染雾区别高矮小班健康教案 篇一
高矮小班健康教案是指在幼儿园中，针对高矮不同的幼儿所设计的健康教学计划。由于幼儿在身高上存在明显的差异，因此在教育教学中，需要针对不同身高的幼儿制定不同的教学方案。那么，高矮小班健康教案与普通小班健康教案有哪些区别呢？
首先，高矮小班健康教案在教学内容上与普通小班教案存在一定的差异。由于高矮幼儿的体格差异较大，因此在教学内容上需要针对不同身高的幼儿进行不同的设置。对于高个子幼儿来说，可以增加一些适合他们锻炼身体的运动项目，如篮球、跳高等；对于矮个子幼儿来说，可以增加一些适合他们增高的运动项目，如拉伸运动、跳绳等。通过这样的教学设计，可以更好地帮助幼儿发展身体，增强身体素质。
其次，高矮小班健康教案在教学方法上也存在一定的差异。针对身高差异较大的幼儿，教师需要采用不同的教学方法，以满足不同幼儿的需求。对于高个子幼儿来说，可以采用一些更具挑战性的活动，如攀岩、绳索行走等；对于矮个子幼儿来说，可以采用一些更加轻松的活动，如游戏、舞蹈等。通过这样的教学方法，可以让幼儿在健康教育中得到更好的锻炼和发展。
最后，高矮小班健康教案在评价与反馈上也存在一定的差异。由于高矮幼儿在身高上存在差异，因此在评价与反馈上需要针对不同幼儿进行个别化的设置。对于高个子幼儿来说，可以更加注重他们的优势，并给予更多的肯定和鼓励；对于矮个子幼儿来说，可以更加关注他们的努力和进步，并给予更多的指导和支持。通过这样的评价与反馈方式，可以让幼儿在健康教育中感受到成长和进步，增强他们的自信心和积极性。
综上所述，高矮小班健康教案与普通小班健康教案在内容、方法和评价与反馈等方面存在明显的差异。通过针对高矮幼儿的身体特点进行个性化的教学设计，可以更好地促进幼儿的身体发展和健康成长。在今后的教育教学中，教师们应该注重对幼儿身高差异的关注，并针对不同身高的幼儿制定相应的教学计划，以满足不同幼儿的需求。
区别高矮小班健康教案 篇三
区别高矮小班健康教案
教学目的：
1、教会幼儿区别高矮，初步掌握高矮的相对关系。
2、教幼儿一些简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断能力。
重点：
区别高矮和一样高及学习比较高矮的方法。
难点：
理解高矮的相对关系。
准备：
课件三副、布一块、日常生活中能比较高矮的实物若干
过程：
一、教幼儿区别高矮和一样高
1、出示课件一，图为由于生活习惯不同，健康情况不同，长得高矮不同的两个娈生姐妹，让幼儿通过观察比较，找出她们的不同点(结合卫生习惯教育引入高和矮)。
2、逐一出示实物，让幼儿比一比，谁高谁矮，还是一样高。
3、请两个小朋友上来比比谁高谁矮，还是一样高，再请全体幼儿互相比比，谁高谁矮，还是一样高。
4、请幼儿说说自己熟悉的东西中什么是可以比较高矮的。
二、教幼儿一些比较高矮的方法
1、请一高一矮两个小朋友，矮的站在凳子上，前面用一块布遮住，让幼儿判断，谁高谁矮。当幼儿发生错觉时，揭开谜底，并告诉幼儿比较高矮时要把物体放在同一高度。
2、出示课件二，图上有一棵树距离近，一棵树距离远，让幼儿判断树的高矮，当幼儿发生争论时，拉回较远的那棵树，让幼儿再次进行比较，然后告诉幼儿比较高矮时，要把物体放在相近的地方，否则不确。
3、出示课件三，一只长颈鹿在地上，一只猴子爬到树顶，猴子低下头对长颈鹿说：瞧！我长得比你高。提问：猴子的话对吗？为什么？
三、告诉幼儿简单的高矮的相对关系
1、请一高一矮两个小朋友比较，再让高的小朋友跟老师比较或让矮的跟更矮的小朋友比较，使幼儿知道：高的小朋友跟矮的小朋友比是高的，跟老师比是矮的'，矮的小朋友跟高的小朋友比是矮的，但跟更矮的小朋友比是高的。告诉幼儿单独的某样东西是不能定高矮的，要看它跟什么比较。
2、请三个小朋友上来，再请一个幼儿为他们从高到矮排
3、发给每个幼儿纸和笔，请每个幼儿依次画高矮不同的三棵树。
