染雾中班户外安全游戏教案 篇一
引言：
户外游戏对于幼儿的成长和发展起着重要的作用，但同时也存在一定的安全风险。为了保障幼儿在户外游戏中的安全，我们特别设计了一套中班户外安全游戏教案，旨在提高幼儿的安全意识和应对危险的能力。
一、教学目标：
1.了解户外游戏的安全原则和注意事项。
2.提高幼儿的安全意识，学会自我保护。
3.培养幼儿的观察力和判断力，提高应对危险的能力。
二、教学重点与难点：
1.教育幼儿遵守安全原则和注意事项。
2.如何培养幼儿的观察力和判断力。
3.如何引导幼儿学会自我保护。
三、教学准备：
1.安全游戏道具：红绿灯、安全帽、警示牌等。
2.安全游戏场地：室外场地，尽量选择平整、无障碍、安全的地方。
四、教学步骤：
1.引导幼儿了解安全游戏的重要性，并告诉他们在户外游戏中需要注意的事项。
2.介绍安全游戏道具：红绿灯、安全帽、警示牌等，让幼儿了解它们的作用和意义。
3.进行红绿灯游戏：幼儿分成行人和车辆两组，教师担任红绿灯指挥员，通过控制红绿灯的颜色引导幼儿安全过马路。
4.进行安全帽游戏：幼儿戴上安全帽，模拟骑自行车的场景，教师通过示范和引导，教育幼儿正确佩戴安全帽的方法和意义。
5.进行警示牌游戏：幼儿分成警察和违规者两组，警察通过举牌的方式指出违规者，并告诉他们违规行为的危险性。
6.总结教学内容，强调安全游戏的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中遵守安全原则。
五、教学评价：
通过观察幼儿在游戏中的表现，评价他们是否理解了安全游戏的原则和注意事项，以及是否能够正确应对危险情况。可以通过观察、记录和问答等方式进行评价。
六、教学延伸：
可以进一步引导幼儿进行其他与安全有关的游戏，如消防演习、急救知识学习等，提高他们的安全意识和应对危险的能力。
中班户外安全游戏教案 篇二
引言：
户外游戏是中班幼儿学习和成长的重要方式，但安全问题一直是家长和教师们关注的焦点。为了保障幼儿在户外游戏中的安全，我们特别设计了一套中班户外安全游戏教案，旨在提高幼儿的安全意识和应对危险的能力。
一、教学目标：
1.了解户外游戏的安全原则和注意事项。
2.提高幼儿的安全意识，学会自我保护。
3.培养幼儿的观察力和判断力，提高应对危险的能力。
二、教学重点与难点：
1.教育幼儿遵守安全原则和注意事项。
2.如何培养幼儿的观察力和判断力。
3.如何引导幼儿学会自我保护。
三、教学准备：
1.安全游戏道具：红绿灯、安全帽、警示牌等。
2.安全游戏场地：室外场地，尽量选择平整、无障碍、安全的地方。
四、教学步骤：
1.引导幼儿了解安全游戏的重要性，并告诉他们在户外游戏中需要注意的事项。
2.介绍安全游戏道具：红绿灯、安全帽、警示牌等，让幼儿了解它们的作用和意义。
3.进行红绿灯游戏：幼儿分成行人和车辆两组，教师担任红绿灯指挥员，通过控制红绿灯的颜色引导幼儿安全过马路。
4.进行安全帽游戏：幼儿戴上安全帽，模拟骑自行车的场景，教师通过示范和引导，教育幼儿正确佩戴安全帽的方法和意义。
5.进行警示牌游戏：幼儿分成警察和违规者两组，警察通过举牌的方式指出违规者，并告诉他们违规行为的危险性。
6.总结教学内容，强调安全游戏的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中遵守安全原则。
五、教学评价：
通过观察幼儿在游戏中的表现，评价他们是否理解了安全游戏的原则和注意事项，以及是否能够正确应对危险情况。可以通过观察、记录和问答等方式进行评价。
六、教学延伸：
可以进一步引导幼儿进行其他与安全有关的游戏，如消防演习、急救知识学习等，提高他们的安全意识和应对危险的能力。
中班户外安全游戏教案 篇三
设计意图
小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。
活动目标
1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。
2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3.培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
活动准备
平整宽阔的场地，彩色的小皮球。
活动过程
一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢。
春天天气真好， (双手高高举起，左右摇摆。)
花儿都开了， (两手张开放在下巴下，像两片小叶子)
杨柳树枝对着我们弯弯腰， (做弯腰动作)
蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。(张开双臂学蝴蝶飞。)
小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)
二、导入
1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。
大皮球
妈妈买个皮球，
上面画个小猴，
我来拍拍皮球，
小猴翻个跟斗。
请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。
三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。
1.追球
两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。
2.反弹球
两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后交换角色，继续玩。
3. 滚球过门
两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。
4.我来拍，你来接
两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。
活动延伸
幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。
中班户外安全游戏教案 篇四
