染雾《呼吸新鲜空气》中班教案 篇一
呼吸新鲜空气是每个人都应该学会的基本生活技能。特别是对于中班的孩子来说，他们正处于生长发育的关键时期，良好的呼吸习惯对他们的身体健康和大脑发育都非常重要。因此，在中班教育中，我们应该注重培养孩子们呼吸新鲜空气的意识和习惯。
首先，我们可以通过游戏和活动来引导孩子们认识到呼吸的重要性。比如，我们可以组织孩子们一起进行户外活动，让他们感受到新鲜空气的清新和舒适。在活动中，我们可以引导孩子们深呼吸，告诉他们深呼吸可以让身体更健康，大脑更活跃。我们还可以设计一些有趣的游戏，比如“呼吸大作战”，让孩子们通过深呼吸的比拼来增强呼吸肌肉的力量。
其次，我们可以在课堂上进行相关的教育和训练。比如，我们可以通过讲解呼吸的原理和作用，让孩子们了解到呼吸是如何为身体提供氧气的。我们还可以教导孩子们一些简单的呼吸练习，比如慢慢吸气再慢慢呼气，让他们在课堂上尝试并体验到呼吸的好处。
另外，我们还可以借助音乐和艺术来培养孩子们的呼吸习惯。音乐和艺术具有很强的感染力，可以帮助孩子们更好地放松身心，从而更好地呼吸。我们可以播放一些轻柔的音乐，引导孩子们跟随节奏进行深呼吸和放松。同时，我们还可以组织一些绘画和手工制作活动，让孩子们在创作中感受到呼吸的美好。
最后，家庭的参与也非常重要。我们可以通过与家长的沟通和合作，提醒他们在日常生活中引导孩子们呼吸新鲜空气的重要性。家长可以带领孩子们一起进行户外活动，鼓励他们多呼吸新鲜空气。同时，家长也可以在家中为孩子们创造一个良好的呼吸环境，保持室内空气的清新和流通。
通过以上的教育和培养，我们相信孩子们会逐渐养成良好的呼吸习惯。他们将会更加关注自己的身体健康，懂得如何呼吸新鲜空气来保持健康。这对于他们的成长和发展将会起到积极而重要的作用。
《呼吸新鲜空气》中班教案 篇二
在中班教育中，呼吸新鲜空气是一个非常重要的主题。通过教育孩子们呼吸新鲜空气的意义和方法，我们可以帮助他们养成良好的呼吸习惯，促进他们的身体健康和全面发展。
首先，我们可以通过游戏和活动来引导孩子们认识到呼吸新鲜空气的重要性。比如，我们可以组织孩子们一起进行户外活动，让他们亲身感受到新鲜空气的清新和舒适。在活动中，我们可以引导孩子们深呼吸，告诉他们深呼吸可以让身体更健康，大脑更活跃。我们还可以设计一些有趣的游戏，比如“呼吸大作战”，让孩子们通过深呼吸的比拼来增强呼吸肌肉的力量。
其次，我们可以在课堂上进行相关的教育和训练。比如，我们可以讲解呼吸的原理和作用，让孩子们了解到呼吸是如何为身体提供氧气的。我们还可以教导孩子们一些简单的呼吸练习，比如慢慢吸气再慢慢呼气，让他们在课堂上尝试并体验到呼吸的好处。
另外，我们还可以借助音乐和艺术来培养孩子们的呼吸习惯。音乐和艺术具有很强的感染力，可以帮助孩子们更好地放松身心，从而更好地呼吸。我们可以播放一些轻柔的音乐，引导孩子们跟随节奏进行深呼吸和放松。同时，我们还可以组织一些绘画和手工制作活动，让孩子们在创作中感受到呼吸的美好。
最后，家庭的参与也非常重要。我们可以通过与家长的沟通和合作，提醒他们在日常生活中引导孩子们呼吸新鲜空气的重要性。家长可以带领孩子们一起进行户外活动，鼓励他们多呼吸新鲜空气。同时，家长也可以在家中为孩子们创造一个良好的呼吸环境，保持室内空气的清新和流通。
通过以上的教育和培养，我们相信孩子们会逐渐养成良好的呼吸习惯。他们将会更加关注自己的身体健康，懂得如何呼吸新鲜空气来保持健康。这对于他们的成长和发展将会起到积极而重要的作用。
《呼吸新鲜空气》中班教案 篇三
活动目标：
1.让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。
2.让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。
3.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4.培养良好的卫生习惯。
活动准备：
课件：喜欢清洁的空气
课件：空气污染的原因
活动过程：
一、谈话导入
1.你喜欢在室外玩游戏吗?为什么?
(外面的空气好)。
2.妈妈为什么抱宝宝到外面晒太阳?
(太阳光可以杀细菌，还能呼吸新鲜空气)。
二、出示图片，让幼儿仔细观察画面。
1.画上有些什么?
(小朋友、垃圾堆)
2.两个小朋友为什么是那样的表情呢?
(因为他们闻到了难闻的气味。)
3.难闻的气味是从哪里来的?
(垃圾的臭味传播到空气中去了。)
4.我们应该怎样做呢?(让幼儿自由回答)
三、教师小结
为了使我们有一个舒适、干净的学习生活环境。我们不要到处乱扔垃圾，垃圾会污染空气。
我们呼吸了受污染的空气后，会生各种疾病，我们也不要随地吐痰，这样就会减少细菌在空气中的传播。
教学反思：
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
《呼吸新鲜空气》中班教案 篇四
活动目的
1、让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。
2、让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。
活动准备课本。
活动步骤：
1、提问导入。
1）你喜欢在室外玩游戏吗？为什么？（外面的空气好）。
2）妈妈为什么抱宝宝到外面晒太阳？（太阳光可以杀细菌，还能呼吸新鲜空气）。
2、打开课本第五页，让幼儿
仔细观察画面。
1）画上有些什么？（小朋友、垃圾堆）
2）两个小朋友为什么是那样的表情呢？（因为他们闻到了难闻的气味。）
3）难闻的.气味是从哪里来的？（垃圾的臭味传播到空气中去了。）
4）我们应该怎样做呢？（让幼儿自由回答）
3、教师小结：为了使我们有一个舒适、干净的学习生活环境。我们不要到处乱扔垃圾，垃圾会污染空气。我们呼吸了受污染的空气后，会生各种疾病，我们也不要随地吐痰，这样就会减少细菌在空气中的传播。
教学反思：
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
