染雾小班节日《好看的花灯》教案 篇一
标题：小班节日《好看的花灯》教案
教案目标：通过制作花灯的活动，让小班幼儿了解传统节日习俗，培养他们的动手能力和团队合作意识。
教学内容：制作花灯
教学时长：2课时
教具准备：
1. 彩纸、剪刀、胶水
2. 铅笔、细绳
3. 彩色笔、彩色线
教学步骤：
第一课时：
1. 导入：老师向幼儿们介绍传统节日中常见的花灯，并展示一些有趣的花灯图片。引起幼儿们的兴趣和好奇心。
2. 讲解制作过程：老师向幼儿们展示制作花灯的步骤，并详细解释每个步骤的操作方法。如：选择彩纸，剪出花灯的形状，用胶水粘贴，打孔，穿绳等。
3. 分组制作：将幼儿们分成小组，每个小组由2-3名幼儿组成。每个小组分配一套制作花灯所需的材料，让他们一起合作制作花灯。
4. 制作完成：每个小组制作完成后，让幼儿们向全班展示自己的花灯作品，并互相欣赏和表扬。
第二课时：
1. 回顾制作过程：老师引导幼儿们回顾制作花灯的过程，让他们自己回忆每个步骤的操作方法。
2. 画出花灯的图案：老师给每个幼儿发放一张白纸和彩色笔，让他们自由发挥，画出自己想要制作的花灯图案。
3. 分享作品：幼儿们完成绘画后，让他们向同伴展示自己的花灯图案，并简单介绍自己设计的理念。
4. 家庭作业：让幼儿们将自己的花灯图案带回家，并与家人一起制作一个实际的花灯。鼓励他们在家中继续发挥创造力。
教学延伸活动：
1. 可以带幼儿们参观花灯展览，让他们亲眼看到各种精美的花灯作品。
2. 可以让幼儿们学唱与花灯相关的歌曲，增加音乐元素的学习。
3. 可以让幼儿们用彩纸制作其他节日的装饰物，如剪纸、灯笼等。
小班节日《好看的花灯》教案 篇二
标题：小班节日《好看的花灯》教案
教案目标：通过制作花灯的活动，让小班幼儿了解传统节日习俗，培养他们的动手能力和团队合作意识。
教学内容：制作花灯
教学时长：2课时
教具准备：
1. 彩纸、剪刀、胶水
2. 铅笔、细绳
3. 彩色笔、彩色线
教学步骤：
第一课时：
1. 导入：老师向幼儿们介绍传统节日中常见的花灯，并展示一些有趣的花灯图片。引起幼儿们的兴趣和好奇心。
2. 讲解制作过程：老师向幼儿们展示制作花灯的步骤，并详细解释每个步骤的操作方法。如：选择彩纸，剪出花灯的形状，用胶水粘贴，打孔，穿绳等。
3. 分组制作：将幼儿们分成小组，每个小组由2-3名幼儿组成。每个小组分配一套制作花灯所需的材料，让他们一起合作制作花灯。
4. 制作完成：每个小组制作完成后，让幼儿们向全班展示自己的花灯作品，并互相欣赏和表扬。
第二课时：
1. 回顾制作过程：老师引导幼儿们回顾制作花灯的过程，让他们自己回忆每个步骤的操作方法。
2. 画出花灯的图案：老师给每个幼儿发放一张白纸和彩色笔，让他们自由发挥，画出自己想要制作的花灯图案。
3. 分享作品：幼儿们完成绘画后，让他们向同伴展示自己的花灯图案，并简单介绍自己设计的理念。
4. 家庭作业：让幼儿们将自己的花灯图案带回家，并与家人一起制作一个实际的花灯。鼓励他们在家中继续发挥创造力。
教学延伸活动：
1. 可以带幼儿们参观花灯展览，让他们亲眼看到各种精美的花灯作品。
2. 可以让幼儿们学唱与花灯相关的歌曲，增加音乐元素的学习。
3. 可以让幼儿们用彩纸制作其他节日的装饰物，如剪纸、灯笼等。
小班节日《好看的花灯》教案 篇三
小班节日《好看的花灯》教案
活动目标：
1．欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。
2．尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。
3．让学生了解节日的习俗。
4．通过花灯来对颜色感兴趣。
活动准备：
1．请家长在假期中带幼儿观看花灯展。
2．每个幼儿准备一个花灯。
活 
1．欣赏、讲述各种各样的'花灯。
(1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)
(2)部分幼儿在集体中讲述。
指导语：①我们很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。)
(3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。
(4)交流：你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的?
(5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)
2．游戏：《玩花灯》，幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。