游戏是孩子们最喜欢的一种活动方式，但是每个游戏必须在保证孩子安全的基础上，因此游戏的设计要多费些功夫。下面介绍中班游戏的方案，这些方案是在实践中总结的，对于中班比较有意义。
一、活动目标：
1、认识游乐设施的安全使用方式
2、享受玩游乐器材的乐趣
二、活动准备：
户外游乐器材
三、活动过程：
1.老师带著幼儿到户外的游乐器材绕一圈，并在每个游乐器材前停留一下，向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险，再指导幼儿正确的玩法。
三轮车：
(1)不用跑的帮小朋友推车。
(2)要轮流玩，不抢著玩。
滑梯：
(1)不从滑口处爬上去。
(2)不用头倒著溜滑梯。
(3)在溜滑梯上不推挤碰撞。
秋千：
(1)不要盪太高。
(2)不帮小朋友推秋千。
(3)不站在秋千后面。
2.接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。
3.问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时，该怎麼办?引导幼儿排队等待或先玩人较少的，比较不会浪费时间，再让幼儿在游乐区玩一番。
4.回到教室，请幼儿分享游戏的项目及心情，最喜欢哪一样游乐器材，再与幼儿回顾刚刚玩游戏器材的安全事项，看看自己是否都做到了，给自己鼓鼓掌。
四、活动评估：
能遵守游乐器材的使用常规;能开心的玩游乐器材。
活动结束后，让幼儿学习排队等待的常规。
这个游戏教案可以在保证孩子的安全的基础上，让孩子学会排队，学会谦让，以及一些安全意识，比较值得学习。
中班户外安全游戏教案 篇五
一、活动目标
1、培养幼儿对玩沙包活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出几种不同玩沙包的方法。
2、初步了解沙包的制作过程。
二、活动准备：
沙子、留着口的半成品小沙包若干，针、线，沙包一个。
三、活动过程
（一）导入：
带领幼儿进入活动场地。在音乐《健康歌》的伴奏下，组织幼儿做热身运动，活动一下身体的各个部位。
教师出示沙包说：“小朋友认不认老师手里拿的什么东西呢？”
幼儿：“沙包。
（二）过程：
老师：“沙包是怎样制作的呢？小朋友跟老师一起做好不好？”
幼儿：“好。”
师幼共同做沙包。
1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包，想办法把沙子装进去。
2、教师帮忙缝好口袋。
3、组织幼儿互相交流，看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同。（从大小、重量、图案等方面比较。）
老师：“老师将沙包发给你们，但是老师有个请求，小朋友比赛，看看谁想的玩法多，等一下教教老师好吗？”（引导幼儿自由玩沙包，鼓励幼儿玩出多种花样。教师观察孩子们玩沙包的方法，及时发现孩子与众不同的玩法。）
老师：“小朋友们真聪明，能用这么多方法玩沙包。现在请小朋友轮流来当老师，我们一起来练习一下这些玩法。”
老师总结沙包的玩法：沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走；拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包；夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。
四、活动结束：
老师：“小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包喽”（带领小朋友到室外活动场地玩沙包。）
五、活动延伸：
老师儿分成2组，进行沙包比赛。
夹沙包跳：让幼儿将沙包夹在两腿中间跳，看谁最先跳到终点，在跳动的过程中，沙包不能掉下来。
小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓着背进行“小蚂蚁运粮”比赛，在指定时间内看谁运的多。
托沙包：用球拍托着沙包进行竞走比赛。
活动反思：整节课的.气氛都很好，小朋友都很活跃的表现自己，开动自己的小脑筋，想出各种各样的玩法，太棒了。特别是在孩子们装沙子的过程中，操作很认真但不够熟练，部分幼儿需要在老师指导下进行，在使用针线的过程中由教师亲自操作，并且组织好幼儿注意安全。在今后的教学中，作为教师一定要给孩子更多的空间，让他们自己动手制作，体验制作过程中的乐趣和制作成功时的喜悦。
中班户外安全游戏教案 篇六
游戏是孩子们最喜欢的一种活动方式，但是每个游戏必须在保证孩子安全的基础上，因此游戏的设计要多费些功夫。下面介绍中班游戏的方案，这些方案是在实践中总结的，对于中班比较有意义。
活动目标：
认识游乐设施的安全使用方式
享受玩游乐器材的乐趣
活动准备：
户外游乐器材
活动过程：
1.老师带著幼儿到户外的游乐器材绕一圈，并在每个游乐器材前停留一下，向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险，再指导幼儿正确的玩法。
三轮车：
(1)不用跑的帮小朋友推车。
(2)要轮流玩，不抢著玩。
滑梯：
(1)不从滑口处爬上去。
(2)不用头倒著溜滑梯。
(3)在溜滑梯上不推挤碰撞。
秋千：
(1)不要盪太高。
(2)不帮小朋友推秋千。
(3)不站在秋千后面。
2.接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。
3.问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时，该怎麼办?引导幼儿排队等待或先玩人较少的，比较不会浪费时间，再让幼儿在游乐区玩一番。
4.回到教室，请幼儿分享游戏的项目及心情，最喜欢哪一样游乐器材，再与幼儿回顾刚刚玩游戏器材的安全事项，看看自己是否都做到了，给自己鼓鼓掌。
活动评估：能遵守游乐器材的使用常规;能开心的玩游乐器材。
活动结束后，让幼儿学习排队等待的常规。
这个游戏教案可以在保证孩子的安全的基础上，让孩子学会排队，学会谦让，以及一些安全意识，比较值得学习。
