染雾大班体育教案：圈圈乐 篇一
在幼儿园的体育课上，我们经常需要为大班的孩子们设计有趣的活动，以促进他们的运动发展和协调能力。其中一项受孩子们喜爱的活动就是“圈圈乐”。下面是我为大班设计的“圈圈乐”体育教案。
教案目标：
1. 帮助孩子们发展身体协调能力。
2. 提高孩子们的团队合作意识。
3. 培养孩子们的反应能力和快速思维。
教案准备：
1. 场地：室内或室外空旷的场地。
2. 工具：一些彩色的圆圈（可以用玩具或绳子制作）。
教案步骤：
1. 准备阶段：
a. 将彩色圆圈随机地散布在场地上。
b. 将孩子们分为几个小组。每个小组由4-6名学生组成。
2. 游戏规则：
a. 每个小组站在场地的一侧，教师站在场地的另一侧。
b. 教师会大声叫出一个颜色，例如“红色”。
c. 孩子们必须迅速找到并踩在该颜色的圆圈上。
d. 每一轮结束后，教师会叫出一个新的颜色，孩子们要再次迅速找到并踩在相应的圆圈上。
e. 游戏进行一段时间后，教师可以增加难度，例如叫出两个颜色，孩子们需要同时找到并踩在两个圆圈上。
3. 游戏结束：
a. 游戏可以根据时间或者回合数来结束。
b. 结束后，教师可以与孩子们一起讨论游戏中的经验和感受。
教案评估：
1. 观察孩子们在游戏中的反应能力和身体协调能力。
2. 观察孩子们在小组合作中的表现。
3. 与孩子们交流并评估他们对游戏的理解和参与程度。
这个“圈圈乐”游戏可以让孩子们在快乐的氛围中锻炼身体和发展协调能力。通过这个活动，孩子们能够提高他们的反应能力和快速思维，并培养团队合作意识。这不仅有利于他们的运动发展，还能促进他们的社交能力和自信心的提升。
大班体育教案：圈圈乐 篇二
在幼儿园的体育课上，我们经常需要为大班的孩子们设计有趣的活动，以促进他们的运动发展和协调能力。其中一项受孩子们喜爱的活动就是“圈圈乐”。下面是我为大班设计的“圈圈乐”体育教案。
教案目标：
1. 帮助孩子们发展身体协调能力。
2. 提高孩子们的团队合作意识。
3. 培养孩子们的反应能力和快速思维。
教案准备：
1. 场地：室内或室外空旷的场地。
2. 工具：一些彩色的圆圈（可以用玩具或绳子制作）。
教案步骤：
1. 准备阶段：
a. 将彩色圆圈随机地散布在场地上。
b. 将孩子们分为几个小组。每个小组由4-6名学生组成。
2. 游戏规则：
a. 每个小组站在场地的一侧，教师站在场地的另一侧。
b. 教师会大声叫出一个颜色，例如“红色”。
c. 孩子们必须迅速找到并踩在该颜色的圆圈上。
d. 每一轮结束后，教师会叫出一个新的颜色，孩子们要再次迅速找到并踩在相应的圆圈上。
e. 游戏进行一段时间后，教师可以增加难度，例如叫出两个颜色，孩子们需要同时找到并踩在两个圆圈上。
3. 游戏结束：
a. 游戏可以根据时间或者回合数来结束。
b. 结束后，教师可以与孩子们一起讨论游戏中的经验和感受。
教案评估：
1. 观察孩子们在游戏中的反应能力和身体协调能力。
2. 观察孩子们在小组合作中的表现。
3. 与孩子们交流并评估他们对游戏的理解和参与程度。
这个“圈圈乐”游戏可以让孩子们在快乐的氛围中锻炼身体和发展协调能力。通过这个活动，孩子们能够提高他们的反应能力和快速思维，并培养团队合作意识。这不仅有利于他们的运动发展，还能促进他们的社交能力和自信心的提升。
大班体育教案：圈圈乐 篇三
一、活动目标：
1、在合作探索中，尝试圈的不同玩法，体验玩圈的乐趣。
2、尝试快速穿过静止与滚动的大圈，提高身体的敏捷性和协调性。
二、活动准备：
1、音乐、大圈若干。
2、场地四面贴有四条红线；红色与黄色点子贴在场地中间。
3、计分牌两块。
三、活动过程：
（一）准备活动。
幼儿两人一组找一个圈做热身操。
（二）基本活动。
1、幼儿自由结伴合作玩圈。
（1）交代要求：幼儿两人一组合作玩圈，看哪组玩得最有趣，最特别。
（2）幼儿玩圈，教师个别指导。
（3）分享交流：请几组幼儿交流自己创意的玩圈方法。
2、幼儿穿过竖着的圈。
（1）请一组幼儿介绍玩钻圈游戏。
小结：拿圈幼儿两腿夹住圈，双手扶稳；钻圈幼儿身体蜷起来，从圈的中间快速钻过去。
（2）幼儿两两合作穿过一个竖着的圈。
（3）幼儿合作连续穿过多个圈。
①交代要求：男孩子拿圈，女孩子钻圈。看谁钻得又快又稳。
②女孩鱼贯式练习钻圈。
③请钻得好的幼儿示范，老师讲解要领：提前准备，蜷紧身体，快速通过。
④男孩鱼贯式练习钻圈。
（4）游戏：男孩女孩钻圈比赛（一）。
①交代要求：每队4名拿圈，4名幼儿钻圈，每组一个孩子从起点线出发，快速钻过前面的圈，先完成者获胜。
②男孩女孩钻圈比赛。
3、幼儿穿过滚动的圈。
（1）每组选一名代表，尝试练习钻过滚动的大圈。
（2）幼儿练习钻圈。
（3）游戏：男生女生钻圈比赛（二）。
①交代要求：钻圈的孩子从滚动的圈里钻过去，每人只有一次机会，钻过去一个得一颗星，最后得星多的为胜。
②幼儿比赛。
（三）结束活动。
幼儿两两合作滚圈离场。
大班体育教案：圈圈乐 篇四
设计意图
小班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。为此设计了此次活动。通过有趣的圈圈游戏，发展幼儿的平衡技能，训练幼儿动作的协调性和灵敏性。体验在集体游戏中花样游戏带来的快乐。
活动目标
1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。
2、练习钻、跳、平衡等基本技能。
活动准备
1、幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱。
2、欢快的背景音乐磁带。
活动重难点
练习钻、跳、平衡等基本技能。
活动过程
一、热身运动：
师幼共同做圈操，活动身体各关节，做活动前准备。
