌曲的节奏和情感，引导幼儿自由创编小舞蹈动作，表达小乌龟上山坡的过程。教师可以给予幼儿一些启发和指导，但也要鼓励幼儿发挥自己的创造力。
四、教学延伸活动：
1.乐器合奏：给幼儿发放简单的乐器，如小鼓、铃铛等，让幼儿根据歌曲的节奏进行合奏。
2.音乐表演：组织幼儿进行小小乌龟上山坡的音乐表演，让幼儿展示自己的舞蹈和唱歌能力。通过表演，幼儿可以更好地理解和感受音乐的情感表达。
小小乌龟上山坡小班音乐教案 篇三
小小乌龟上山坡小班音乐教案
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的小小乌龟上山坡小班音乐教案，希望能够帮助到大家。
设计意图：
小班幼儿乐意学唱与小动物相关的歌曲，并尝试模仿小动物的动作，是适合小班幼儿的艺术领域的一堂课。幼儿在活动中学歌曲，拍节奏，能充分感受体验乐曲的欢快和跳跃。在音乐旋律和歌词下，引导幼儿进行移情体验和表达自己内心的体验。我利用了小班小朋友们的年龄特点，准备了故事来引入主题，相信小朋友们会学的很开心。
活动目标：
1.能借助音乐，通过练习乌龟爬的动作来表达自己的情感。
2.熟悉歌曲旋律，并用身体动作感受一拍一下的节奏。
3.能融入情境，以轻松、愉快的心情学唱歌曲，乐意参与歌唱活动。
4.学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。
5.在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。
重点难点：
能用身体动作感受一拍一下的节奏。
活动准备：
山坡大背景图、小乌龟手偶、图谱一份、图片
活动过程：
1.感知音乐旋律，做小乌龟爬动作进场
(1)乌龟爬的动作进场。师："小乌龟们，大家准备好了吗?我们一起出发啦!"--小朋友学小乌龟的动作进场。(听音乐第一遍。)
2.故事导入，小乌龟爬山坡。
"小乌龟住在山坡的下面，它的奶奶住在山坡的上面。今天，小乌龟要去看它的奶奶。"(教师边讲述边演示小乌龟爬山坡的样子。)"它是怎么去的呢?"(听音乐第二遍)。
3.歌词欣赏，理解歌词。
(1)张老师把这个故事编成了一首歌，我们一起来听一听吧。这首歌曲里，你听到了什么?
(2)小乌龟是怎样爬山坡的?(我们一起来学学小乌龟爬山坡的动作)小乌龟爬
(3)山坡时感觉怎么样?(很累)累的时候它是怎样给自己加油的??(教师范唱"嗨嗨哟"，)(我们一起学学小乌龟的加油声 "嗨嗨哟")
4.学说歌词，熟悉歌曲。
(1)这首歌真有趣，请小朋友们跟着张老师一起来念念歌词吧，我说一句你们说一句，我们说的`时候加上拍手的节奏好不好?(边拍手打节奏)
(2)师幼共同歌唱：歌词学会了，接下来我们一起唱歌吧。(边唱边拍手)这一次我们换一个方式好不好，(边唱边拍腿)
5.学唱新歌，体验快乐。
(1)完整学唱歌曲。
"奶奶看到小乌龟多开心啊!我们把小乌龟去看奶奶的事情一起来唱一唱吧!"(告诉幼儿歌曲的名字。)"这首歌曲有个可爱的名字，叫《小乌龟》。""让我们来学学吧!"
(2)教师边弹琴，边带领幼儿唱歌曲。
(3)"小乌龟爬山坡很用力，不怕苦、不怕累，很快就到了奶奶家，我们也用一拍一下的动作爬山坡吧，好吗?"
教学反思：
一个较完整的音乐活动应该欣赏在前，学
