染雾小蜜蜂教案 篇一
小蜜蜂是我们常见的昆虫之一，它们以其勤劳工作和高效率而闻名。作为教师，我们可以通过小蜜蜂的例子来教育学生勤奋和努力工作的重要性。下面是一个针对小学生的小蜜蜂教案，帮助他们了解小蜜蜂的生活和学习到勤奋的精神。
教案标题：小蜜蜂的勤奋工作
教案目标：
1. 让学生了解小蜜蜂的生活和工作。
2. 培养学生勤奋和努力工作的意识。
3. 引导学生将小蜜蜂的勤奋精神应用到学习中。
教学准备：
1. 图片和视频展示小蜜蜂工作的场景。
2. 小蜜蜂模型或图片。
3. 学生绘制小蜜蜂的生活和工作的画纸。
4. 提前准备一些与小蜜蜂工作有关的问题。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
展示小蜜蜂的图片或视频，让学生观察小蜜蜂勤奋工作的场景。引导学生讨论小蜜蜂的工作和生活。
2. 学习小蜜蜂的生活（10分钟）
使用小蜜蜂模型或图片，向学生介绍小蜜蜂的生活，包括聚集花蜜、制作蜜蜂蜡、筑巢等。提醒学生小蜜蜂是如何为整个蜂群做出贡献的。
3. 引导学生思考（10分钟）
分组讨论问题：你在小蜜蜂的生活中看到了什么？小蜜蜂的勤奋工作对蜂群有什么影响？小蜜蜂的勤奋工作对我们有什么启示？
4. 勤奋工作的意义（10分钟）
引导学生总结小组讨论的结果，明确勤奋工作的意义。让学生意识到勤奋工作可以带来成功和成就感，并对个人和团队都有积极的影响。
5. 小蜜蜂的勤奋与学习（15分钟）
让学生思考如何将小蜜蜂的勤奋精神应用到学习中。鼓励他们制定学习计划，坚持不懈地努力学习，并分享他们的学习心得。
6. 小结（5分钟）
回顾本节课的内容，强调小蜜蜂的勤奋工作和学习的重要性。鼓励学生在日常生活中保持勤奋的态度。
教案评价：
通过这个小蜜蜂教案，学生们可以通过观察和思考，了解到小蜜蜂的勤奋工作对整个蜂群的重要性。同时，他们也能够将小蜜蜂的勤奋精神应用到学习中，提高学习效果。这个教案既能够培养学生的观察和思考能力，又能够引导他们树立正确的学习态度。
小蜜蜂教案 篇二
小蜜蜂是一个非常有趣的生物，它们以其勤奋工作和高效率而著称。作为教师，我们可以通过小蜜蜂的例子来教育学生勤奋和努力工作的重要性。下面是一个面向中学生的小蜜蜂教案，通过学习小蜜蜂的生活和工作，帮助学生明白勤奋工作可以带来成功和成就感。
教案标题：小蜜蜂的勤奋工作
教案目标：
1. 让学生了解小蜜蜂的生活和工作。
2. 培养学生勤奋和努力工作的意识。
3. 引导学生将小蜜蜂的勤奋精神应用到学习和生活中。
教学准备：
1. 图片和视频展示小蜜蜂工作的场景。
2. 小蜜蜂模型或图片。
3. 学生绘制小蜜蜂的生活和工作的画纸。
4. 提前准备一些与小蜜蜂工作有关的问题。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
展示小蜜蜂的图片或视频，让学生观察小蜜蜂勤奋工作的场景。引导学生讨论小蜜蜂的工作和生活。
2. 学习小蜜蜂的生活（10分钟）
使用小蜜蜂模型或图片，向学生介绍小蜜蜂的生活，包括聚集花蜜、制作蜜蜂蜡、筑巢等。引导学生思考小蜜蜂是如何通过勤奋工作为整个蜂群做出贡献的。
3. 引导学生思考（10分钟）
分组讨论问题：你在小蜜蜂的生活中看到了什么？小蜜蜂的勤奋工作对蜂群有什么影响？小蜜蜂的勤奋工作对我们有什么启示？
4. 勤奋工作的意义（10分钟）
引导学生总结小组讨论的结果，明确勤奋工作的意义。让学生意识到勤奋工作可以带来成功和成就感，并对个人和团队都有积极的影响。
