小班健康《我的小脚》教案(精彩3篇)

时间:2018-08-05 07:40:35
染雾
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小班健康《我的小脚》教案 篇一

在小班的健康教育课上,我们将探索并学习有关我们的小脚的知识。这个主题对于小班的孩子们来说非常重要,因为他们的脚是他们日常活动和探索世界的基础。通过这个教案,我们将帮助孩子们了解如何照顾自己的小脚,以及保持脚的健康。

目标:

1. 帮助孩子们认识到脚的重要性,并学会如何照顾自己的小脚。

2. 培养孩子们的自我保护意识,避免受伤。

3. 通过游戏和绘画等活动,让孩子们更好地理解脚的结构和功能。

教学活动:

1. 介绍脚的重要性:通过图片和实物,向孩子们展示不同种类的脚,并解释它们在日常生活中的作用。让孩子们分享自己的脚的故事,如在户外玩耍时如何使用它们。

2. 脚的结构:使用模型或绘画来展示脚的结构,包括骨骼、肌肉和神经。让孩子们触摸和感受自己的脚,了解它们的形状和大小。

3. 脚的保护:通过讲故事和角色扮演,让孩子们了解如何保护自己的小脚。讨论穿鞋的重要性,以及如何选择适合自己的鞋子。教授正确的走路和跑步姿势,以避免跌倒和受伤。

4. 脚的保健:介绍每天洗脚和保持脚干燥的重要性。通过游戏和绘画活动,让孩子们了解如何修剪自己的脚趾甲,并与他们分享脚部按摩的好处。

5. 脚的运动:进行一些简单的脚部运动,如脚趾灵活性练习和脚底按摩。通过这些活动,让孩子们感受到脚的力量和灵活性。

评估:

通过观察孩子们的参与度和对脚的知识的理解程度,来评估他们对这个主题的掌握程度。鼓励孩子们在小组讨论和绘画活动中积极参与,并能正确回答与脚相关的问题。

家庭延伸:

将一份家庭作业分发给每个孩子,要求他们与家人分享他们在健康教育课上学到的关于脚的知识。鼓励他们与家人一起进行一些脚部运动,以加强脚的健康。

小班健康《我的小脚》教案 篇二

在小班的健康教育课上,我们将探索并学习有关我们的小脚的知识。通过这个教案,我们将帮助孩子们了解脚的结构和功能,并学习如何照顾自己的小脚。

目标:

1. 帮助孩子们认识到脚的重要性,并学会如何保护和照顾自己的小脚。

2. 培养孩子们的自我保护意识,避免受伤。

3. 通过游戏和绘画等活动,让孩子们更好地理解脚的结构和功能。

教学活动:

1. 介绍脚的重要性:通过图片和实物,向孩子们展示不同种类的脚,并解释它们在日常生活中的作用。让孩子们分享自己的脚的故事,如在户外玩耍时如何使用它们。

2. 脚的结构:使用模型或绘画来展示脚的结构,包括骨骼、肌肉和神经。让孩子们触摸和感受自己的脚,了解它们的形状和大小。

3. 脚的保护:通过讲故事和角色扮演,让孩子们了解如何保护自己的小脚。讨论穿鞋的重要性,以及如何选择适合自己的鞋子。教授正确的走路和跑步姿势,以避免跌倒和受伤。

4. 脚的保健:介绍每天洗脚和保持脚干燥的重要性。通过游戏和绘画活动,让孩子们了解如何修剪自己的脚趾甲,并与他们分享脚部按摩的好处。

5. 脚的运动:进行一些简单的脚部运动,如脚趾灵活性练习和脚底按摩。通过这些活动,让孩子们感受到脚的力量和灵活性。

评估:

通过观察孩子们的参与度和对脚的知识的理解程度,来评估他们对这个主题的掌握程度。鼓励孩子们在小组讨论和绘画活动中积极参与,并能正确回答与脚相关的问题。

家庭延伸:

将一份家庭作业分发给每个孩子,要求他们与家人分享他们在健康教育课上学到的关于脚的知识。鼓励他们与家人一起进行一些脚部运动,以加强脚的健康。

小班健康《我的小脚》教案 篇三

小班健康《我的小脚》教案

  设计思路:

  《上海市学前教育纲要》指出,小班阶段幼儿知识经验不够丰富,但对周围世界充满浓厚的兴趣,探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。小脚是每个孩子都有的',却很少有机会去仔细观察它,创设这样的机会让孩子感受,在游戏中萌发对身体的初步探索兴趣,着实是件非常有意义的事。这也是我们在进行《认识我自己》主题活动中一个内容。

  在活动形式安排上,我也考虑到了幼儿的“认识很大程度上依赖与行动”的特点,通过看、说、摸、跳等形式,让孩子充分感知、观察、比较、体会任何事物都会变,引申出我们会长大,脚会长大,从而萌发幼儿对自己成长的渴望与热爱。

  活动目标:

  1、 在活动中感知自己小脚的特点,产生初步的探索兴趣。

  2、 知道小脚会随着人体的长大而长大,激发幼儿对自己成长的渴望与热爱。

  活动准备:

  地毯、录音、出生证、事先脱掉袜子等。

  活动过程:

  1、 听《我的身体》音乐活动小脚。

  (2、 和小脚做游戏。

  (1) 脚上有什么?

  数一数:一只脚上有几个脚趾?(幼儿数)哪个脚趾最大?

  师小结:小脚小脚真可爱,1、2

、3、4、5,五只脚趾头。

  (2) 挠挠小脚:

  挠挠自己的小脚,挠挠同伴、老师的脚,有什么感觉?

  师小结:小脚小脚真好玩,挠挠小脚哈哈哈,痒死喽——

  (3) 比比脚大小;

  和老师、同伴比比。你的脚为什么比老师的小?

  教师出示出生证,以神秘的口吻告诉幼儿;老师的脚出生时这么小,但吃了好多饭和好多菜、水果啊,人长大了,脚也长大了。

  猜猜你长大了,脚会有多大?

  师小结:小脚小脚真有趣,你长大我长大,大家都长大。

  3、 说说小脚的本领。

  听音乐《欢乐蹦蹦跳》展现小脚的本领。

小班健康《我的小脚》教案(精彩3篇)

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