染雾只要妈妈露笑脸中班教案 篇一
在中班阶段，孩子们正处于学习和成长的关键时期，他们需要有一个温暖和充满关爱的学习环境。家长的参与和支持对于孩子的学习和发展至关重要。本教案旨在帮助家长了解中班阶段的孩子的发展特点，并提供一些家庭学习活动的建议，以促进孩子的全面发展。
一、中班孩子的发展特点
1. 身体发展：中班孩子的大肌肉运动能力逐渐提高，他们可以进行一些简单的跳跃、奔跑和爬行等活动。
2. 语言发展：中班孩子的语言能力逐渐增强，他们开始能够用简单的句子表达自己的想法和感受。
3. 社交发展：中班孩子逐渐学会与他人合作和分享，开始与其他孩子进行简单的互动。
4. 情感发展：中班孩子开始有自我意识，能够表达自己的情感和需求。
5. 认知发展：中班孩子开始对周围的事物有更深入的认识，能够进行简单的分类和比较。
二、家庭学习活动建议
1. 阅读：家长可以每天和孩子一起阅读绘本故事，帮助他们培养阅读兴趣和理解能力。在阅读时，可以引导孩子回答问题、讲述故事情节，并鼓励他们自己编写故事。
2. 游戏：家长可以和孩子一起进行各种游戏，如拼图、积木等，以促进孩子的手眼协调能力和问题解决能力。
3. 创造性活动：家长可以提供一些绘画、手工制作的材料，鼓励孩子进行创造性的活动。可以让孩子自由发挥想象力，画出自己喜欢的图画或制作简单的手工作品。
4. 健康饮食：家长需要关注孩子的饮食健康，提供均衡的饮食和适量的营养。可以和孩子一起制作简单的健康食品，培养他们的健康意识和动手能力。
5. 家庭活动：家长可以组织一些家庭活动，如野餐、郊游等，让孩子与家人一起享受亲子时光，增进亲子关系。
通过以上家庭学习活动的参与和支持，家长可以帮助孩子在中班阶段全面发展。只要妈妈露笑脸，孩子们就会感受到家庭的温暖和关爱，更加积极地投入到学习和成长中。
只要妈妈露笑脸中班教案 篇二
中班阶段是孩子们从幼儿园向小学过渡的重要阶段，家长的支持和参与对于孩子的学习和发展至关重要。本教案旨在帮助家长了解中班阶段的孩子的发展特点，并提供一些家庭学习活动的建议，以促进孩子的全面发展。
一、中班孩子的发展特点
1. 身体发展：中班孩子的大肌肉运动能力逐渐提高，他们可以进行一些简单的跳跃、奔跑和爬行等活动。
2. 语言发展：中班孩子的语言能力逐渐增强，他们开始能够用简单的句子表达自己的想法和感受。
3. 社交发展：中班孩子逐渐学会与他人合作和分享，开始与其他孩子进行简单的互动。
4. 情感发展：中班孩子开始有自我意识，能够表达自己的情感和需求。
5. 认知发展：中班孩子开始对周围的事物有更深入的认识，能够进行简单的分类和比较。
二、家庭学习活动建议
1. 阅读：家长可以每天和孩子一起阅读绘本故事，帮助他们培养阅读兴趣和理解能力。在阅读时，可以引导孩子回答问题、讲述故事情节，并鼓励他们自己编写故事。
2. 游戏：家长可以和孩子一起进行各种游戏，如拼图、积木等，以促进孩子的手眼协调能力和问题解决能力。
3. 创造性活动：家长可以提供一些绘画、手工制作的材料，鼓励孩子进行创造性的活动。可以让孩子自由发挥想象力，画出自己喜欢的图画或制作简单的手工作品。
4. 健康饮食：家长需要关注孩子的饮食健康，提供均衡的饮食和适量的营养。可以和孩子一起制作简单的健康食品，培养他们的健康意识和动手能力。
5. 家庭活动：家长可以组织一些家庭活动，如野餐、郊游等，让孩子与家人一起享受亲子时光，增进亲子关系。
通过以上家庭学习活动的参与和支持，家长可以帮助孩子在中班阶段全面发展。只要妈妈露笑脸，孩子们就会感受到家庭的温暖和关爱，更加积极地投入到学习和成长中。
只要妈妈露笑脸中班教案 篇三
