染雾《小熊过生日》大班教案 篇一
第一篇内容
教案目标：
1. 学生能够通过故事了解生日的庆祝方式和意义。
2. 学生能够通过角色扮演和游戏活动，提高语言表达和社交能力。
3. 学生能够通过手工制作和绘画，培养动手能力和创造力。
教学准备：
1. 《小熊过生日》故事书
2. 生日派对装饰品，如气球、彩旗等
3. 生日蛋糕图片或模型
4. 彩色纸、颜料、画笔等手工制作材料
教学过程：
1. 导入：播放生日歌曲，介绍今天的主题是生日派对。
2. 阅读故事：向学生展示《小熊过生日》故事书，讲述小熊过生日的故事情节。帮助学生理解生日派对的概念和庆祝方式。
3. 角色扮演：将学生分成小组，每个小组扮演故事中的角色，如小熊、小兔、小鸟等。让学生根据故事情节进行角色扮演，表演小熊过生日派对的场景。
4. 游戏活动：组织生日派对游戏，如抢气球、找彩旗等。通过游戏活动，让学生在欢乐的氛围中锻炼交流和合作能力。
5. 手工制作：引导学生用彩色纸、颜料、画笔等材料制作生日贺卡和生日帽子。鼓励学生发挥想象力，设计独特的生日礼物。
6. 结束：回顾今天的学习内容，让学生分享自己制作的生日贺卡和生日帽子。播放生日歌曲，祝福小熊生日快乐。
教学延伸：
1. 给学生分发生日贺卡模板，让他们在家里制作生日贺卡，送给自己的亲人或朋友。
2. 在课堂上安排生日派对，让学生带来自己喜欢的食物或小礼物，与同学们一起分享。
3. 给学生安排小组活动，让他们一起策划并实施一个小型生日派对，提高团队协作和组织能力。
评估与反思：
通过观察学生的参与程度、角色扮演和手工制作的成果，以及学生在游戏活动中的表现，评估学生是否达到了教学目标。根据评估结果，及时调整教学策略，帮助学生更好地理解和掌握生日派对的相关知识和能力。
《小熊过生日》大班教案 篇二
第二篇内容
教案目标：
1. 学生能够通过故事感受生日派对的欢乐氛围。
2. 学生能够通过绘画和手工制作，培养创造力和动手能力。
3. 学生能够通过角色扮演和游戏活动，提高语言表达和团队合作能力。
教学准备：
1. 《小熊过生日》故事书
2. 生日派对装饰品，如气球、彩旗等
3. 彩色纸、颜料、画笔等手工制作材料
4. 生日蛋糕图片或模型
教学过程：
1. 导入：播放生日歌曲，向学生介绍今天的主题是生日派对，引发学生对生日的兴趣。
2. 阅读故事：向学生展示《小熊过生日》故事书，讲述小熊过生日的故事情节。帮助学生理解生日派对的概念和庆祝方式。
3. 绘画活动：给学生分发彩色纸、颜料、画笔等材料，让他们绘制自己想象中的生日派对场景。鼓励学生发挥创造力，设计独特的生日派对装饰品。
4. 手工制作：引导学生用彩色纸和其他材料制作生日贺卡和生日帽子。让学生在制作过程中体验动手的乐趣，并培养他们的创造力和想象力。
5. 角色扮演：将学生分成小组，每个小组扮演故事中的角色，如小熊、小兔、小鸟等。让他们根据故事情节进行角色扮演，表演小熊过生日派对的场景。
6. 游戏活动：组织生日派对游戏，如抢气球、找彩旗等。通过游戏活动，让学生在欢乐的氛围中锻炼语言表达和团队合作能力。
7. 结束：回顾今天的学习内容，让学生分享自己绘制的生日派对场景和制作的生日贺卡、生日帽子。播放生日歌曲，祝福小熊生日快乐。
教学延伸：
1. 给学生布置绘制生日派对场景的作业，鼓励他们在家里用自己的想象力进行创作。
2. 在课堂上组织学生举办一个小型生日派对，让他们带来自己喜欢的食物或小礼物，与同学们一起分享。
3. 引导学生思考生日派对的意义，让他们写一篇关于生日派对的短文，表达自己对生日的感受和期待。
评估与反思：
通过观察学生的绘画作品、手工制作成果，以及在角色扮演和游戏活动中的表现，评估学生是否达到了教学目标。根据评估结果，及时调整教学策略，帮助学生更好地理解和掌握生日派对的相关知识和能力。
《小熊过生日》大班教案 篇三
《小熊过生日》大班教案
作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的《小熊过生日》大班教案，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、对形状、容量、数量进行四等分，了解同一物品等分的不同方法。
2、把自己的方法大胆的介绍给同伴。
3、运用数学丰富幼儿的生活经验。
4、初步培养
5、能与同伴合作，并尝试记录结果。
活动准备：
1、食物(糖果、鱼柳丝、饮料、熟肉片)。
2、正方形与圆形纸片、剪刀等。
活动重难点：
在游戏中积累生活经验。
了解一物等分的不同方法。
活动过程：
一、问题导入
小熊要过生日，它邀请了小猫、小猪、小兔、长颈鹿四个小动物来做客。帮助小熊来平分4份好吃的。
二、分纸片——积累等分经验。
1、尝试对正方形的.纸片进行四等分
用什么方法把正方形的东西分成4份?
教师巡回观察幼儿的操作，对分的好的幼儿给予鼓励。
2、分享交流(幼儿演示)
你是怎么分的?怎么知道分出来的四份是否一样大?
有哪些小朋友有不一样的分法?
将正方形的三种分法摆给幼儿看，然后请幼儿比较整体与部分的关系。
小结：像这样把一个东西分成一样大的四份叫四等分，四等分后的每一份都是一样大的，等分出来的每一份都比原来的整体小，整体比部分大。
三、分食物——分享等分的方法
1、对食物进行四等分
小熊还准备了其他的食物，可是他也不会分，你们还愿意帮他吗?
颗粒、条状、液体食物的四等分。
2、你刚才分了什么?你是怎么分的?
小结：条状的东西我们可以用对折的方法分，一颗一颗的糖果我们可以数着分，液体的饮料我们可以用眼睛看的方法，我们也叫做目测进行四等分。
活动结束：
1、出示生日蛋糕，引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。
2、时间不早了，我们该回家了，明年再来过生日。
延伸活动：
小熊还准备了一个生日蛋糕，那要怎么分呢?隐含有厚度食物四等分的方法。
活动反思：
活动与生活密切相连，很投幼儿的胃口，上起来较轻松。此次活动注重幼儿的情感体验，使幼儿在心情愉悦的情况下，不知不觉中主动的学习，体验数学活动的快乐。活动当中，幼儿能够通过动手操作，个体演示，学会对物体二等分，四等分的方法，对同一物体进行不同分法等分时幼儿做得不够全面，但幼儿能够去尝试已是很不容易了。让幼儿在学中玩，玩中学，发挥孩子的主体作用，促进幼儿各种能力的发展。把枯燥的数学活动变动生动形象。用实物来进行教育活动，调动起幼儿的学习积极性。
不足之处：
语言不够生动，表情也缺少亲和力。
