染雾小班建构房子活动教案 篇一
教案名称：小班建构房子活动
教学目标：
1.帮助幼儿了解房屋的基本结构和功能。
2.培养幼儿的动手能力和创造力。
3.促进幼儿的合作与沟通能力。
教学准备：
1.房屋模型或图片。
2.搭建房屋所需的材料，如积木、纸箱、磁力片等。
3.教学板书。
教学步骤：
1.引入活动：展示房屋模型或图片，引发幼儿对房屋的兴趣，询问他们对房屋的认识和所了解的信息。
2.讨论房屋的功能：解释房屋的基本功能，如提供居住空间、保护人们免受天气和外界威胁等。
3.介绍活动：告诉幼儿他们将有机会自己动手建构一个小房子，可以使用各种材料进行创造。
4.分组合作：将幼儿分成小组，每组提供一些材料，并告诉他们需要合作来完成任务。
5.建构房子：引导幼儿根据自己的想法和创意，使用提供的材料建构一个小房子。教师可以提供一些提示和建议，但要尊重幼儿的想法和决策。
6.展示与分享：每个小组完成后，让他们展示自己的作品，并向其他组分享他们的创意和建构过程。
7.评价与总结：与幼儿一起回顾活动，让他们表达自己的感受，并总结他们在建构过程中学到了什么。
教学延伸：
1.在建构过程中，教师可以引导幼儿思考建筑物的稳固性和平衡性，让他们尝试使用不同的材料和方法来增强房屋的结构。
2.教师可以组织一次小班房屋展览，让幼儿展示他们的作品，并邀请家长参观和欣赏。
3.在活动结束后，可以邀请幼儿一起清理工作区，并鼓励他们将材料进行分类和整理，培养他们的责任心和环保意识。
小班建构房子活动教案 篇二
教案名称：小班建构房子活动（音乐与房屋）
教学目标：
1.帮助幼儿了解房屋的基本结构和功能。
2.培养幼儿的动手能力和创造力。
3.通过音乐与房屋的结合，促进幼儿的审美能力和音乐表达能力。
教学准备：
1.房屋模型或图片。
2.搭建房屋所需的材料，如积木、纸箱、磁力片等。
3.音乐播放设备。
4.教学板书。
教学步骤：
1.引入活动：展示房屋模型或图片，引发幼儿对房屋的兴趣，询问他们对房屋的认识和所了解的信息。
2.讨论房屋的功能：解释房屋的基本功能，如提供居住空间、保护人们免受天气和外界威胁等。
3.介绍音乐与房屋的结合：告诉幼儿他们将有机会在建构房屋的同时，与音乐进行结合，让房屋也拥有音乐的魅力。
4.分组合作：将幼儿分成小组，每组提供一些材料，并告诉他们需要合作来完成任务。
5.建构房子：引导幼儿根据自己的想法和创意，使用提供的材料建构一个小房子。在建构的过程中，播放适合的音乐，让幼儿与音乐一起创作。
6.展示与分享：每个小组完成后，让他们展示自己的作品，并向其他组分享他们的创意和建构过程。同时，可以让幼儿讲述他们建构时所感受到的音乐表达。
7.评价与总结：与幼儿一起回顾活动，让他们表达自己的感受，并总结他们在建构过程中学到了什么。可以让幼儿分享他们通过音乐表达的感情和想法。
教学延伸：
1.在建构过程中，教师可以引导幼儿思考不同音乐与建构的搭配效果，让他们尝试使用不同类型的音乐来表达自己的建构作品。
2.可以组织一次小班音乐与房屋展览，让幼儿展示他们的作品，并邀请家长参观和欣赏。
3.在活动结束后，可以邀请幼儿一起清理工作区，并鼓励他们将材料进行分类和整理，培养他们的责任心和环保意识。同时，可以播放轻松愉快的音乐，让幼儿在清理的过程中感受音乐的陪伴。
小班建构房子活动教案 篇三
小班建构房子活动教案
一、活动目标
1.让幼儿知道游戏的名称，激发幼儿的兴趣，在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。
2.让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。
3.通过老师的鼓励、帮助，初步学习插、搭高、拼的技能。
二、活动准备
积塑、插塑，带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片。
三、活动过程
1、导入
小朋友们，今天老师要请大家来当小小建筑师，帮幼儿园盖房子。
2、观察示意图，引导幼儿说出外型特征
(1)、幼儿园有哪些房子
(2)、围墙是什么样的？高不高？
(3)、幼儿园的楼房它是几层的？宽吗
(4)、我们要建幼儿园的哪几个部分？
3、教师示范搭建房子的技能和方法老师按顺序搭出房子的形状，墙可以用正方形、长方形搭建，屋顶可以用三角形盖顶。
4、提出建构要求
(1)、要搭出房子的主要结构，可以自由选择材料按意愿自由建构。
(2)、游戏时要爱护玩具，掉到地上要及时捡起来，不要把别人搭建的房子碰倒。
(3)、要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)
5、幼儿活动，教师指导
(1)、对搭建能力低的幼儿，可引导其模仿教师或看房子图片进行建构。
(2)、引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子。
6、欣赏作品
你们觉得哪个房子搭的最漂亮？为什么觉得它漂亮？
7、评价总结
我们今天搭了什么？你是用什么材料来搭的？你还会搭哪些和老师不一样的房子？
表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿。
8、自然结束。