活动目标
（一）学唱歌曲，能用欢快、抒情的声音唱出对妈妈的爱。
（二）感受歌曲中宝宝对妈妈的爱。
活动准备
图谱
活动过程
（一）“妈妈的笑脸”导入
1.这是谁的笑脸？（妈妈）你看到你的妈妈笑脸的时候，你有什么感觉？（很开心，很温暖……）
2.妈妈的笑脸给我们温暖的感觉，就像太阳照着花朵一样，有首歌曲叫《只要妈妈露笑脸》我们来听一听。
（二）欣赏歌曲，理解歌词。
1.教师完整演唱歌曲一遍。
这首歌曲听上去的感觉是怎样的？为什么？（歌曲非常欢快，很开心，因为有妈妈的笑脸）
那歌曲里唱了些什么？
只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，
云中太阳放光芒，放呀放光芒。
只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，
美丽花儿齐开放，齐呀齐开放。
2.第二次欣赏歌曲。
（1）歌里唱了些什么？
（2）根据幼儿回答出示图谱，同时用歌词或演唱再次重复歌词。
（3）还有一些没听清楚的，我们再来听一听。
3.第三次根据图谱演唱歌曲，让幼儿寻找发现遗漏的歌词。
（三）用欢快、抒情的声音演唱学唱歌曲。
1.幼儿看图谱听琴声演唱歌曲第一遍。
哪里演唱还有困难？（云中太阳放光芒）
2.幼儿演唱歌曲第二遍。
歌曲的前半段和后半段一样吗？（不一样）有什么不一样？（前面开心一点、轻一点，后面的更响）加入琴声让幼儿倾听。
你觉得应该用怎样的声音演唱前半段？（开心一点）那后半段呢？（要响一点）
小结：用欢快活泼稍轻的声音演唱前半段，用连贯抒情稍响的声音演唱后半段。我们来试一试。
3. 幼儿用欢快、抒情的声音演唱歌曲第三遍。
4.分组演唱。
还有什么好办法让演唱更好听？（可以跳舞，边做动作边唱）
（三）歌曲表达的爱
对妈妈表达爱，除了说好听的话，用拥抱的动作，还能用好听的歌曲来进行，后天是三八妇女节，我们一起唱一唱这首歌，表达对妈妈的爱。
只要妈妈露笑脸中班教案 篇四
一、活动目标
1、感受歌曲活泼欢快和优美抒情的旋律。
2、能尝试用欢快和抒情的声音唱出对妈妈的爱。
3、感受音乐的欢快热烈的情绪。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
二、活动准备
与歌词相关的间笔画图片，如：太阳、鲜花等。
三、活动过程
1、感受歌曲的特点
（1）、欣赏音乐，感觉这段音乐怎么样？
（2）、幼儿听音乐拍手。
（3）、用小乐器来伴奏，学看指挥。
2、欣赏、理解歌曲
（1）、完整欣赏老师演唱，听听歌里唱了什么？
（2）、再次欣赏，还唱了什么？
（3）、用简笔画出歌曲内容，帮助幼儿理解歌曲。
3、学唱歌曲
（1）、引导幼儿一起跟着老师用抒情、欢快的声音演唱歌曲。
（2）、用动作来表现对妈妈的爱。
教学反思：
《只要妈妈露笑脸》是一首深受孩子喜爱的儿童歌曲，为了能让幼儿学会演唱歌曲并能用欢快好听的声音唱出对妈妈深深的爱。所以我开了一个很好的头，孩子们都融入在一个浓浓的氛围中，达到了激发孩子爱妈妈的情感，为学唱歌曲作了很好的铺垫。整个活动下来感觉幼儿学唱的兴趣比较浓厚。活动目标基本完成。
只要妈妈露笑脸中班教案 篇五
活动目标：
1、感受歌曲活泼欢快和优美抒情的旋律。
2、学唱歌曲，能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。
活动准备：
图片
活动过程：
1、感受歌曲的特点。
欣赏教师完整演唱，幼儿用手拍出相应的节奏。
听到歌里唱了什么？你喜欢妈妈露出笑脸吗？为什么？
2、学唱歌曲。
