染雾大班语言运动会活动教案 篇一
标题：大班语言运动会活动教案
引言：
语言运动会是一种有趣且富有挑战性的教育活动，可以帮助幼儿在游戏中提高语言能力。本篇教案将介绍一场适合大班幼儿的语言运动会活动，旨在促进幼儿的听说能力、词汇积累和表达能力。
目标：
1. 提高幼儿的听力技能，使他们能够理解简单的指令和问题；
2. 增加幼儿的词汇量，通过游戏和互动让他们记住新的词汇；
3. 培养幼儿的表达能力，让他们能够用简单的语句回答问题。
准备工作：
1. 准备一些与词汇相关的游戏道具，如图片卡片、玩具等；
2. 准备一些简单的问题和指令卡片；
3. 安排场地和设备，确保幼儿能够充分参与活动。
活动一：听力游戏
1. 将一些图片卡片展示给幼儿，然后提问相关问题，如“这是什么？”、“它是什么颜色的？”等。
2. 给每个幼儿发放一张图片卡片，然后播放一段录音，要求幼儿根据录音内容找到对应的图片。
3. 通过游戏巩固幼儿的听力技能和词汇积累。
活动二：说出动作
1. 教师示范一个动作，如跳跃、奔跑等，并说出相关的动作词汇。
2. 要求幼儿模仿教师的动作，并用简单的句子描述自己正在做的动作。
3. 鼓励幼儿用不同的方式展示动作，如画画、用玩具模拟等。
活动三：问问题
1. 教师准备一些问题卡片，如“你喜欢吃什么水果？”、“你会游泳吗？”等。
2. 将问题卡片发给幼儿，要求他们用简单的语句回答问题。
3. 鼓励幼儿提出自己的问题，增加互动性和参与度。
总结：
通过这场大班语言运动会活动，幼儿们在游戏中提高了听说能力、词汇积累和表达能力。这样的活动不仅可以培养幼儿的语言能力，还能增强他们的自信心和团队合作意识。教师在活动中起到引导和激励的作用，应根据幼儿的实际情况进行适当的调整和辅导。希望这个教案能够帮助幼儿教师们更好地组织语言运动会活动，让幼儿在游戏中快乐地学习语言。
大班语言运动会活动教案 篇二
标题：大班语言运动会活动教案
引言：
语言运动会是一种有趣且富有挑战性的教育活动，对于幼儿的语言发展和沟通能力提高有着积极的影响。本篇教案将介绍一场适合大班幼儿的语言运动会活动，旨在帮助幼儿增强听说能力、词汇积累和表达能力。
目标：
1. 提高幼儿的听力技能，使他们能够理解简单的指令和问题；
2. 增加幼儿的词汇量，通过游戏和互动让他们记住新的词汇；
3. 培养幼儿的表达能力，让他们能够用简单的语句回答问题。
准备工作：
1. 准备一些与词汇相关的游戏道具，如图片卡片、玩具等；
2. 准备一些简单的问题和指令卡片；
3. 安排场地和设备，确保幼儿能够充分参与活动。
活动一：听力游戏
1. 教师出示一张图片卡片，并提问幼儿相关的问题，如“这是什么？”、“它是什么颜色的？”等。
2. 让幼儿根据问题选择正确的答案，然后与教师一起朗读正确答案。
3. 通过游戏巩固幼儿的听力技能和词汇积累。
活动二：词汇追踪
1. 将一些词汇卡片散布在场地上，每个词汇卡片上有一个图片和对应的单词。
2. 要求幼儿按照教师的指令找到指定的词汇卡片，并用简单的句子描述卡片上的内容。
3. 鼓励幼儿用不同的方式展示词汇，如用手指指向、用语言描述等。
活动三：问问题
1. 教师准备一些问题卡片，如“你喜欢吃什么水果？”、“你会游泳吗？”等。
2. 将问题卡片发给幼儿，要求他们用简单的语句回答问题。
3. 鼓励幼儿提出自己的问题，增加互动性和参与度。
总结：
通过这场大班语言运动会活动，幼儿们在游戏中提高了听说能力、词汇积累和表达能力。这样的活动不仅可以培养幼儿的语言能力，还能增强他们的自信心和团队合作意识。教师在活动中起到引导和激励的作用，应根据幼儿的实际情况进行适当的调整和辅导。希望这个教案能够帮助幼儿教师们更好地组织语言运动会活动，让幼儿在游戏中快乐地学习语言。
大班语言运动会活动教案 篇三
活动意图
跳绳是幼儿常玩的，也是幼儿锻炼身体所用的。为了调动孩子们跳绳的兴趣，增强孩子们的体质，探索出绳子更多的玩法，促进孩子与妈妈之间情感的交流。在孩子与妈妈一起跳绳的过程中使家长重温童年的快乐，有效增进亲子感情。因此结合大班主题特色活动，决定开展“妈妈和我一起来”亲子活动。
活动目标
1、能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。
