染雾中班音乐做个好娃娃教案 篇一
在中班的音乐教学中，如何设计一个好的娃娃教案是非常重要的。娃娃是幼儿非常喜爱的玩具，通过与娃娃互动，可以激发幼儿的情感和创造力，同时也可以培养幼儿的音乐感知和表达能力。下面我将为大家分享一个中班音乐做好娃娃教案的实例。
教案主题：唱歌给娃娃听
目标：培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐感知和表达能力。
教学准备：
1. 娃娃玩具
2. 音乐播放设备
3. 幼儿喜爱的歌曲
4. 音乐节奏器材（如铃鼓、木鱼等）
教学过程：
1. 导入：播放一段欢快的音乐，引起幼儿的注意力，让他们跟着节奏摆动身体。
2. 介绍娃娃：带着一个可爱的娃娃进入教室，让幼儿观察、摸摸娃娃，了解娃娃的特点和用途。
3. 唱歌给娃娃听：让每个幼儿轮流拿着娃娃，面向全班唱一首他们喜欢的歌曲。其他幼儿可以跟着节奏拍手或使用音乐节奏器材伴奏。老师也可以示范给幼儿看，让幼儿模仿。
4. 组织合唱：将幼儿分成小组，每个小组选择一首歌曲，一起唱给娃娃听。可以让幼儿自由选择歌曲，也可以提供几首适合中班幼儿的歌曲供幼儿选择。老师可以提供歌词卡片或歌曲伴奏，帮助幼儿更好地学唱歌曲。
5. 表演给大家看：每个小组可以轮流上台表演他们选择的歌曲。其他幼儿可以跟着节奏拍手或使用音乐节奏器材伴奏。
6. 结束活动：让幼儿再次触摸娃娃，表达他们对娃娃和音乐的喜爱之情。
通过这个教案，中班幼儿能够通过唱歌给娃娃听的活动，培养他们对音乐的兴趣，提高他们的音乐感知和表达能力。同时，通过互动和合作，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。老师在教学中要注重引导和激发幼儿的积极性，让他们充分发挥自己的想象力和创造力，从而使音乐教学更加生动有趣。
中班音乐做个好娃娃教案 篇二
在中班的音乐教学中，通过娃娃教学活动可以激发幼儿的情感和创造力，同时也可以培养幼儿的音乐感知和表达能力。下面我将为大家分享另一个中班音乐做好娃娃教案的实例。
教案主题：娃娃合唱团
目标：培养幼儿的合作能力和团队精神，提高幼儿的音乐表达能力。
教学准备：
1. 娃娃玩具
2. 音乐播放设备
3. 幼儿喜爱的歌曲
4. 音乐节奏器材（如铃鼓、木鱼等）
教学过程：
1. 导入：播放一段欢快的音乐，引起幼儿的注意力，让他们跟着节奏摆动身体。
2. 介绍娃娃：带着一个可爱的娃娃进入教室，让幼儿观察、摸摸娃娃，了解娃娃的特点和用途。
3. 分组合作：将幼儿分成小组，每个小组分配一只娃娃。每个小组选择一首歌曲，利用娃娃和音乐节奏器材表演出来。可以让幼儿自由选择歌曲，也可以提供几首适合中班幼儿的歌曲供幼儿选择。
4. 组织合唱：每个小组可以轮流上台表演他们选择的歌曲。其他小组的幼儿可以跟着节奏拍手或使用音乐节奏器材伴奏。老师可以提供歌词卡片或歌曲伴奏，帮助幼儿更好地学唱歌曲。
5. 合唱团排练：将幼儿分成一个大的合唱团，由老师指挥，一起合唱一首歌曲。幼儿可以使用音乐节奏器材伴奏，或跟着节奏拍手。
6. 结束活动：让幼儿再次触摸娃娃，表达他们对娃娃和音乐的喜爱之情。
通过这个教案，中班幼儿能够通过娃娃合唱团的活动，培养他们的合作能力和团队精神，提高他们的音乐表达能力。同时，通过互动和合作，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。老师在教学中要注意引导幼儿的合作和协调能力，让他们充分发挥自己的想象力和创造力，从而使音乐教学更加有趣和有效。
中班音乐做个好娃娃教案 篇三
活动目标：
1.通过学习歌曲，理解歌词内容，学会较准确地唱歌。
2.培养音乐节奏感及表现力，能用简单的动作表达自己对歌曲的理解。
3.通过歌词旋律，激发尊敬长辈，关心他人的情感。
4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动过程：
一、图片导入，用简单的提问帮助幼儿理解歌曲内容。
1.提问：
(1)小朋友帮爷爷、奶奶做了什么?