教师演唱，并出示图片，帮助幼儿理解并记忆歌词。
在教师的带领下，幼儿边看图边哼唱歌曲。
重点引导幼儿用合适的表情、声音来唱出亲爱的好妈妈、我的好妈妈等歌词。
3、创编动作。
根据歌词，幼儿创编简单的动作，表现歌曲前后性质的不同。
幼儿完整演唱歌曲一遍，尝试用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。
幼儿两人一组进行表演唱，启发幼儿注意表情、眼神的交流。
诗歌：只要妈妈露笑脸
只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸；
云中太阳放光芒，放呀放光芒；
只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸；
美丽花儿齐开放，齐也齐开放；
历尽苦难的好妈妈，我们的好妈妈；
只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。
满天乌云都消散，都呀都消散；
满山遍野百花香，百呀百花香；
祖国独立红旗扬，红呀红旗扬；
到那时候好妈妈，要把歌儿唱；
历尽苦难的好妈妈，我们的好妈妈；
只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。
只要妈妈露笑脸中班教案 篇六
活动目标：
1、感受歌曲活泼欢快和优美旋律。
2、用欢快抒情的声音唱出对妈妈的爱。
3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
活动准备：
简笔画图片，如微笑的妈妈、太阳、鲜花、全家照等。
活动重难点：
欢快柔声的演唱歌曲。
感受歌曲所表现的对妈妈的爱，通过动作或表情表现出来。
活动过程：
1..感受歌曲特点。
教师演唱
用手拍出相应的节奏。
歌曲唱了些什么？你喜欢妈妈露笑脸吗？为什么？
附儿歌《只要妈妈露笑脸》
只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，
云中太阳放光芒，放呀放光芒。
只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，
美丽花儿齐开放，齐呀齐开放。
历经苦难的好妈妈，我们的好妈妈，
只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。
满天乌云都消散，都呀都消散，
满山遍野百花香，百呀百花香。
祖国独立红旗扬，红呀红旗扬，
到那时候好妈妈，要把歌儿唱。
历经苦难的好妈妈，我们的好妈妈，
只要您呀笑一笑，全家喜洋洋
2、学唱歌曲。
教师再次演唱歌曲，出示相关图片，帮幼儿理解并记忆歌词。
幼儿边看图边哼唱歌曲。
用怎样的声音唱出“只要妈妈露笑脸”。
用合适的表情、声音来唱出“亲爱的好妈妈”、“我的好妈妈”等歌词。
3、创编动作。
根据歌词，创编简单动作，表现歌曲前后性质的不同。
幼儿唱，用欢快抒情的声音唱出对妈妈的爱。
两人一组表演唱，注意表情、眼神的交流。
活动反思：
《只要妈妈露笑脸》是一首歌深受幼儿喜欢的歌曲，既欢快跳跃又优美抒情。这是一首深受孩子喜爱的歌曲， 整个活动幼儿学唱的兴趣自始自终比较浓厚，根据难点和幼儿的年龄特点，采用层层深入，多样性和形式，将音乐认识进行隐形处理，能化难为易。激起幼儿的主体意识，保护和发展了幼儿对音乐的光趣和爱好，促进了幼儿的音乐的感知、表现能力，让幼儿感到美的熏陶。
不足之处：
自身的语言精练不够到位，在拍打节奏时节奏感抓的也不是很好。