5. 小蜜蜂的勤奋与学习（15分钟）
让学生思考如何将小蜜蜂的勤奋精神应用到学习中。鼓励他们制定学习计划，坚持不懈地努力学习，并分享他们的学习心得。
6. 小结（5分钟）
回顾本节课的内容，强调小蜜蜂的勤奋工作和学习的重要性。鼓励学生在日常生活中保持勤奋的态度，并提醒他们勤奋工作可以带来成功和成就感。
教案评价：
通过这个小蜜蜂教案，学生们可以通过观察和思考，了解到小蜜蜂的勤奋工作对整个蜂群的重要性。同时，他们也能够将小蜜蜂的勤奋精神应用到学习和生活中，提高学习效果和个人品质。这个教案既能够培养学生的观察和思考能力，又能够引导他们树立正确的学习和生活态度。
小蜜蜂教案 篇三
活动目标：
1、通过音乐，幼儿能用相应的动作表示出来。
2、参与活动，体现活动的快乐。
活动准备：
1、磁带、录音机
2、蜜蜂和小熊的头饰
活动过程：
（一）引题
今天我们班来了一位小客人，听听，它是谁？
（二）认识，了解，表现乐曲
1、熟悉乐曲：
（1）小朋友，你认识它是谁吗？
（2）那谁来学学小蜜蜂是怎样飞的，
2、了解表现乐曲
（1）小蜜蜂有一对翅膀，幼儿老师一起来学学小蜜蜂。
（2）小手放在腰上，一前一后动一动，小脚尖踮起来，轻轻地飞。
3、用相同的方法认识小熊音乐
（1）小朋友，看这是谁啊？
（2）小熊今天也带来了一首好听的歌，我们来听一听，你们也可以用动作跳出来，这样小熊就能看见小朋友是在和它作朋友。
（3）小熊走起路来是慢慢地走。
（三）区分两段音乐的不同形象
小朋友，来我们一起听音乐，来和小蜜蜂、小熊跳舞。听到蜜蜂的音乐我们就一起来学小蜜蜂飞，听到小熊的音乐我们就跳小熊的舞。
（四）结束
听音乐做相应的动作，学做小蜜蜂和小熊。
小蜜蜂教案 篇四
活动目标：
1、能不受物体排列形式的变化，正确判断10以内的数量的多少。
2、初步体验10以内数量的守恒。
3、体验数守恒的有趣现象。
活动准备
：每个小朋友花10朵、10桶蜂蜜（大小一样的小瓶）和1个小包装箱（包装盒），（包装盒有长方形的，有正方形的），ppt文件。
活动过程：
1、游戏引入。
请小朋友和老师一起做10个手指的手指操。当做到10个手指变戏法时，引导幼儿充分想象，将10个手指头摆出各种造型。
师：两只小手还可以怎么样摆？数一数有几根手指？小朋友的手指做成了各种造型，还是10个手指。
（引导幼儿初步感知10个手指不论怎么摆，其数量不变。）
2、逛花园。
师：春天来了，花园里的花都开了，美丽极了，我们去逛花园好不好？（播放ppt文件出示美丽的鲜花。）
我们一起数一数有几朵花呢？
幼儿点数：1朵，2朵，3朵……
（1）10朵鲜花排列成一横排，让幼儿点数一数有几朵。
（2）10朵鲜花排列成一竖排，再让幼儿数一数有几朵。
10朵美丽的花怎么排队更漂亮呢？
幼儿操作，将10朵花摆出不同的排列方式，并点数其数量是多少。引导幼儿观察10朵花摆出不同的图案，它们的数量是否发生了变化。
小结：不管10朵花摆成什么图案，它的数量还是10朵。
师：这么多美丽的花，引来了一群小蜜蜂。（播放ppt文件）瞧，小蜜蜂飞来了。数一数，这群小蜜蜂有几只？小蜜蜂看到了这么美丽的花，高兴地跳起了圆圈舞，再数一数，小蜜蜂变成了几只？
师：这群小蜜蜂一边唱歌一边跳舞，可高兴了。哎，他们变成了什么队形？数一数有几只小蜜蜂啊？
