染雾小班主题活动《我们班级玩具多》教案 篇一
标题：小班主题活动《我们班级玩具多》教案
第一篇内容
一、教学目标：
1. 让孩子们了解班级里的各种不同类型的玩具；
2. 培养孩子们的观察力和分类能力；
3. 提高孩子们的口语表达和合作能力。
二、教学准备：
1. 班级里的各种不同类型的玩具（如娃娃、积木、拼图、球类等）；
2. 班级展示板；
3. 构建玩具分类的图片。
三、教学过程：
1. 导入：
教师带领孩子们回顾之前学习的内容，询问他们对玩具的了解，并引出本次主题活动。
2. 活动一：观察和分类
教师将班级里的各种不同类型的玩具展示在展示板上，让孩子们观察并分类。教师引导孩子们观察玩具的形状、颜色、材质等特点，然后分别放在不同的分类中。
3. 活动二：合作游戏
将孩子们分成小组，每个小组选择一种类型的玩具，然后用自己的方式玩一会儿。之后，小组成员们互相交流并展示他们玩具的特点。
4. 活动三：玩具分享
每个孩子都带来自己最喜欢的玩具，并向全班分享。孩子们可以用简单的语言介绍自己的玩具，包括玩具的名称、特点和玩法。
5. 活动四：玩具展示
孩子们将自己的玩具摆放在展示台上，其他孩子可以自由选择和玩耍。同时，教师可以引导孩子们进行一些玩具的组合创作，例如用积木搭建房屋、用拼图拼出图案等。
6. 活动五：总结归纳
教师和孩子们一起回顾本次活动的内容，总结不同类型的玩具，并让孩子们发表自己的观点和建议。
四、教学反思：
通过本次主题活动，孩子们对班级里的不同类型的玩具有了更深入的了解，提高了他们的观察力和分类能力。同时，通过分享和展示活动，孩子们的口语表达和合作能力也有了明显的提高。
小班主题活动《我们班级玩具多》教案 篇二
标题：小班主题活动《我们班级玩具多》教案
第二篇内容
一、教学目标：
1. 培养孩子们对不同类型玩具的兴趣和好奇心；
2. 培养孩子们的观察力和动手能力；
3. 培养孩子们的合作精神和团队意识。
二、教学准备：
1. 班级里的各种不同类型的玩具（如娃娃、积木、拼图、球类等）；
2. 班级展示台；
3. 玩具分类的图片和标签。
三、教学过程：
1. 导入：
教师带领孩子们回顾之前学习的内容，询问他们对玩具的喜好和了解，并引出本次主题活动。
2. 活动一：观察和讨论
教师将班级里的各种不同类型的玩具放在展示台上，让孩子们观察并讨论。教师引导孩子们观察玩具的特点和功能，鼓励他们提出问题和想法。
3. 活动二：动手体验
将孩子们分成小组，每个小组选择一种类型的玩具，然后自由玩耍。教师鼓励孩子们动手操作和尝试，培养他们的动手能力和创造力。
4. 活动三：合作游戏
每个小组选择一种类型的玩具，然后进行合作游戏。例如，用积木搭建高楼，用球类进行传递游戏等。教师引导孩子们合作、沟通和分工，培养他们的合作精神和团队意识。
5. 活动四：自由创作
孩子们自由选择玩具，进行自由创作。他们可以根据自己的想法和创意，进行玩具的组合和改造。
6. 活动五：展示和分享
每个小组将自己的合作成果展示给全班，并进行分享。孩子们可以用简单的语言介绍他们的创作灵感和过程。
四、教学反思：
通过本次主题活动，孩子们对不同类型的玩具产生了浓厚的兴趣和好奇心，提高了他们的观察力和动手能力。同时，通过合作游戏和自由创作，孩子们的合作精神和团队意识得到了培养和发展。
小班主题活动《我们班级玩具多》教案 篇三
小班主题活动《我们班级玩具多》教案
一、活动目标：
1、能正确说出3~5种玩具的名称和玩法。
2、知道玩过玩具之后要按类别摆放。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
二、活动准备：
歌曲《找朋友》，播放器、喜洋洋布玩具一个。
三、活动过程：
1、出示喜洋洋玩具，激发幼儿的兴趣。
师："你们好！我是喜洋洋，我可喜欢玩具了，请问班上有没有什么好玩的玩具吗？"鼓励
2、看看说说：班级玩具。
（1）引导幼儿有序地观察玩具架前的各种玩具，看一看、摸一摸，说一说各种玩具的名称、造型和玩法。
（2）集中交流，与同伴分享所看到的玩具，大胆说出玩具的名称，鼓励幼儿说出3～５种玩具的名称以及这些玩具的'玩法。
（3）小结。
３、说说玩玩：好玩的玩具出示玩具引导幼儿说出玩具的名称，进行巩固复习，并简单介绍这些玩具的玩法。
幼儿分组玩玩具，提醒幼儿玩具要轻拿轻放，掉在地上要马上捡起来。
4、摆摆放放：玩具找家。
（1）引导语：玩具们想回家了，它们的家在哪里？我们怎样摆放才不会乱，方便以后取放呢？
（2）引导幼儿观察发现小图标，并说说小图标的用途。
（3）指导幼儿把玩具送回家。
（4）小结。
四、活动延伸：
继续引导幼儿观察班级玩具架上的玩具，逐步熟悉每一种玩具的名称。
