染雾《美丽的公园》小班游戏教案 篇一
公园是一个让人心情愉悦的地方，充满了绿树、花草和欢声笑语。为了让小班的孩子们更好地了解公园的美丽，我设计了一堂有趣的游戏教学活动。
活动名称：寻找美丽的公园
活动目标：
1. 帮助孩子们认识和理解公园的特点和功能。
2. 提高孩子们的观察能力和团队合作意识。
3. 培养孩子们对自然环境的保护意识。
活动准备：
1. 准备一张公园地图，标注上公园中的主要景点和设施。
2. 准备一些图片或卡片，上面有公园中的植物、动物、游乐设施等图案。
3. 准备一些小道具，如望远镜、罗盘等。
活动过程：
1. 导入：和孩子们一起观察一张公园地图，介绍公园中的一些景点和设施，并让孩子们表达他们对公园的想象和期待。
2. 游戏一：公园寻宝
a. 将准备好的图片或卡片藏在教室中，让孩子们分成小组，用望远镜找寻公园中的宝藏。
b. 每个小组找到一张图片后，回到起点，通过描述图片上的内容，让其他小组猜测它代表的公园景点或设施。
c. 鼓励孩子们观察和思考，培养他们的观察能力和表达能力。
3. 游戏二：公园导游
a. 将准备好的小道具分发给孩子们，让他们扮演公园导游。
b. 每个导游选择一个景点或设施，向其他孩子们介绍它的特点和功能。
c. 鼓励孩子们用自己的语言表达，提高他们的口头表达能力和自信心。
4. 游戏三：公园保护者
a. 通过讲故事或观看相关视频，向孩子们介绍公园的自然环境和生态保护。
b. 让孩子们讨论并提出一些保护公园的方法和建议。
c. 鼓励孩子们在日常生活中积极参与环境保护活动，如垃圾分类、节约用水等。
活动总结：
通过这堂游戏教学活动，孩子们不仅对公园有了更深入的了解，还提高了他们的观察能力、表达能力和团队合作意识。同时，培养了孩子们对自然环境的保护意识，让他们成为公园的守护者。
《美丽的公园》小班游戏教案 篇二
公园是大自然赐予我们的宝贵礼物，它不仅给我们提供了休闲娱乐的场所，还是我们了解自然、保护环境的重要教育资源。为了让小班的孩子们更好地感受公园的美丽，我设计了一系列有趣的游戏教学活动。
活动名称：公园探险家
活动目标：
1. 帮助孩子们了解公园的植物、动物和自然环境。
2. 提高孩子们的观察能力和动手能力。
3. 培养孩子们对自然环境的保护意识。
活动准备：
1. 准备一些公园中的植物和动物的图片或卡片。
2. 准备一些与公园相关的手工材料，如纸板、彩纸、颜料等。
3. 准备一些小道具，如放大镜、显微镜等。
活动过程：
1. 导入：和孩子们一起观察公园中的植物和动物图片，让他们表达自己对公园的认识和想象。
2. 游戏一：动物观察家
a. 给每个孩子发放一张动物卡片，让他们用放大镜观察卡片上的动物特征。
b. 让孩子们互相交流观察到的动物特征，并尝试说出它们的名称和生活习性。
c. 鼓励孩子们发挥想象力，用自己的语言描述动物，并创作一些简单的动物故事。
3. 游戏二：植物艺术家
a. 给孩子们提供一些植物的图片或卡片，让他们观察并用彩纸、颜料等材料创作植物的手工作品。
b. 让孩子们分享自己的作品，并说出它们的名称和特点。
c. 鼓励孩子们用自己的方式表达对植物的热爱和敬意。
4. 游戏三：公园保护者
a. 通过观看相关视频或听取故事，向孩子们介绍公园的重要性和保护公园的方法。
b. 让孩子们讨论并提出一些保护公园的具体举措，如不乱扔垃圾、不破坏植物等。
c. 鼓励孩子们在日常生活中积极参与环境保护活动，如植树造林、节约用水等。
活动总结：
通过这堂游戏教学活动，孩子们不仅对公园的植物、动物和自然环境有了更深入的了解，还提高了他们的观察能力、动手能力和团队合作意识。同时，培养了孩子们对自然环境的保护意识，让他们成为公园的探险家和守护者。
《美丽的公园》小班游戏教案 篇三
《美丽的公园》小班游戏教案
游戏目标：
1、培养幼儿的.合作能力,通过合作共同建构完成主题。
2、巩固幼儿合理布局的能力,并尝试使用多种材料进行建构。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、发展幼儿的动手能力。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
游戏准备：
1、教师布置好游戏场景。
2、结构材料：雪花片、立体建构积木等。若干辅助材料：皱纹纸、硬板纸、
游戏指导：
一、手指游戏导入
1、复习手指游戏《点点虫》。
2、春天的公园会有些什么呢？
二、引导幼儿回忆以往的经验，想象鼓励创造
1、老师这里有几张设计图，请幼儿根据设计图来用各种材料来建构一下。
2、出示图片，介绍建构内容及材料运用。
三、交代建构要求：
①我们走路时在哪儿走？
②碰倒了别人的积木怎么办？
③建构时声音要小点，完成了要学会收拾。
2、幼儿自由讨论，选择自己喜欢的物体进行建构。
四、幼儿建构，教师指导