（请小朋友说一说小蜜蜂都变成了什么队形，并点数小蜜蜂的数量。小蜜蜂分别排成两排、三排，8字形，幼儿能不受小蜜蜂排列形式的变化，正确判断其数量，并再次感知不同排列形式下10的守恒。）
师：10只小蜜蜂看到这么多盛开的鲜花，高兴地跳起了圆圈舞，一会排成两排，一会排成三排，最后又排成了8字形，他们跳得多好看啊！
3、游戏：大家一起来跳舞。
师：小朋友们想不想和它们一起跳舞呢？
教师播放欢快的音乐，找10名幼儿来跳舞，引导幼儿手拉手围成一个圆圈跳舞（也可以其他队形），将10把小椅子摆放在一边，当音乐停止，幼儿马上找到小椅子坐下来，让其他幼儿数一数，共有多少名幼儿。每跳一次就变换一下小椅子的排列方式，引导幼儿能不因幼儿排列形式的变化，正确判断幼儿的数量，体验10的守恒。
4、运蜂蜜。
跳完了舞，勤劳的小蜜蜂要去采蜜了。小蜜蜂在美丽的花丛中飞来飞去，忙个不停，采了好多好多香甜的花蜜，我们去帮他们运蜂蜜好不好？
（发放材料：每个小朋友10桶蜂蜜，一个包装箱。）
幼儿操作，将10桶蜂蜜装在箱子里，幼儿根据不同形状的盒子把10桶蜂蜜排成不同的队形，然后和其他小朋友交流。让幼儿进一步体验10的守恒。
师：你是怎样将蜂蜜装进箱的？
师：小朋友帮助小蜜蜂运送了这么多的蜂蜜，你们可真棒！现在我们把蜂蜜送进工厂去加工吧。
每10个小朋友一组，每个组要排成不同队伍去哟。（可以排成一排，两排或者三排。）
小蜜蜂教案 篇五
设计意图：
春天来了，草儿绿了，花儿开了，小蜜蜂在花丛中飞来飞去忙着采蜜。小朋友们对蜜蜂充满了好奇，你一句我一句的在说：蜜蜂是从哪里来？它怎么会飞？它的衣服怎么这么漂亮？等等。为帮助幼儿能更好的了解蜜蜂，结合《美丽的春天》这一主题，我设计了这个户外活动，《可爱的小蜜蜂》。想通过本次活动，让每个孩子都能够了解蜜蜂，通过游戏得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。
活动目标：
1、锻炼幼儿手脚协调地动作和学习听指令游戏
2、培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3、培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
活动准备：
音乐《小蜜蜂》，黄、红、白各色的花朵。
活动过程
一、创设情境，激发兴趣。
1、出示图片，引出小蜜蜂。
教师：小朋友，春天到了，美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。
师：小蜜蜂可爱不可爱呀？你们喜不喜欢小蜜蜂呀？（可爱，喜欢）那有没有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本领？（会飞，会采蜜等等）师：小蜜蜂是怎么飞的呢？
幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的样子，教师总结：
①飞的时候高高的，小脚尖点地，后跟离地，手臂平举形成飞的样子。飞起来的时候轻轻的，小脚轻轻点地踏步。
（2）请能干的小朋友上来示范表演，全班小朋友配上音乐跟随老师一起来表演小蜜蜂飞。
（3）学习儿歌《小蜜蜂》。
小蜜蜂，嗡嗡嗡。
飞到西，飞到东。
不怕苦，不怕累。
采花蜜，勤劳动。
（二）游戏
1、学小蜜蜂飞，学蜜蜂采蜜。
小朋友排好队，两臂侧平举，学习蜜蜂飞， 学蜜蜂 做蜜动作，屈膝微蹲，弯腰，头向下低，手臂向后伸直，轻轻摇晃小脑，边飞边唱儿歌。
小蜜蜂，嗡嗡嗡。