(2)他为什么要帮大人做事?
(3)爸爸妈妈是怎么夸奖他的?
2.教师将幼儿的回答整理，加工成歌词，朗诵给幼儿听。
二、教唱歌曲《好娃娃》。
三、引导幼儿根据歌曲创编动作。
1.鼓励幼儿自主创编动作，表扬能边唱歌曲边做动作的幼儿。
2.在幼儿表演时，教师注意观察，请表演出色的幼儿上前利用道具做表演。
3.教师提取幼儿的精彩动作创编成一套完整的动作。
四、组织幼儿进行合作表演。
师：“学会了歌曲，那你们愿意和你们的好朋友一起来演唱这首好听的歌曲吗?”
活动反思：
在问小朋友们他们是否是好娃娃的时候，他们都认真的回答自己是个好娃娃，并会做一些好娃娃才会做的事，询问他们能为爷爷奶奶做什么的时候，他们回答的都很好，也有小朋友回答出了歌曲里的歌词，我们便顺水推舟的念起了歌词，在熟悉歌词之后，幼儿能够轻轻的跟着我哼唱出歌词和旋律的内容，在之后的演唱里也能做到唱的很好。后来在下午的.复习中，小朋友们也唱的很棒，不仅记住了歌词，还唱对了旋律。
中班音乐做个好娃娃教案 篇四
教学内容
认识四分休止符，有节奏的念儿歌《做个好娃娃》，用打击乐器领奏、合奏。
教学目标
1.感受和认识四分休止符。
2.按节奏念儿歌。
3.演奏打击乐器。
教学过程
一、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》的游戏。
二、学念儿歌。
1.教师一拍一拍的有节奏的出示绿牌、红牌，指导学生看见绿牌念“ga”，看见红牌念“m”，模仿鸭子叫出声或不叫出声。
2.请学生将鸭子的声音换成其它动物的叫声，如青蛙、小鸡、猪、猫等继续按教师的节奏发声或不发声。
3.教师一边念儿歌，一边有节奏
的出示红牌或绿牌。
4.学生跟教师学念儿歌。
三、认识四分休止符
1.音乐中的声音用音符表示，如：一拍x,两拍xx。音乐中的静默用休止符表示，如：一拍休止0
2.再用“x”替代绿牌，用“0”替代红牌，看着节奏谱，念儿歌。
四、打击乐器演奏
1.请学生用一件打击乐器替代一种动物的叫声，鼓励学生自己选择、判断。
如：碰铃与小黑鸡，双向筒与小青蛙，铃鼓与小白猪，三角铁与小花鸡，响板与小黄鸭等，可以有多种方案。
2.边念儿歌《做个好娃娃》边用打击乐器伴奏。
3.将学生分组，一部分学生念儿歌，一部分学生担任齐奏与领奏。
4.换一种节奏演奏打击乐器。
如：xxx00xxxxxxxxxxx0
5.请同学自己设计节奏并表演。
五、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》
1.复习歌曲《红眼睛绿眼睛》。
2.找找歌曲中的四分休止符。
3.演唱歌曲《红眼睛绿眼睛》在四分休止符处准确休止。
课堂小结：
认识了多种打击乐器，还知道了四分休止符，今天我们的收获还真不少啊！