2、引导妈妈参与到孩子的活动中，体验创造性玩绳的'乐趣，发展幼儿的想象力与创造力
3、在孩子与妈妈一起跳绳的过程中，增加亲子感情，体验与孩子一起成长的快乐。
活动准备：
1、幼儿、妈妈每人一跟绳子；
2、幼儿花样跳绳的经验；
3、提前进行家园沟通，妈妈在家进行跳绳练习
活动时间
20xx年12月21日
活动地点
幼儿园操场组织人：丁婕
参加人员：大班全体教师、全体幼儿及妈妈
组织家长与孩子人员：臧雅楠、丁婕、刘晓、李英杰摄像：管风燕
音乐：王明月
活动过程
一、准备活动
1、跟随音乐，练习跳跃及上肢动作。
师：跳、跳、跳，跟着老师跳一跳，绕绕臂，绕绕臂，跟着老师绕绕臂。提问：“还可以怎么跳？还可以怎样绕臂？”
引导幼儿向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，单、双脚跳；向前饶，向后绕，单、双手绕，举起手臂绕等。
二、游戏：与我说的相反
玩法：师说向上跳，妈妈和宝宝蹲跳，师说向前跳，妈妈和宝宝则后跳，练习动作的灵敏性。
三、我和妈妈一起跳绳比赛
1、幼儿1分钟跳绳比赛
2、幼儿花样跳绳展示，妈妈花样跳绳
3、妈妈带宝宝跳绳1分钟跳绳比赛
4、妈妈和宝宝探索“合作跳绳”玩法四、放松活动
妈妈和宝宝自愿组合，以小组为单位进行拉伸等放松活动。五、请妈妈们就活动写出感想或建议。
大班语言运动会活动教案 篇四
经验
1、发展四散跑、原地向上弹跳的能力。
2、动作反应灵敏，能按规则进行游戏。
3、体验共同游戏的乐趣。
玩法与规则
1、复习儿歌《爆米花》：锅子转，爆米花，锅里米粒噼噼啪，时间到了就爆炸，砰！米花熟了快来抓！
2、强调游戏规则：只有念到“抓”时，“米”才能往圈外跑。
3、请8～10个幼儿到圈内当“米”；教师和其余幼儿一起手拉手围成一个圆圈，做爆米花的“锅”。游戏开始，“锅”沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰”时，大家松手摆臂向上跳，随即“锅”蹲下，表示“锅盖”打开。当念到“抓”时，“米”赶快往圈外跑，“锅”立即站起手拉手，将未跑出的“米”围在圈内。跑出的“米”充实到“锅”的队伍中，其余“米”仍在圈内，游戏继续进行，直至“米”全部跑出。幼儿互换角色，游戏重新开始。
提示
1、准备安全平整的场地，最好在软化的操场上进行，避免因“米”四散跑时“锅”迅速拉手阻拦而出现摔伤的情况。
2、活动前让幼儿了解爆米花的过程，引导幼儿用原地纵跳的.动作表现爆米花的样子，激发幼儿游戏的兴趣。
3、当“锅”沿顺时针方向转动时，扮“米”的幼儿可以做走、转、蹲等动作，也可以拉手围圆圈转。
活动意图
为了调动孩子们做早操的兴趣，增强孩子们的体质，在孩子教与爸爸学的过程中增进亲子间的感情，并使家长重温童年的快乐，因此结合我班主题特色活动，我们决定开展“爸爸和我做早操”亲子活动。
活动目标
1、调动孩子们做早操的兴趣，增强幼儿体质。
2、引导爸爸们参与到孩子的活动中，给孩子当老师的机会，也给爸爸们锻炼身体的机会。
3、在孩子教、爸爸学及与孩子一起做操的过程中，增加亲子感情，体验与孩子一起成长的快乐。
活动时间
20xx年x月x日
活动地点
幼儿园操场组织人：李艳艳
参加人员：大班全体教师、全体幼儿及爸爸带操人员：李艳艳、张文娟
组织家长与孩子人员：张彤彤、张娜摄像：管风燕
活动过程
1、11、5提前一周给幼儿布置任务，回家认真教爸爸们做早操，并邀请爸爸们参加
“爸爸和我做早操”亲子活动。
2、11、5通过飞信的形式通知爸爸们，使他们了解活动的目的，并配合幼儿在家中向孩子学习早操。
3、11、10张贴海报，调动孩子和爸爸参与活动的积极性。
4、11、13爸爸和我做早操亲子活动。
5、11、13对爸爸们的表现写出书面表扬，请孩子对爸爸说一些祝福和期望的话，并张贴，调动爸爸们下次参与活动的积极性。
6、请爸爸们就我们的活动写出感想或建议。
大班语言运动会活动教案 篇五
活动名称：
助跑跨跳
班级：
大班
活动目标：
1、尝试助跑跨跳一定宽度的障碍物。
2、感知助跑跨跳的基本动作。
3、通过自选练习，养成自主学习的精神。
活动重点：
尝试助跑跨跳一定宽度的障碍物。
活动难点：
助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落。