飞到西，飞到东。
不怕苦，不怕累。
采花蜜，勤劳动。
2、小蜜蜂一起去采蜜。
小朋友排着队两臂侧平举，学习蜜蜂飞，飞到黄色的花朵边，做蜜动作，屈膝微蹲，弯腰，头向下低，手臂向后伸直，轻轻摇晃小脑。然后在飞回来。
（1） 到黄色的花朵上采蜜。
（2）到红色的花朵上采蜜。
（3）到白色的花朵采蜜。
三、结束
师：小蜜蜂们！我们采了那么长时间的蜜，都累了吧，让我们停下来休息一下吧！
活动反思：
教师针对幼儿今天的表现，及时的给予鼓励和评价，表扬和鼓励那些在活动中积极参与的幼儿。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让他们也能在活动结束的时候获得老师的肯定，以培养其对体育游戏活动的兴趣。
小蜜蜂教案 篇六
活动目标：
1、乐意参与绘画活动，体验表现与创造的乐趣。
2、学习画小蜜蜂的基本特征，并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境。
3、发展各种线条的组合能力。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
经验准备：在生活中了解过蜜蜂及其知道它是什么样子。
物质准备：绘画范例、小蜜蜂大图多媒体课件、幼儿绘画工具。
活动过程：
一、谈话导入。
1、出示范例，引导幼儿观察。
指导语：小朋友们好！我有个问题想要问你们。
问题：你们知道一年有哪四个季节吗？那现在是四季中的哪一个？
指导语：春天来了，美丽的花儿都开放了，嗡嗡嗡，谁飞来了？
2、引导幼儿整体欣赏图片及观察蜜蜂的外形特征，请个别幼儿说出自己观察的结果。
指导语：大家一起欣赏同时观察蜜蜂长得怎么样？请你说出自己观察后看到的什么？觉得蜜蜂到底长得是什么样子的？
指导语：谁知道蜜蜂有什么本领？
二、讲解示范。
边示范边介绍画法及其步骤，认识蜜蜂的外形并学习其绘画技巧。
指导语：我们都知道了蜜蜂长得是什么样子的，还知道它有什么的本领，那你们想不想把蜜蜂的样子画下来？
指导语：先画蜜蜂的头（圆圆的），头上有两只眼睛，还有两只触角，再画椭圆形的身体，身体上有花纹，身体下面有四只脚，身体上有一对美丽的翅膀。
指导语：蜜蜂是生活在什么样的环境中？它最喜欢什么？我们一起来画一画吧。
三、幼儿绘画，教师指导幼儿操作。
指导语：老师画的怎么样，你们也能不能画一画？那想想你要画怎样的蜜蜂？谁想出来了说说看？
指导语：请小朋友搬小椅子安静地画出你要画的蜜蜂，在画小蜜蜂的基础上，进行添画有关的背景图，如春天美丽的花、草等。你要需要帮助话请举手不做声。
四、展示幼儿作品，集体欣赏。
（教师对于好的作品加以表扬，并鼓励其他幼儿向他们学习。）
指导语：很多小朋友都画的不错，这是谁画的呢？请你说说你画的蜜蜂是怎么样的？在干什么？
五、将幼儿作品布置成展板，供幼儿继续欣赏。
活动反思：
乐意参与绘画活动，体验表现与创造的乐趣； 学习画小蜜蜂的基本特征，并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境；发展各种线条的组合能力作为活动目标，这次我在这次实习期间的第一次组织教学活动，我组织的是中班美术活动＂小蜜蜂＂利用绘画的形式来组织的．虽然之前已经在小班给孩子们上过几次课了，但是中班，还是非常紧张，尤其是当看到后面坐着几位老师、见习生的时候，越紧张，就越怕出错，越怕，就越容易忘记自己接下来要说什么等。