（听音乐入场）“小朋友们，今天老师给小朋友们带来一件宝贝，小朋友们想不想看一下啊！
幼儿：（想）出示圈，你们看这是什么？
幼儿：（圈）“天我们就和圈来活动一下我们的身体吧！”每个小朋友拿一个圈。听着音乐一起来活动。”
二、提供材料，自由探索。
1、教师提示：“小朋友们，刚刚老师带你们做的是圈操，这个圈除了做圈操以外，圈还可以怎么玩？现在找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。”看看和别的朋友玩得有什么不一样。”
2、小朋友发现了这么多玩法，我们一起来学一下吧！来，每人拿一个圈，找一个空闲的地方站好！（幼儿自由探索各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈、做汽车的方向盘等）
3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。
4、组织幼儿玩“运粮食”的游戏。
场景：小朋友们，今天来了一位朋友小熊，它知道小朋友们都喜欢帮助人所以想请小朋友们帮一个忙。它家的粮食在别人家里，今天想把这些粮食运到它家的粮仓里，但是必须钻过山洞（将圈立起来，可用两把小椅子辅助）、跨跳小土坑（两个圈紧挨着依次摆好）、走过小桥（平衡木）、到达粮仓（纸箱）。
教师示范玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。
5、放松运动：师幼一起随音乐放松身体。
今天我们帮助小熊运粮食，累了吧，我们一起休息吧！转转膝盖！加上手的动作慢慢地走一走，腰转一转、头转一转、深呼吸，哎，小朋友们，外面天气真好，我们出去在运动一下吧！活动结束。
活动反思
小班幼儿的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。
在整个活动中，我发现小班的孩子虽然不会转圈，但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩子们互相学习、分享，大大提高了孩子玩圈的兴趣！教师适时引导孩子进行钻、跳的集体游戏，让幼儿在愉快、合作的氛围中，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了一定的发展通过观察，我觉得我班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。也能够体验到游戏和自由创造的乐趣，玩得非常好，通过这节活动也能够锻炼了孩子的钻、跳、平衡的能力。这节活动比较成功。
总之，老师通过观察记录的分析，了解幼儿游戏现状，投放相应的游戏材料，引导幼儿理解、遵守游戏规则，激发幼儿参与游戏环境的创设和尝试扮演多种角色，体验着不同角色的乐趣，为幼儿以后更好地适应社会生活环境奠定良好的基础，达到寓教于快乐游戏中，这才是我们幼儿教育的最终目标，游戏才会成为幼儿快乐童年的主题。
大班体育教案：圈圈乐 篇五
体育游戏圈圈乐是一个锻炼幼儿身体协调性的游戏，游戏比较简单，却又好玩，更可以在游戏中学习到基本技能，让幼儿一起团结合作，达到了寓教于乐的最终目标。
小班体育游戏圈圈乐：游戏过程
1、准备活动：师幼共同做圈操。
师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。
2、指导幼儿玩圈。
（1）请幼儿自由玩圈。
请幼儿说一说师怎样玩圈的？并演示玩法。
（2）鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。
（3）引导幼儿合作玩圈。
3、组织幼儿玩“运粮食”的游戏。
玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。（情景：用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次摆好——小土坑，平衡木——小桥，纸箱——粮仓。）
4、提醒幼儿听音乐做放松运动。
小班体育游戏圈圈乐：游戏延伸
鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。
附玩圈法：
1、滚圈：将圈向前推出去再捡回来。
2、跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。
3、转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。
4、套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。
大班体育教案：圈圈乐 篇六
活动目标：
1.对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本技能。
活动准备：
呼啦圈若干、音乐八段
活动过程：
一、热身活动通过听一听、猜一猜各种动物声音，和幼儿一起模仿各种小动物动作来活动上肢、腰和下肢的肌肉及各个关节。
二、基本活动引导幼儿尝试圈的一物多玩，体验玩圈的乐趣。
1.教师对幼儿因势利导，感知小圈圈颜色和形状，激发幼儿玩圈的兴趣。
2.探索圈的玩法，尝试一物多玩，教师、幼儿之间分享、交流圈的多种玩法。
3.通过模仿游戏，引导幼儿练习平衡、跳、钻、爬等技能，体验大家一起玩的乐趣。
(1)引导幼儿变成小风车在圈里转，训练幼儿的平衡能力。
(2)引导幼儿模仿小动物，利用圈练习跳的技能。
(3)引导幼儿学小动物，利用圈练习钻的技能。
三、结束活动
创设情境和幼儿一起听音乐做放松动作，在轻松愉快的氛围中结束活动。
