染雾剥橘子小班教案 篇一
剥橘子小班教案
教案概述：
本教案适用于小班幼儿，旨在通过剥橘子的活动，培养幼儿的动手能力和观察力，提高他们的注意力和专注力。此外，通过与橘子的互动，帮助幼儿认识水果的名称和特点，培养他们的生活常识。
教学目标：
1. 培养幼儿的动手能力和观察力。
2. 帮助幼儿认识橘子的名称和特点。
3. 提高幼儿的注意力和专注力。
4. 培养幼儿的生活常识。
教学步骤：
1. 导入：老师向幼儿介绍今天的活动内容，告诉他们要学习剥橘子。
2. 观察：老师展示一颗完整的橘子，让幼儿仔细观察橘子的外观和特点。
3. 认识：老师向幼儿介绍橘子的名称和橘子的营养价值，让幼儿认识橘子的重要性。
4. 指导：老师向幼儿示范如何剥橘子，然后让幼儿动手尝试。
5. 实践：每个幼儿分发一颗橘子，让他们按照老师的指导剥橘子。
6. 分享：幼儿剥橘子完成后，让他们分享自己的剥橘子经验和感受。
7. 清理：老师指导幼儿将剥好的橘子皮和果肉残渣清理干净。
8. 总结：老师带领幼儿总结今天学到的知识和经验。
教学重点：
1. 培养幼儿的动手能力和观察力。
2. 帮助幼儿认识橘子的名称和特点。
教学拓展：
1. 给幼儿讲解其他水果的名称和特点。
2. 安排幼儿参观果园或超市，让他们亲身体验水果的采摘和购买过程。
剥橘子小班教案 篇二
剥橘子小班教案
教案概述：
本教案适用于小班幼儿，通过剥橘子的活动，培养幼儿的动手能力和观察力，提高他们的注意力和专注力。同时，通过橘子的互动，帮助幼儿认识水果的名称和特点，培养他们的生活常识。
教学目标：
1. 培养幼儿的动手能力和观察力。
2. 帮助幼儿认识橘子的名称和特点。
3. 提高幼儿的注意力和专注力。
4. 培养幼儿的生活常识。
教学步骤：
1. 导入：老师向幼儿介绍今天的活动内容，告诉他们要学习剥橘子。
2. 观察：老师展示一颗完整的橘子，让幼儿仔细观察橘子的外观和特点。
3. 认识：老师向幼儿介绍橘子的名称和橘子的营养价值，让幼儿认识橘子的重要性。
4. 指导：老师向幼儿示范如何剥橘子，然后让幼儿动手尝试。
5. 实践：每个幼儿分发一颗橘子，让他们按照老师的指导剥橘子。
6. 分享：幼儿剥橘子完成后，让他们分享自己的剥橘子经验和感受。
7. 清理：老师指导幼儿将剥好的橘子皮和果肉残渣清理干净。
8. 总结：老师带领幼儿总结今天学到的知识和经验。
教学重点：
1. 培养幼儿的动手能力和观察力。
2. 帮助幼儿认识橘子的名称和特点。
教学拓展：
1. 给幼儿讲解其他水果的名称和特点。
2. 安排幼儿参观果园或超市，让他们亲身体验水果的采摘和购买过程。
剥橘子小班教案 篇三
剥橘子小班教案
活动目标：
1、学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。
2、愿意参加观察橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。
3、体验分享的快乐。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
活动准备：
每组一只筐，内装与本组幼儿人数相等的橘子。
活动过程：
1、用触觉箱子引起幼儿的兴趣。
教师请幼儿摸一摸箱子里装的水果。提问:"请你摸一摸，告诉我里面装了什么水果?"
2、感知橘子的'外形特征。
(1)看一看:橘子是什么颜色的?什么样的?
(2)摸一摸:橘子摸上去有什么感觉(可与苹果进行比较)?
(3)闻一闻:橘子有什么气味?
3、感受橘子的内部特征。
(1)请幼儿讨论:橘子里面是什么样的?
(2)那我们怎么把它打开呢?
(3)鼓励幼儿自己动手剥橘子，观察橘子的内部特征。
提问:剥开皮的橘子是什么颜色的?剥开皮的橘子是什么样子的?一瓣一瓣像什么?
4.品尝橘子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感觉。
活动延伸：
活动结束后，教师画一棵轮廓树，让幼儿将剥下来的橘子皮撕成小块，贴在橘子轮廓图上，制作成一幅橘子皮画，将橘子皮画贴于橘子树上，做成一棵橘子树。
活动反思：
秋天来了，许多的水果都成熟了，本次教学活动选择的教学材料是橘子，此材料贴近幼儿的生活，又丰富了幼儿的知识经验，幼儿对自己熟悉的事物能产生积极的兴趣。活动开始我采用猜一猜的导入方法“猜一猜老师袋子里放了什么好吃的东西”，让幼儿思考有什么感知的方法知道袋子里藏的是什么，许多幼儿都能通过“摸一摸”“闻一闻”去探索。活动第一环节幼儿表现的都很兴奋，很愿意表达自己的看法，有的说“软软的我猜是香蕉”有的说“香香的可能是金橘”；活动第二环节中，是让幼儿自己先去尝试剥橘子，许多幼儿都能在的劳动成果中分享到快乐，并且很愿意与别人交流自己的橘子是什么样子的，是什么颜色的，有几囊。在此环节中我还丰富了幼儿的知识经验，介绍了橘子的身