重难点解决策略：
引导幼儿自己尝试，探索正确的跨跳方法，教师正确引导。
活动准备：
箱子、皮筋、跨栏、四色标志物（红黄蓝绿）
活动过程：
一、开始部分
1、队列练习，左右分队走
幼儿排成一队进入操场，听清教师口令进行左右分队走。
2、热身运动
听老师口令，活动四肢。（主要是压腿等下肢练习）
二、基本部分
1、探索助跑跨跳的基本动作
（1）教师讲解游戏玩法，幼儿进行第一次尝试、探索。（宽度：两个箱子）师：今天我们来玩一个新游戏，游戏玩法是：面前的小圈为等待圈，第一个小朋友现在可以进入等待圈，在前一个小朋友跑后，下一个小朋友进入等待圈。当跑到白色绳时，要从白色绳上面跨过去，然后继续向前跑，跑到对面的标志物时，再跑回来。
（2）加强难度，幼儿进行第二次尝试、探索。（宽度：两个跨栏）
师：大一班的小朋友太棒了，这次我要给你们加强难度了，我把宽度增加了，看看你们还能不能过去。
（3）讲解动作要领，进行自主尝试、探索（宽度：一个箱子、一个跨栏）①老师请一名动作清楚、规范的.小朋友和一名动作不太规范的小朋友，上前面来示范，让幼儿自己评析，找到跑得快、能跨过去的动作要领。
②教师小结：听清老师口令快速起跑，跑动中单脚起跳，用力蹬地，在空中瞬间滞留前弓步，后退落地后，不要停止，继续快跑。
③调整宽度，变为由易到难的顺序，为不同程度的幼儿提供不同难度的训练，让幼儿自主选择进行练习。
2、分组比一比。（宽度：两个跨栏）
教师：请幼儿分为四队，分为红黄蓝绿四队进行比赛，比一比那一队的小朋友跑的又快，动作又规范。
三、结束部分
1、放松运动。
2、收器材。
大班语言运动会活动教案 篇六
一、活动目标
1、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力。
2、有参加体育活动的兴趣，并能勇敢的尝试各种挑战。
3、懂得爱惜粮食，节约粮食，巩固已学的1―10的数字。
二、活动准备
1、粮食蔬菜数字昆虫卡片
2、小红旗播放器
三、活动过程
1、小朋友，今天天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！
2、听音乐跟老师做准备活动，活动筋骨
3、导入新知
（1）、小朋友认识小白兔吗？它是怎样行走的。
（蹦蹦跳跳）多可爱
谁还知道哪几种动物是有蹦有跳的。
（青蛙袋鼠）很好，小朋友
（2）、今天老师和小朋友一起学习双脚并拢跳。
有谁知道双脚并拢跳是怎样跳的，“小朋友们，快来看呀，他跳的真像只袋鼠，好棒！”我们请他为大家表演一下，好吗？
（充分发挥孩子的.想象空间，调动参与活动的积极性）
（3）还有谁有不同的玩法？
演示后介绍是怎么想到的以及这样跳的方法、
（4）、小结：双脚并拢跳，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地式轻轻着地。（原地试跳）
（5）、那我们来学学兔宝宝和袋鼠宝宝跳好吗？
宝宝们用力跳，跳的高又远。（来回）跳到老师这里来，（幼儿朝着老师的方向向前跳。
4、游戏：挑战
老师：“大家看前面菜地里有许多的粮食？蔬菜？昆虫
解幼儿跳一下，捡一个东西，把自己前方的东西捡完，看
跳的快，捡的快、
一个一个按次序跳，要注意安全（不能摔倒）
提问：小朋友都捡到了什么东西，兔子捡到了蔬菜青蛙捡到了虫子袋鼠捡到了粮食
小结：引导幼儿说有关爱惜粮食，保护益虫青蛙的儿歌。谁捡的多，谁捡的少，用数字可以表示。
刚才小朋友是个人跳的，那能不能和同伴一起合作跳呢。
先讨论：请几个小朋友演示（听口令：一二一二）
两人跳三人跳多人跳
让孩子自由探索，教师通过引导让幼儿们协调好动作，
一起喊“一二一二”使大家跳得有快有稳，并一起分享欢乐。
集体小游戏：（抢红旗）
小朋友愿意当《黑猫警长》吗？“那我们来个比赛，抢红旗！”
师介绍游戏方法：五人一组，分成四组，每组的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，注意要喊口令。哪组先抢到对面的小红旗就获胜。说说吃草莓儿歌鼓励获胜方。
结束部分：
放松练习拍拍腿（小腿，大腿）拍打
小结：刚才小朋友在相互帮助？相互合作中学会了双脚并拢跳探索到有关跳的玩法，敢于尝试，大家表现得更棒。
